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我打电话给母亲，我说：“妈，那个女人已经痛了。你，还好吗？”
母亲说：“好着呢。你何时回来？”
我说：“要不，我接你回国安度晚年吧。这里的环境更适合我们生存。”
母亲停了很久，问：“你对纪风动了真心？”
我试探：“如果是，可不可以？”
母亲立刻咆哮：“如果是，就当我白养了你，你可以不回来了。”
没有什么比母亲重要。她与我的相依为命，不是温如水的亲情，是浓于血的恩情。我坐上了连夜的飞机。我对母亲说：“妈妈，我爱你。我这就回来。”
开头倒叙了“我”和母亲的过往，突出了情绪冲突，恨之切，爱之深，形成强烈反差。但整个这部分的作用却是为最后的高潮做铺垫。看似平缓的文字却潜藏了整个情节发展的最高峰，一切都将有答案。
回家
迎接我的，不是母亲，而是母亲的尸体和一封信。
她说：“孩子，你看到这封信的时候，我已去了。不要哭，因为，我并不值得你落泪。现在，你擦净眼泪，听我把真相告诉你。我，纪子山，林娟，我们三个一同插队，一同回城。我一直对纪子山心怀爱意，但纪子山喜欢的只有林娟。从来都是。我用过各种方法向纪子山表白，都被他拒绝。哪怕我不求名份，他也是不同意的。因此，我偷了你，刚刚半岁的你。以此，做为我的报复。因为我知道，林娟，也就是你的亲生妈妈，在生你时大出血，已经不可能再生育了。我当时只有一个目的，就是让他们痛苦一生。我的想法就是养大你，然后，让你替我去报复他们。当你告诉我他们有一个儿子的时候，我就知道，那是他们抱养的。于是，我把我的计划强压给你。我一直让你看着我活得不如意，就是想增加你心里的仇恨，让你在报复的时候，狠下心去。可是，孩子，我不知道是不是一个女人最终还是脆弱的，当你犹豫着说你想留下的时候，我突然想到了当年的自己。我不是一个坏女人，真的不是，我只是爱得疯狂。因为得不到我想爱的那个人，我愿意把自己随便给哪一个男人。那种强烈的爱，我是懂的。只是，我没想到，你愿意为了我放弃那份爱。你远比我善良。孩子，我想说的是，我终于确定，这些年来，我是爱你的，是把你当成亲生女儿的，但我，对不起你。我给了你一个混乱无助的成长记忆。回国吧，孩子，回到你父母的身边，不要因为我而放弃这些。如果什么都不能证明我爱你，那么，惟有死。”（此段落为高潮中的重点，节奏十分紧凑，语言流畅，一气呵成）
泪水来得如此滂沱，我无法相信，仇恨之下，竟有着这许多复杂的感情。我无比地爱，也无比地恨。
当我醒来，握着我手的是纪风。他说：“看不到你我真的要疯掉了。父母也急坏了。母亲正住院，但坚持让我来找你。”
我握住纪风的手，我说：“我的妈妈，我们的妈妈，她还好吗？”
纪风：“放心，她现在很好，知道我找到了你，她就好多了。”
我问纪风：“我的妈妈，我们的妈妈，她为了不让我伤心，让你对我隐埋了事实的真相是吗？”
纪风含泪点头：“是的，妈妈说你的成长一定很不易，她不想让你在那么短的时间里去爱曾经恨的人，也不想让你在那么短的时间里去恨曾经爱的人。妈妈说，应该给你时间。妈妈说，不管那个女人做过什么，但她养大了你，而且，把你养得那么好，妈妈不会恨她，也不希望你恨她。”
是了，这就是母亲。她的每一句，每一步，为的，只是孩子。是了，她单独来见我，怯怯而惊喜地叫我“孩子”；她握着我的手，激动得近乎失语；她一路牵着我的手，送我回家，脸上是那样幸福而满足的表情；她看着我上楼，眼神是那般不舍。只是，当时的我心里只有仇恨，竟没有分辨出如此浓厚的母爱。
纪风说：“妈妈，我们的妈妈，那一头白发都是因了对你的想念啊。”
我扑到纪风的怀里，我说：“我要回家，带我回家。”
2005年6月26日，我站在西安的天空之下，和自己的父母紧紧相拥。我的怀中，抱着养母的骨灰。我没有办法恨她，我相信，她终究是爱我的。一直爱我。
我看着西安的天空，对养母说：“妈妈，我们回来了。我带你回家了。”
这部分是故事的高潮，笔墨浓重。两条线索在这里都发展到了戏剧冲突的高峰，从而交织在一起。我和纪风的爱情，“母亲”与纪风父亲的爱，上一辈的恩怨情仇都在最后爆发。通过母亲因爱而生的仇恨来反衬出爱的炽烈，给读者致命一击！对“母亲”的爱情的描写其实就是从另一个侧面反映主人公的爱情。
另一方面，亲情对爱情的反衬也不可忽视。养母与“我”的亲情，亲生父母对“我”的爱。都从另一个角度震撼着读者。爱情与亲情在最后沿着两条轨道同时撞击心灵，试问如何能不调动起读者的情绪，从而达到催人泪下的险恶用心！煽情！就是这样简单！
分析至此，文章写的好在哪里，已经很明白的摆在那里。整个文章象一条鱼。当你把所有鱼肉都吃光后，故事的主线就呈现在了我们的面前。你可以一眼看出鱼骨的构造形态。众所周知，学画人体必须具备解剖学常识。写文章也要会“解剖”文章。当迷雾散尽后，故事的架构就直接放在了眼前。清晰明了，一目了然。作者不妨把故事每一部分的作用标注出来（如：开端叙述人物关系，故事的发展，故事的铺垫，引出另一个情节并设伏笔，故事的高潮部分，等等）然后把故事的梗概整理出来，在百字以内把这个故事重新呈现。然后顺着更改把故事还原。从而学习如何从一个简单的梗概演化成复杂的故事。
回过头来，再读一次，细细品味。你就会发现你已经有了第三只眼！穿过表象看透本质！有了这只慧眼，再看样文时就会有不同的感悟。
我们可以把故事的梗概画成一个链状结构：
故事的开端…进一步铺垫故事的发展…转折迂回高潮
你至可以在白纸上划出两条主线，更具体形象的画出故事的发展脉络。
第四章关于情节的架构
有人说：“小说是写的，故事是编的”，的确，故事是靠编出来的，动笔写之前，首先必须编好一个故事。
那什么是故事呢？拿通俗的语言来说，“故事就是事故”、“故事是故意弄点事出来”、故事是“一件事、三二个人、转几个弯”。
故事写作讲究要有个好的故事核，也许还会有人问“什么故事核呢？”故事核是故事中的核心情节或细节，是整个故事的闪光所在。举例来说：《故事会》发表过一篇小故事，叫做《太阳从西面升起》，故事讲一个十一二岁的小姑娘画了一幅画，参加全省少儿美术比赛，那画画得很好，但最终却因犯了个常识上的错误，小姑娘因把初升的太阳画到了西边而落选。老师不解地去问小姑娘，你怎么会将太阳画到西边的呢？小姑娘哭着说：我就是要让太阳从西边升起……，原来，她爸爸和妈妈吵架了，爸爸出走了，临走时说，要我重回这个家，除非让太阳从西边升起。所以小姑娘就天天盼望西天出太阳了……。在这个故事中，太阳画到了西边的细节便是整个故事的故事核。没这个故事核，整个故事也就不成立了。
构思一个故事的基本情节有两种方法：
一、先想好故事的开头和结尾，中间就用尽可能合乎逻辑，尽可能曲折离奇的情节，把他连贯起来；
二、定好一个主题，选择一个修辞手法（例如：倒叙、渐进、伏笔、并列等），按你心中想的方向，一步一步让他自由发展。
这里所说的基本情节其实就是一个笼统而模糊的构思，可以给人一种心灵上的震撼或共鸣。但这并不是具体的故事情节。
就象造船一样，我们必须先构架出一条船的龙骨，有了龙骨才能造出船身，然后是上层建筑。
那么如何把一段木头造成龙骨呢？这就要结合上一章讲到了解构理论。我们可以把一个故事分解，最后形成故事的梗概。同样也可以施以逆向思维，把一个梗概丰富成一个故事。
引用上一章结尾处的故事梗概图：
故事的开端…进一步铺垫故事的发展…转折迂回高潮
这其实就是故事的“龙骨”，有了骨骼才能在骨头上添加血肉，包裹皮肤，最后成为一个活生生的人。
故事情节的架构说白了其实就是把上面提到的模糊而笼统的情节构思，具体转化成一个有大体结构的骨架。这也是故事创作中最艰难的部分。
有了成熟的故事梗概，只要注意叙述手法和语言的流畅简洁，就很容易完成一个故事。
把一个模糊的构思转化为龙骨一样的故事梗概的过程，便是我们通常说的“灵感”。这个过程其实就是整个故事创作中最关键的一环。具体操作时，我们可以借助纸笔。把故事按照上面链状结构的方式划出来，然后在分出旁系情节，分支情节。
有了满意的故事龙骨后，就要做写作规划。结合我们在第二章提到的分段式结构。把每段所要表达内容确定下来，并预先分配好各段落字数，以便更有针对性的分配笔墨。
具体操作如下：
我要写一个故事，具体龙骨如下：
故事的开端…进一步铺垫故事的发展…转折迂回高潮
故事显然要分做六个部分来表述。假设栏目要求是3500字。那么我们就应该作出如下规划：
第一部分：故事的开端（交代故事人物，以及人物关系，甚至可以写出相识的过程。）
此部分计划用字为550字