按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
5、戴安娜·克兰着，刘珺珺等译，无形学院－知识在科学共同体的扩散，华夏出版社，p33。
自牛顿以来的科学家
第三篇 不同类型的科学家（上）
第20章 家族型科学家
我们开始交谈，很快彼此觉得亲切而友好。刚开始时谈的是一些科学方面的事情，我很高兴能够听到他的一些观点。后来又谈了一些我们都感兴趣的社会及人道主义等方面的一些问题。虽然我们两人国籍不同，但彼此对事物的看法却非常相似。这的确令人惊奇。毫无疑问，这得归因于我们两人在家庭生活中所感受道德道德范围有某些相似之处。 ——玛丽·居里《居里传》
中国有句俗话：打虎亲兄弟，上阵父子兵。无论是政治领域、产业部门还是在科学事业上，如果家族成员都表现一定的连续性和继承性，那么他们取得成功的机会就会比独立从事某项事业大一些。
以诺贝尔获奖者为例。在诺贝尔奖的得主中，父子得主有5对：1915年布拉格父子分享物理奖；1906年J。J。汤姆森独享物理奖，1937年他的儿子G。P。汤姆森与人分享物理奖，他们都曾在英国剑桥大学卡文迪什实验室工作过；1922年尼尔斯·玻尔独享物理奖（尼尔斯·玻尔的父亲克里斯蒂安（Christian）是哥本哈根的生理学教授，他的弟弟哈拉尔德（Harald）是着名的数学家），1975年他的儿子奥格·玻尔（A。Bohr）分享物理奖；1924年西格班（K。M。G。Siegbahn；1886…1978）独享物理奖，他的儿子分享1981年物理奖，父子俩研究的都是光谱学；1929年奥依勒（H。K。A。Von…Euler…Chelpin；1873…1964）获化学奖，1970年他的儿子分享1970年医学奖。夫妻得主有3对：1903年居里夫妇物理奖，1935年约里奥－居里夫妇化学奖，1947年科里夫妇医学奖。
1、科学家的组合形式
周寄中认为，科学家之间的特殊组合组成了不同层次的科学共同体。科学家的组合有不同的形式和方式。组合的目的是为了结构的优化并使功能更具创造性＇1＇。
从组合是否具有严谨的组织形式、规章制度和研究宗旨来看，可以分为“有形组合”和“无形组合”。在有形组合中，组合程度最高的是“核心式组合”，即以某个杰出科学家为何新的研究单位和实体；第二种组合形式是“学派式组合”，科学家们信奉共同的学说和崇尚共同的研究方法；第三种组合是“师徒式组合”，导师和学生、专家和助手等属于这种形式。在无形组合中，有“聚会式组合”，即通过学术研讨会、学术少龙等形式不定期把科学家集合起来；“互补式组合”，即科学家自己选择合作者，合作者各有所长，借互补追求最佳的配合；“逍遥式组合”，在工作之余通过散步等自由无拘束的形式就学术问题进行漫谈、辩论、问答。
从科学家对组合的重要性的认识和态度来看，可以分为不愿组合、被动组合、主动组合和创造组合。在一些理论性强、逻辑抽象能力纵横驰骋的研究领域，独自沉思而不愿组合的科学家往往也能取得好成绩；在那些实践性强的实验科学、技术科学里，研究方式要求科学家组合，但也有主动和被动之分，取决于人的性格特征、心理素质。
2、家族科学家：特殊的微型共同体
家族科学家是一种特殊的组合，既可能是有形的，也可能是无形的。它以学术交流和继承为核心、以亲情（如父子、夫妻、兄弟等）关系为纽带，把家庭中的成员组合起来。
家族科学家的形成来自于智力遗传、家庭教育、学术环境和知识接力与竞争等几个方面的综合作用。
从智力结构上看，人的智力与先天因素有关。智力是能够遗传的，高智商、高素质的父母也相应地以直接的方式把高智商、高素质遗传给自己的后代。高尔顿对个体差异的研究表明，作为一名科学家的天才则必定出自其科学家的家庭和世系；而作为一名文学家的天才，则比出起文学家的家庭和世系；亲属关系越是接近，比如父与子的关系，父与子都是天才的机会较关系远的要更多。
从家庭教育来看，父母职业和受教育程度构成家庭智力环境的基本因素，它们通过潜移默化、家庭教育以及智力投资等简介方式影响后代。科学家的家庭一般都属于中小产阶级，能够给了孩子更多的受教育的机会，也愿意更多地在智力投资上下功夫。
从学术环境来看，父辈以及他们交往的科学家们的治学态度、研究方法乃至思维习惯都可能成为晚辈的学习榜样。科学家的形成不只是依靠智力因素，还依靠非智力因素，包括正确的思维方法、勤奋和人身的治学态度、学术观点的自由交流、和谐的人际交流关系等。
从知识积累来看，家族科学家往往在相同或者相似的领域里共同奋斗，具有相似的学术观点和研究风格。不同辈分之间的家庭成员的知识是一个接力过程，下一个成员以上一个成员的知识为起点；同一辈分之间的家庭成员则相互促进与竞争。家族科学家通过接力或者竞争逐渐达到科学的高峰。
3、伯努利家族
近代科学史上，最着名的科学家家族可能要算伯努利家族了。伯努利家庭是瑞士的一个曾产生过11位科学家的家族。其中着名的有雅可比·伯努利、雅可比的弟弟约翰·伯努利、约翰的次子丹尼尔·伯努利等。
雅可比·伯努利（Jakob Bernoulli；1654…1705）是伯努利家族中重要的一员，卓越的数学家。青年时曾学习神学，1676年开始到荷兰、德国、法国旅行，对数学有了深入的研究。回国后于1687年到1705年在巴塞尔大学任教。此后在数学方面取得了许多重大研究成果。雅可比同莱布尼兹共同协作，对于微积分的发展作出了出色贡献，为常微分方程的积分法奠定了充分的理论基础。在研究曲线问题时他提出了一系列的概念，如对数螺线、双纽线、悬链线等。他继承和深入地研究并发展了微积分学，创立了变分法，提出并部分地解决了等同问题及捷线问题。雅可比还是概率论的早期研究者。许多概率论方面的术语都是以他的名字命名的。对于物理学方面的研究，雅可比也有一定贡献。
约翰·伯努利（Johann Bernoulli；1667…1748）青年时曾经商，后研究数学和医学。曾在巴黎留学，1695年任荷兰格罗宁根大学教授，1705年任巴塞尔大学教授。1699年被选为法国科学院院士，1712年被选为英国皇家学会会员。他还是彼得堡科学院和柏林科学院的名誉院士。约翰·伯努利也是变分法的重要创始人之一。他提出的关于捷线问题对变分学的发展起到了重要的推动作用。1696年约翰提出捷线问题后开始钻研几何问题，并取得了巨大成功。约翰在物理学发展中同样作出了出色贡献。他所发现的虚功原理对物理学的发展产生了重大的推动作用。这一原理也称虚位移原理，是约翰于1717年发现的。它的发现对于分析力学的发展具有重要理论价值。
丹尼尔·伯努利（Daniel Bernoulli；1700…1782）由于受到家庭的影响，从小对自然科学的各个领域有着极大兴趣。1716～1717年在巴塞尔大学学医；1718～1719年在海德堡大学学习哲学；1719～1720年又在斯特拉斯堡大学学习伦理学。此后专攻数学。1721年他获得了医学大学学位。1725～1732年丹尼尔·伯努利在圣彼得堡科学院工作，并担任数学教师；1733～1750年他担任了巴塞尔大学的解剖学、植物学教授。1750年丹尼尔又任物理学教授和哲学教授，同年被选为英国皇家学会会员。1782年3月17日逝世于巴塞尔，终年82岁。丹尼尔是伯努利家庭中成就最大的科学家。他在数学和物理学等多方面都作出了卓越的贡献，仅在1725年到1749年间就曾10次获得法国科学院年度资助，还被聘为圣彼得堡科学院的名誉院士。在数学方面，丹尼尔的研究涉及代数、概率论、微积分、级数理论、微分方程等多学科的内容，取得了重大成就。在物理学方面，丹尼尔所取得的成功是惊人的。其中对流体力学和气体动力学的研究尤为突出。1738年出版的《流体力学》一书是他的代表着作。书中根据能量守恒定律解决了流体的流动理论，提出了着名的伯努利定理。这是流体力学的重要基本定理之一。丹尼尔在气体动力学方面的贡献，主要是用气体分子运动论解释了气体对容器壁的压力的由来。他认为，由于大量气体分子的高速规则运动造成了对器壁的压力，压缩气体产生较大的作用力是由于气体分子数增多，并且相互碰撞更加频繁所致。丹尼尔将级数理论运用于有关力学方面的研究之中，这对于力学发展具用重要的意义。
很明显，伯努利家族的特点是数学基础好，具有严密的逻辑推理能力。而且能从数学出发，对数学变量赋予物理概念，从而揭示出物理学规律
4、居里夫人一家
现代科学史上最着名的家族应该算居里夫人一家，居里夫人和居里先生、约里奥·居里和约里奥·居里夫人共有4人5次获得诺贝尔奖。
皮埃尔·居里（P。Curie；1859…1906）小时候是个资质迟钝的学生，是在家里接受的启蒙教育，后来在索邦学院读书。1875年获学士学位，1877年获硕士学位。自1878年起他是索邦学院物理实验室的助教。1880年他和他的兄弟观察到在向石英晶体上施加压力时，在两者之间出现一个电势，这个电势直接随压力而变化。兄弟两人引用“压”这个希腊字给这种现象起名叫压电现象。反过来，如果给这样的晶体通过一个迅速变化的电势，晶体面就能迅速振动。用这种方法就能让晶体发出超声波来，频率高到超出听觉的声波。具有压电性能的晶体构成声电装置的主要部分，�