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爱弥儿+论教育下卷〔法〕卢梭-第14章

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,同斯多噶学派的人所采用的方法是很相象的。当每一方都自称只有他们所说的话才是有道理的时候,为了要在他们中间进行选择,就必须听取所有各方的论点,否则就是不公平的。

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    第 四 卷105

    须把反对的意见和证据加以比较,必须了解一方对他方进行的攻击,以及他们对攻击有什么反应。我们愈是觉得一种说法说得很对,我们就愈是应该研究为什么有那样多的人不能发现它是对的。如果认为仅仅听一方的学者的意见就能够了解对方的论点,那就想得太简单了。哪一个神学家敢说他是诚实的?

    哪一个人不是采取削弱对方的手段来进行辩驳的?

    每一个人在自己这一派的人当中都是很出色的,不过,在自己一派的人当中虽然是议论风生,洋洋得意,但要是他把同样的话拿到对方去说,那就会大出其丑的。你如果从书本上去了解,那你要具备多大的学问呀!要学会多少种语言呀!要翻查多少典籍呀!

    要读多少书呀!

    谁来指导我进行选择呢?

    在一个国家里,要想找到对方的好书,那是很困难的,至于要找到所有各派的好书,那就更加困难了,而且,即使找到了,也马上有人说它们不值一读的。

    不用心的人总是会弄错的,所以,只要你用自信的口吻陈述坏道理,而以轻蔑的口吻陈述好道理,也可以轻而易举地把好道理一笔抹掉的。此外,再没有什么东西比书籍更欺骗人的了,再没有什么东西比它们更不忠实地表达作者的情感了。如果你想根据博胥埃獉的著作去了解天主教的信念,那么,你在我们当中生活一段时间之后,你就会发现你这种想法是大错而特错的。正如你所看到的,他用来反驳新教徒的那种教义,根本就不是他向一般人所讲的那种教义,博胥埃所写的书和他在讲坛上所讲的道

    獉博胥埃(1627—1704)

    ,法国神学作家,天主教反动势力和专制政体的思想家。

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    205爱 弥 儿

    理是大不相同的。

    C    为了要正确地判断一种宗教,便不应当去研究那个宗教的教徒所写的著作,而应当到他们当中去实地了解,从书本上研究和实地去了解是有很大的区别的。每一种宗教都有它自己的传统、意识、习惯和成见,这些东西就是它的信仰的精神,必须把它们联系起来,才能对那种宗教进行判断。

    “有多少伟大的民族既不刊印也不阅读我们的书啊!

    他们怎能判断我们的看法呢?我们又怎能判断他们的看法呢?我们嘲笑他们,而他们也轻蔑我们;如果我们的旅行家把他A们作为笑料,他们的旅行家只须到我们这里来走一趟,也会把我们作为笑料的。哪一个国家没有为了传布宗教而力求了解宗教的贤明的人、忠厚诚实的人、真理的朋友呢?

    然而,每一个人都是按自己的信仰去认识宗教的,认为其他各国所信的宗教都很荒谬;外国的宗教并不象我们所想象的那样怪诞,换句话说,我们在我们的宗教中听到的道理也是不足为信的。

    “在欧洲我们有三种主要的宗教。

    其中的一种宗教只承认一种唯一的启示,而另一种宗教则承认两种启示,第三种宗教则承认三种启示。每一种宗教都在那里憎恶和咒骂另外两种宗教,指责它们盲从、狠毒、顽固和虚伪。任何一个公正不偏的人,如果不首先衡量一下它们的证据,不听一听它们

    这里所说的博胥埃的著作是《天主教教义解说》,这本书曾再版二十余C次,在欧洲各国都有译本。最好的版本是勒克神甫于1761年印行的12开本,其中附有弗勒里神甫的注释和拉丁文译文。

    在其他版本作:“……他们也轻蔑我们:他们不明白我们所讲的道理,而A我们也不明白他们的道理,如果……”

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    第 四 卷305

    的道理,敢对它们进行判断吗?

    只承认一种启示的那种宗教,是最古老的,而且似乎是最可靠的;而承认三种启示的宗教,是最新的,而且似乎是最始终一致的;至于那承认两种启示而否认第三种启示的宗教,也许是最好的宗教,不过,它当然是具有种种否定其自身的成见的,所以一眼就可看出它前后是矛盾的。

    “在三种启示中,所有的经书都是用信教的人所不认识的文字写的。犹太人不懂希伯来文,基督徒不懂希伯来文和希腊文,土耳其人和波斯人都不懂阿拉伯文,而现今的阿拉伯人自己也不说穆罕默德所说的那种话了。用大家根本就不懂得的语言去教育人,这岂不是一个很笨的教法!有人也许会说:‘这些书都已经翻译出来了。

    ‘回答得真好!不过,谁能保证这些书的译文都是很忠实的,谁能保证它们完全可以忠实于原文?既然上帝肯同世人说话,他为什么要人来替他翻译呢?

    “我绝不相信一个人所必须知道的东西经书上全都有了,我也不相信一个人由于看不懂经书或者找不到懂得经书的人,就会因为这样一种并非出自本心的无知而受到处罚。说来说去还是书!真是成书癖了!我之所以这样反复地谈到经书,是因为欧洲到处是经书充斥,是因为欧洲人在把经书看作是不可缺少的东西的时候,没有料到在这个世界的四分之三的土地上还有人压根儿没有看见过经书哩。所有的书不都是人做的吗?一个人为什么要在读过经书之后才能懂得他的天职呢?在没有经书以前大家又是凭什么办法知道他的天职的呢?要么,由他自己去领悟他的天职,否则就让他不知道

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    405爱 弥 儿

    好了。

    “我们的天主教徒在大谈其教会的权威;但是,正如其他的教派必须罗列多少证据才能直接地证实它们的教义,天主教徒也必须同样地罗列多少证据才能证实他们具有这种权威,所以,这样地闹嚷一阵有什么用处呢?教会断定教会有作决定的权利。这岂不是一个打不破的权威!深入一步,你就会明白我们讨论的全部问题了。

    “你可知道有许多基督教徒在煞费苦心地仔细研究犹太教在哪些事情上对他们提出非难吗?如果有人对犹太教所非难的事情略有所知的话,那也是从基督教徒的著作中知道的。

    好一个了解他们对方的论点的办法啊!不过,怎样办呢?如果有人敢在我们这里印行一些公开替犹太教辩护的书,我A们就要惩罚书籍的作者、出版者和发售的书店。为了要始终说自己是对的,就得采取这个既简便又可靠的办法。要反驳不敢说话的人,那是很容易的。①“在我们中间可以同犹太人进行交谈的人也不可能获得更多的了解。可怜的犹太人知道他们的命运是操在我们的手里的;在我们施行的暴政之下,他们已经变得很胆怯;他们

    在其他版本作:“……印行一些断定和详细论证耶稣基督并不是救世主A的书……”

    ① 在我们这里大家都知道千百个这样的事实,所以对这一点就无须解释了。在十六世纪,天主教的神学家把犹太人的所有书籍都不分青红皂白地一概烧掉,有名的学者罗伊希林在别人同他商谈这件事情的时候,仅仅是因为他说他主张把其中不是非难基督教的和不是讨论宗教问题的书加以保留,就招来几几乎使他丢掉性命的危险。

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    第 四 卷505

    知道基督教虽然是讲慈善,但不因此就不做出不公平和残酷的行为;他们既然怕我们指摘他们亵渎神明,还敢说什么话呢?贪心给了我们以激情,而他们由于没有过错,反而很富有。最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。你可以使某一个穷苦的人背弃他的宗教,拿钱收买他去诋毁他的宗教,你可以叫几个拾破烂的人出来讲一番话,他们将为了讨好你而对你屈服;你可以利用他们的无知和怯懦而制服他们,而他们的学者也会悄悄地讥笑你们的无能。但是,在他们觉得安全的地方,你们以为也可以这么容易地对付他们吗?在巴黎神学院,一提到救世主的预示,就显然是指耶稣基督。但是,在阿姆斯特丹的犹太的法学博士们中间,一提到救世主的预示,就同耶稣基督毫无关系了。我认为,只有在犹太人有了一个自由的国家,有了经院和学校,可以在其中毫无顾虑地进行论辩的时候,我们才可以正确地了解犹太人的论点。只有在这种时候,我们才能知道他们有些什么话要说。

    “在君士坦丁堡,土耳其人可以述说他们的观点,可是我们则不敢述说我们的观点;在那里,就轮到我们向人家拜下风了。我们强迫犹太人遵奉他们不十分相信的耶稣基督,如果土耳其人也学我们的榜样,强迫我们遵奉我们根本就不相信的穆罕默德,我们能不能说土耳其人做得不对?能不能说我们做得有理?我们按什么公平的原则来解决这个问题呢?

    “在人类中,有三分之二的人既不是犹太教徒,也不是回教徒或基督教徒;有千千万万的人从来就没有听说过摩西、耶稣基督和穆罕默德!

    有些人否认这个事实,他们说:‘我们的传教士走遍了世界的各个地方。

    ‘这说得很好。不过,传教士

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    605爱 弥 儿

    可曾深入到我们迄今还不十分了解而且还从来没有一个欧洲人去过的非洲的腹地?在远离海岸的鞑靼的游牧民族,到现在还没有同外国人接触过,他们不仅没有听说过教皇,甚至还不晓得什么叫大喇嘛,请问我们的传教士可曾骑着马去寻找过他们?传教士们是否走遍了辽阔的美洲大陆,那里有好几个民族的人还一点不知道另一个世界的人已经来到了他们那个世界?在日本,我们的传教士曾经因为自己的行为而永远遭到驱逐,他们的先驱被当地好几代的人都当作是表面上热心肠
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