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莫老师夹着教案出去了。他经过小磨盘身边时对他说：“你跟我到办公室来 一下。”小磨盘想上厕所，他就苦着脸说：“我憋了一泡尿，撒完尿去不行么？” 莫老师没有反对，小磨盘就奔厕所去。等他撒完尿，第二节课的上课铃声响了， 他就干脆直奔教室来了。
对于第一天的学习生活，小磨盘基本是满意的。中午他吃过饭，就独自在校 园门口转悠，卖糖戎芒的，卖爆玉米花的，卖各种文具的。他不敢走远，怕迷路 了。阳光明媚地照着，使他昏昏欲睡。他很想念那些疯子，以往这这个时刻，他 是和他们在一起的。本来他想中午呆在教室的，那样他可以躺在椅子上睡一觉。 可是上午所有的课程结束后，莫老师来了，他说中午因为同学们的书包要放在教 室，为防备有人偷东西，所以必须锁门。小磨盘就只好提着饭包出来了，他没有 去处，只能在令人作呕的走廊里匆匆把饭吃完。之后他打了一会滑梯，又到门口 看了一会卖东西的，终觉百无聊赖，又回到校园。这时快已经陆续有学生来上学 了，教室的门也开了，他就进去趴在桌子上睡了一会儿。由于他一直昏昏沉沉的， 所以下午的课上了些什么内容他一无所知。等到放学的时候，莫老师把他叫到办 公室，并没有过分批评他吃胡萝卜的事，而是反复强调，以后上课老师教什么就 学什么，不可以提怪问题。小磨盘明白，是以往教过他的老师把他的“劣迹”说 给了莫老师，对这次上学，他有充分的思想准备，那就是少和老师反抗，所以他 乘乘地答应了。
小磨盘放学后，在门口足足等了两个小时，牟师傅的车才来。牟师傅一见他 就说“嗨，瞧我这臭脑袋，忘了告诉你中午落脚的地方了。你妈都给你联系好了， 一个月给人家一百块钱，你每天都可以在那里呆一中午！要是你带的饭凉了，就 让老太婆给你热，你不用怕，你妈给了钱，她该管你的！下午放学早或者是阴天 下雨的话，你也可以上她那里呆着。要不以后天冷了，你怎么在外面呆？”见小 磨盘不说话，牟师傅又打趣他说：“你前两回都没上到天冷的时候，这回你可得 给大伙长长脸，起码也得上到下雪呀！”小磨盘被他的话给逗笑了。他们朝柳安 驶去的时候太阳已经落了，嫣红的晚霞照着路面，汽车就仿佛走在开满了鲜花的 路上。天将黑到达疯人院时，小磨盘远远就看见他妈妈站在门口迎他，他鼻子酸 了，差点落下眼泪。当他跟着妈妈走进昏暗的灶房的时候，三位正吃饭的师傅用 欣喜的语气同声跟他打呼：“哎呀，我们的小磨盘上学回来了！”
五
丢铅笔的事，小磨盘是第二天上课时发现的。他的文具盒里总共有三枝铅笔。 两根是身材纤细的墨绿色的中华铅笔，另一枝是端头带橡皮的天蓝色的粗铅笔。 这根粗铅笔给小磨盘的印象就像一个戴着小红帽的少年，朝气蓬勃的，非常惹人 爱。这是秦师傅送给他的，一共五枝，每枝颜色都不相同，有红、绿、黄、粉、 蓝。他首先选择了蓝色，因为它令他想起蓝天照耀下的河水。
小磨盘左思右想，认定是李亮偷了他的铅笔，因为只有他拿来过他的书包。 他气愤极了，恨不能把李亮当成一张废纸给撕的稀巴烂。他想他实在是太可恶了， 自己并没有招惹他，他凭什么这样对待他？小磨盘气得直咬牙，连课也听不近去 了，他频频地朝窗外望去，希望能看到李亮的影子，那样他就会奋不顾身地冲出 去，找他算帐。
第一节下课后，小磨盘刚要往出走，同桌把他拽住了，他今天又换了一套衣 服，不是红花的了，是绿花的了，她的圆脸被花衣裳衬得也像一朵花，不过是一 朵不妖娆的没有香气的傻头傻脑的花。她悄悄递给小磨盘一块巧克力糖。小磨盘 觉得吃女同学的东西很丢人，就拒绝了。胖女孩很不高兴，她冲着小磨盘的背影 骂了一句：“瘪三！”
这个叫程婷婷的女孩已经十岁了，智力发育不全，据说她出生时受母亲阴道 的挤压，有点轻微的脑瘫，你从她老是合不拢的嘴上能看出些端倪。程婷婷的爸 爸是个县主管教育的副县长，家里并不指望她学什么，只是让她能跟着上学混就 行了，她已经蹲了两级了。看她的架势，是要继续蹲下去了，因为她上课时很少 看黑板，她不是低头玩自己胖乎乎的手，就是掏出几本小人书来看，不过她在课 堂上是安静的，老师对她也就得过且过，听之任之。
空中有雨丝飘洒了。一到初秋时节，连绵的雨就来了。不过这雨没夏季的那 么迅猛，不是瓢泼大雨，而是缠缠绵绵的小雨，它们淅淅沥沥地下着，有条不紊， 慢慢悠悠，一步三叹，天就给人一种漏了的感觉。校园里没有做游戏的人了，只 有一条路上人很多，那是通向厕所的，小磨盘出了教室张望了一会，没有看到李 亮的影子，他就朝厕所跑去。一到雨天，他就尿频，而且，下课时如果不活动活 动，小磨盘觉得辜负了那十分钟的休息时间。
厕所在校园的北侧，是泥坯搭成的，大约有十米长，五米宽。这一分为二的 厕所，女厕所占了近三分之二，也许学校考虑到女生比较喜欢上厕所，且上的时 候比较罗嗦的缘故吧。厕所建了起码有十几年了，这从它歪歪斜斜的形同老妪的 身姿和顶端丛生的蒿草中可以看出来。那蒿草有的枯黄了，有的还有绿意，它们 长短不一地纠缠在一起，无精打采的，就像流浪儿一样，一副邋遢相。厕所的气 味很难闻，尢其是阴雨天气，那臭气经过了发酵，愈发地让人不能忍受，你远远 地就可以闻到。所以有些男孩子如果仅仅只是撒泡尿，进厕所里面的就很少了， 他们站在外面围墙旁，将尿水滋向那里。那围墙是红色的，上面写着一些人名， 还画着一些乱七八糟的图案，可以想见这人名和图案的命运有多糟糕了吧。厕所 所处的位置地势低，一到雨天，雨水就流进下面的粪池，真是令人胆寒。而且， 厕所的木质踏板，已经有些朽了，有的钉子脱落了，那木板就不是固定的了，有 时一踩一去，它就颤颤巍巍的，好像踩着了鬼门。所以，即使那些需要进厕所的 同学，也较少有正经蹲在粪坑上的，他们把屎无所顾忌地屙在站人的地方，弄得 人都下不了脚了。小磨盘以他前两次短暂的上学经历所得到的经验，他也很少进 厕所，有了尿撒在围墙上就是了。那些爱揣东西的女生，常常把东西给掉进粪池， 她们就站在厕所里哭泣，心疼她们的泡泡糖、花卡子、头绫子或者是手绢。然而， 她们也只能是哭哭而已，落进粪池的东西，就等于是落进了深渊，你捞不起来的。 有一次，一个女生把钥匙掉了进去，学生的家长来厕所帮助打捞，一看那厕所， 吓得腿直哆嗦，别说是钥匙了，怕是黄金落了进去，她也不会想着捞了。学生家 长找到校长大闹了一通，说是学生上这样的厕所不安全，这个厕所早就该废弃了。 校长说县里拨给学校的经费有限，如果你有钱，你帮帮着盖一座不就解决问题了 吗？家长被噎得哑口无言，只好悻悻走掉。不过，这厕所老师是不会用的，他们 的办公室有室内厕所，小磨盘有一次挨批评上办公室时顺便溜了进去，那里的便 池跟疯人院的一样，是白搪瓷的，真是干净呀。
小磨盘从厕所回来，才进走廊，铃声就响了，学生们就像是给施了魔法似的， 一个姿态地往教室跑，这种情景又勾起了他胡思乱想的特性：为什么铃声可以叫 人上下课呢？为什么驴的叫声就不行呢？为什么学生听到铃声必须就进教室呢， 能说这铃声的本意不是让人去野外玩么？小磨盘这样一想，便忧心忡忡的了，他 进教室的时候垂头丧气的。他这副蔫巴巴的样子引起了程婷婷的注意，小磨盘一 回到座位，她就用胳膊肘杵了他一下，说：“你挨欺负了？”小磨盘非常讨厌她 的热心，于是没有理睬她，程婷婷就干脆地从牙缝挤出两个字：“活该！”
雨水斜斜地打在玻璃窗上，向下流着混浊的水。这一道档的雨水使小磨盘联 想到四面街的柳树，它们的形态实在是太相像了，难道说那柳树平素垂下的就是 一树雨丝？难怪走到柳树那里会有一种清凉的感觉。莫老师穿着件白衬衣，衬衣 的下摆掖在灰色的裤子里，大约是想使矮个的他显得挺拨一些吧。他在黑板上写 了五个生字，教大家去念。莫老师念一声，同学们就异口同声地跟着念一声，程 婷婷大约觉得念字是有趣的，她把小人书撇下，大声地念，小磨盘很不习惯她过 于洪亮的声音，那真像妇女在葬礼上号丧。他现在又控制不住地看着学校的一切 都不顺眼了。比如那块黑板，怎么看怎么像帖膏药，仿佛墙壁发了潮，要贴上它 祛祛湿气。再说那五个生字，它们只有“大”字长得还不难看，像是一个人甩开 双臂在飞跑，很有生气。而其它的四个字，不是看着老气横秋，如“爸”字；就 是招遥过分，如“兴”字；而那个“片”字，在小磨盘眼里它就是打满了补丁的 衣服。还有，那个发音为“白”的字，他觉得应该叫“烟”才对，难道那不是一 个烟筒冒出一缕烟的样子吗？这些字在他眼里就是几个风干了的马粪蛋，根本不 值得拾捡。
中午放学的时候，小磨盘打着伞，提着饭包，按照早晨牟师傅指点给