按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
她不由自主地起身趴去栏杆边眺望，她被裹进绚烂天地中，心底感慨万千而又寂静无声。
陈樾也起了身，插兜立在她身侧。梯田上的风景随着光线千变万化，他看着她在霞光中清丽的侧脸。
没有迷茫吗？
不是的。
孟昀，你的再次出现，让我迷茫了。
第22章
窗外夜已深。
阁楼里亮着灯； 光线昏黄。落地扇呼呼转动着，孟昀怀抱吉他坐在桌旁，手机拿书本支撑着横立在桌上。她调整一会儿； 找到合适的取景框，手机屏幕里她没有露脸； 放松地拨弄着吉他。她手指弹出几段和弦，在夜里轻轻唱起了歌。
陈樾洗完澡出浴室，听见她阁楼落下歌声； 心情不错的样子。原想在台阶上多站半刻； 云朵从堂屋里探出猫脑袋，他担心猫叫； 大步走过天井迈进门槛； 弯腰将猫儿捞起来抱怀里，关上堂屋门又关了灯，上了阁楼。
陈樾把云朵放在床边的小软垫子上； 上床睡觉。他在黑暗中平躺了会儿，手机屏幕亮起； 来提示了。他塞了耳机，果然是她的账号更新了。
他认真听完，给她评论：“旋律很好听，适合夏天； 听着像加了点民族风，很新颖。”本来想多写一点； 云朵见他在玩手机，一下跳到床上往他肩膀上躺。陈樾把它揪下去； 它又爬上来； 往复几次； 竟还冲他龇牙炸毛，拿猫爪挠他。陈樾只好收了手机，把它丢去床尾，它这才不闹了。
隔着一方天井，孟昀看见“阳光照在核桃树上”的新评论，微微一愣，她自己又听了一遍，发现这曲短歌真有淡淡的民族味儿，这倒是个有趣的创作方向，她不禁笑了，心情不错地把吉他放好准备睡觉，脑子里又忽然想起陈樾和李桐说的“音乐”“精神”“创造”“新东西”。音乐于她是一条与自己内心交流的渠道。她怎么没早些想到呢？
很快，孟昀再次研究出了新教学方案。
她开始专注于教谱子，运用和声重新演绎歌曲。那天上课，她把《纳西篝火阿里里》改成二声部的合唱，女生唱主旋律，男生唱和声。男女声部分离而又统一，加上同学们手拍桌子打节奏，改编出来的和声效果很棒，学生们能感受到美妙和新意，唱得很开心。一首合唱学完，课堂还剩十多分钟。
孟昀说：“以后我们除了学合唱，每节课还会拿出一点时间多学个新东西。”
杨临钊在台下喊：“老师你一节课搞两个新发明噶？”
她白他一下，在黑板上写了个单词：“rap”
刘思城喊：“拉普！”
孟昀笑：“可以这么讲。rap的诀窍呢，就是把心里想说的，不管是渴望的，开心的，还是愤恨的，讨厌的，全部说出来，唱出来。不需要多高大上，随便瞎唱都可以。”
学生们不懂了，歌怎么能瞎唱呢？
“我做个示范。”孟昀拿手在讲台上打节奏，啪，啪，啪，啪——
拍着拍着，她即兴念唱：“最近我过得不太开心，初一那帮破小孩都不随我的意，这边讲小话，那边笑嘻嘻，还有个叫杨临钊的他说要我的命。”
哄堂大笑。
杨临钊笑得抱住脑袋埋在桌上。连龙小山都笑起来了。
节奏仍在打：“破小孩啊破小孩一群破小孩，又说讨厌我又追我去路西，我乖乖跟着你们回来真是没出息，现在看到你们又还是一肚子气。”
孟昀收了拍，说：“这就是rap，只要有节奏，每个人都能唱。”
教室里议论纷纷。西谷问：“哪样都能拿来唱，坏事咯可以？”
孟昀说：“可以。”
成浩然提问：“可以骂人噶？”
又是哄堂大笑。
“出了教室门不可以。”孟昀看一眼窗外，小声，“但在我的课堂上，可以。”
学生们激动着就要大叫，孟昀大声：“仅限创作！！”
“好！”
“嘿！哟！”杨临钊双手一快一慢敲打桌子，就着节奏起了范儿，“昨天放学回家，路上碰起吴良那王八，我撞起他一下他说草我妈，我哈哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈要笑疯啦。我妈不晓得在哪个旮旯，你要是找得起她，我叫你爸爸。”
杨临钊本身节奏感好，也擅表演。他这段节奏极强，很有韵律。同学们全都拍手叫好。
孟昀刻意没去在意歌词内容，评价道：“押韵和节奏非常好。Rap是一种表达心情、表达情绪的方式，不管是课堂上还是课下，大家都可以试着去表达。音乐是没有门槛的，只有你们心里有话，就唱出来。但就一点，出了课堂，不许在音乐教室外面骂脏话，听见没？！”
“听见啦！”
下课铃响，学生们一窝蜂涌出去。龙小山经过她身边，用rap的形式说唱一句：“我要变成变成一只鸟，飞到云霄叫你们谁也找不到。”
这是她第一次听到龙小山的情绪表达。
“龙小山。”
他停在教室门口，孟昀走过去：“你记不记得有堂课我让你们在纸上写音符，你写得不错，有调子的。是认真想过吧？”
龙小山微红了脸，腼腆一笑。
孟昀递给他一张纸：“这是我的课表，你看时间安排，课间午休放学后，都可以找我学钢琴。”
龙小山愣了，看看那黑色的琴：“学生能弹噶？”
“傻子。刀校长为这台钢琴跑了多少地方拉赞助，难道就是为了做做样子？这琴本来就不是给老师弹的，是给你们学生弹的呀。”
龙小山接过她的课程表，点了点头。
孟昀回到办公室，想起一开始校长说的硬件设施有了很大改善，但精神层面的缺失难以弥补。而她能做的仅仅是让自己的音乐课给他们带去快乐，给他们一个短暂憧憬的空间，一个改编创作、表达倾诉的渠道。
她看一眼桌上的年历，离她结束教学不过七个多星期。起初那些天的度日如年，如今竟觉所剩无几。前边徐江松的桌子上堆满了学生们送的小礼物。他志愿服务期结束，马上要走了。还想着，李桐走进来：“同志们，今晚的聚餐别忘了啊。为徐江松送行。”
小梅小兰小竹小菊说：“没忘。”
丁棉棉说：“谁最后一节没课，一起去逛集买菜呗。”
李桐和孟昀举了手。
集市不大，摊位聚集在清林镇主街道旁的一条分叉小巷里。巷子是古老石砖铺就，两旁皆是老旧的当地特色小木楼，一楼单间或做门面，或做堂屋；二楼阁楼低矮，卖货的做仓库，餐饮的做堂食，自住的做卧房。木窗外吊一小盆太阳花，或挂一只鸟笼，晒几条内衣裤。
巷道狭窄，山民蹲在两旁，一块花布铺开了做摊位。自种的豌豆尖、苦菜、香椿、金盏花摆在上头；卖肉类的讲究些，干巴、火腿盛在草叶芭蕉叶枝条搭成的小窝里；你要买上一块牛肉干巴，卖货人拿小杵子给你舂好，撒上柠檬、辣子、胡椒面、辣椒粉，薄荷，拌好了递过来。
李桐提着买好的牛肉，和丁棉棉继续往前走。
孟昀落在后边，忽听见口琴声，忽远忽近，被嘈杂人声掩盖着听不太清。
在她脚边，山杨梅、蓝莓、桃子装在篮子里，卖货的妇女们蹲在篮子边聊天候客。孟昀看见一篮子青杏摞在树叶里头，她唇间一下便涌起酸味，想起陈樾给她的那颗杏子。
正想着，口琴声又来了，竟是肖斯塔科维奇的《第二圆舞曲》，她非常喜欢的曲子！这里怎会有人吹这首？孟昀一下踮起脚尖四处张望，集市上人来人往，喧嚣如尘雾浮在空中。但那口琴声格外悠扬，像被巷子里的穿堂风吹动了似的，四面八方地飘，分不清来自何方。
李桐跟丁棉棉蹲在一个野生菌摊位前讨价还价，孟昀面前一个米线店，几个当地人坐在里头吃米线。她钻进店里，沿着狭窄逼仄的小楼梯上了二楼。阁楼低矮，空间狭小，摆了两三张桌子。她踩着吱呀的木条地板走到小窗边，青瓦之上天空湛蓝；她俯瞰小巷，人群的衣衫，彩帽，花布，青菜，水果融成色彩斑斓的河流。
口琴声始终随风飘荡着，忽然，风停了。她一瞬辨清它的方向，立刻回头，就见陈樾坐在一户人家的门槛上，双手捧着口琴心无旁骛地吹奏着。阳光照在他的黑发和白T恤上，光线笼罩着，有些朦胧虚幻的不真实感。
孟昀的心像忽然被拨动的弦，起了音乐。那一刻，她站在阁楼小窗边，清晰地意识到自己心里的某种变化。这些天慢慢聚集起来的某种心绪，在这一刻改变了。
她没去深究这种变化，但被它驱动着立刻转身跑下楼，逆着来往的人群急忙而迫切地跑向他。
她到了他身边，整张脸在放光。
陈樾仍坐在台阶上，微弓着肩专注吹奏着，额前的黑发随着他的移动在阳光中跳跃。孟昀没打扰，她凝视着他，一脸的光芒。周围是葱姜蒜，牛羊肉，瓜果蔬，她在听她喜爱的《第二圆舞曲》。哪里还有比这更浪漫的地方？
一曲吹完，陈樾收了口琴，一抬眼看见她，愣了愣：“你在这里干什么？”
“我跟李桐她们来买菜。”孟昀冲他笑，问，“你在这里干什么？”
陈樾指了下放下台阶上的水果，说：“晚上要聚餐，从山上提前下来了。”
“哦。我以为你在卖艺呢。”她举起手，“喏，专门准备了一枚硬币。”
陈樾朝她伸手。
孟昀将那枚硬币放在他手心，补上一句：“你口琴吹得真好。”
陈樾说：“特别简单。在你们玩乐器的人眼里，口琴都不算乐器。”
孟昀说：“哪有？吹得好听的就算。比如你。”
她的笑容太过灿烂，陈樾微抿唇，拎了一旁的水果起身：“走吧。”
市集上却找不着李桐跟丁棉棉了，两人便回了学校，直奔位于院墙角落的老师宿舍。绕到砖瓦平房前，果然，她俩跟柏树已开始忙活晚饭。
柏树把李桐宿舍的液化气罐跟灶台搬到空地上搭了个露天厨房，李桐正炸着小黄鱼，香味扑鼻。柏树跟丁棉棉在剁�