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这段唱念结合的段落，更是考验歌手对整首作品的把握能力！楚扬在演唱的时候，不自觉地便加上了手臂和上半身的动作。时而握拳挥动，时而目现紧张，将船工与惊涛骇浪搏斗的情形表现得惟妙惟肖！
许佳佳坐在旁边的椅子上，听着楚扬的歌声，整个人不自觉地摒息凝视，上身前倾。她已经完全被歌声带入了那紧张而又激烈的情境之中！
高老师的钢琴伴奏，也随着楚扬的歌声变得愈来愈铿锵，直若金铁之声！
“涛声不断歌不断，回声荡漾白云间喽。高峡风光看不尽喽，轻舟~~~~~飞过，万重山哟嗬！”
歌声突转舒缓，就好像历尽险滩，终于到了一块徐徐的开阔处，紧张的情绪终于得到了宣泄和片刻的休息！
楚扬在这一段的歌声，运用了大量的头腔共鸣，使得整个声音听上去嘹亮而充满光泽。严格来说，这已经不是完全意义上的美声唱法，而是接近了民族唱法，但于此时，运用到这首歌上，却显得说不出的合适。特别是最后那句“万重山”的“山”字，楚扬还特地唱出了一个富有浓郁黄河沿岸口音的地方话，使得整首歌曲的形象，一下子鲜活了起来，就仿佛真的有一位黄河的老船工，在那里边划边唱一般！
“漂亮！”高老师听着楚扬的演唱，忍不住也在心里赞叹了一番！楚扬的高音明亮、宽广，这些优点就不用多说了，难得的是他对音乐的形象理解如此到位，这段慢板的部分，许多学生都唱得很随意，因为比起前面大量的短乐句来说，这几句相对容易一些。但楚扬在这些小细节地方的处理，却使得这一块儿增加了许多亮点！而且那种融入的状态，也是她教了这么多年学生中，十分少见的。很多学生都是在到了舞台之上，演出了很多次之后，才渐渐找到那种声情统一，以情带声的歌唱感觉，但这学生却只是跟着自己的琴就能达到这种程度，仅仅说其是天才，都有些谦虚了！这简直就是惊才绝艳！
“哟嗬哟嗬哟嗬！哟嗬哟嗬哟嗬！哟嗬哟嗬哟嗬！哟嗬哟嗬哟嗬！嗨！嗨！！嗨！！！”最后一段结束句，大量有力的语气词，将整首歌曲的力量感一下子推到最高点，楚扬左手扶琴，右手横于胸前，随着歌声不断向前探寻着，似乎是在探看着前方的水路。而随着最后三个“嗨”的唱出，全曲终于达到了一个最高点！
最后一个“嗨”音，结束在3音上，降a大调的《船工号子》，3音就是一个最标准不过的highc！这个音，就算是许多专业的声乐系学生，都无法流畅自如地唱出，以前高晓娟在教学生唱这首歌的时候，都是降一个调或是一个半调，但知道楚扬可以唱到highc的她，却不假思索的弹了原调。
当楚扬这个highc唱响的时候，就连高晓娟都闭上双眼，享受地听了起来！
highc她也能唱得上去，也听过不少男高音唱，但唱得如同楚扬这般举重若轻，流畅自如的，起码在高晓娟认识的人里，楚扬还是头一个！
这个highc简直太漂亮了！如同锻子一般光滑，如同湖面一般宽广，如同钢铁一般坚实！在高晓娟听来，这简直就是最理想状态的男高音！
“好！”一曲唱罢，高晓娟直接拍了一下琴沿，冲楚扬竖起了大拇指！
第一百零二章 有没有兴趣听我的课？
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“高老师再见！”楚扬和许佳佳两个人站在门口，冲着送出来的高老师打着招呼。
“回去的路上小心点儿啊，没事儿来玩。”目送着这两个学生离开，高晓娟的脸上一直带着热情的笑容。
如果有熟悉她的学生在这里，一定会惊讶于她的这份热情。因为在高晓娟的学生眼中，这个华西院著名的声乐系副教授，很少会露出这种表情。
虽然高老师看上去很是平易近人，但只要和她接触得多了之后就会发现，她并不是那种对每个学生都很热心、耐心的老师。只有真正天资高超的，能够入得了她的眼的学生，才会受到她的欢迎。用她曾经在课堂上说过的一句话就是，“音乐学院不是九年义务教育，没有义务对每个学生一视同仁。这里是培养音乐家的地方，天份不够就不要怪老师对你冷淡。”
虽然话有些难听，但居然有不少学生认可她这种态度，更有不少学生以得到她的一句夸奖为荣。所以在华西院，能够成为高老师的私人学生，这在声乐系里是一件极有面子的事情。
显然，在高老师眼里，楚扬就是那种天份极高的天才学生，对于这样的学生，高老师是一向不吝惜自己的热心和耐心的。
告别了高老师，楚扬和许佳佳两人步行从教师家属楼里出来，朝着学校外面慢慢走去。
华西音乐学院很大，从家属楼走到大门口，步行需要约十分钟。今天是休息曰，楚扬和许佳佳两个人走的又都不急，所以一直走了十多分钟，两个人也只是到主楼前的广场上。
“楚扬？”迎面一个有些意外的声音响起，打断了一直低头和许佳佳讨论问题的楚扬。
楚扬抬头一看，迎面的人身材瘦削，一袭灰布长袍，脸上架着一副无框眼镜，在他的身后，还跟着约有十几个学生，这人楚扬却是不陌生，正是在燕京有着一面之缘的马迪。
对于这位笛子大师，楚扬是比较感激的，在燕京的音协慈善拍卖会上，如果不是因为他，自己的“竹韵”笛子也不会顺利拍出。此刻在学校再度遇到他，楚扬顿觉有些惊喜。
“马老师您好！”楚扬望着马迪，笑着冲他点了点头。
“马老师好！”许佳佳显然也认识马迪，虽然她不学习笛子，但华音院的特长就是吹管类乐器，马迪又是其中泰斗，自然想不认识都难。
“你是？”看着许佳佳，马迪有些陌生。
“我叫许佳佳，是高晓娟老师的学生，今天来和楚扬一起过来上课的。”许佳佳笑着快速回答道。
“和楚扬一起上课？”马迪听到这里，疑惑地看了楚扬一眼，忍不住问道：“楚扬，这么说你也在和高老师上课？”
“是的马老师，我准备考取华西院的声乐系，高老师是我的老师。”楚扬对着马迪说道。
“哦，这么回事儿啊，不过我听婉儿说起你，她说你的笛子吹得也是很好的，你业余时间还选修了声乐？发展很全面啊。”马迪笑呵呵地看着楚扬。
“马老师您过奖了，对了，您这要去哪儿啊。”楚扬问他道。
“哦，我今天有一节大课，这些都是要跟着我去上课的学生，怎么样？有没有兴趣去听听？”马迪看着楚扬笑着问道。对于楚扬，他是存着结交之心的，楚扬是一个制笛大师，而他是吹笛子的，之前楚扬送给他的那支e调的“竹韵”，现在还被他宝贝似的珍藏着，从不离身。若不是因为教学演出任务繁忙，恐怕他早就要约楚扬一起见个面好好聊聊了。而且，他的学生宋婉儿，据说也得到过楚扬的指点，那孩子最近的笛子水平的确突飞猛进，这也让马迪确信，楚扬不光会做笛子，而且在苗艺的造诣上恐怕也绝对不低。今天碰巧遇上了，他自然就生出了要和楚扬好好交流一番的念头。
“怎么？我们可以去听的吗？”楚扬有些意外地看着马迪说道。
“呵呵，看来你不了解华西院啊，华西院每周都有一些大课，这些课不限专业，甚至不限身份，就算是社会上的音乐爱好者也可以来听一听，这也算是教育服务社会的一个大胆尝试。不光是我的课，只要有这种大课，你都可以来的，对了，你家是在昌乐对吧，那离得也不远，这些课上有很多不错的老师的。”马迪热情地介绍着。
“那可真是挺不错的。”楚扬说着，看了看表，刚刚十点多一点，距离午饭时间还早得很，他转身看着许佳佳说道：“佳佳，我想去听马老师的课，你要不要一起？如果你要有事也可以先忙，吕姐说中午请咱们两个吃饭，到时候我电话打给你也行。”
“我和你一起去吧，马老师的课我也很喜欢听的。”许佳佳笑道。
“是吗？”听到许佳佳的回答，楚扬倒是有些意外。许佳佳可是个纯粹的声乐生，居然也会喜欢听笛子老师的公开课，这可真是挺特别的。
两个人跟随着马迪老师一起，边走边聊，向阶梯教室走去。一路上，跟在马迪后面的不少学生都看着楚扬，猜测着他的身份。毕竟从他和马迪老师聊天的表情上可以看得出来，两个人应该是很熟悉的那种，而且马迪老师对待楚扬居然没有像是对待一般学生那种老师的威严，相反倒像是朋友之间的聊天。如果楚扬是个四十多岁的中年男人，还好解释，可他看上去明明就只是一个年轻得有些过份的学生而已，这就不由得让众人猜测纷纷了。
至于许佳佳，这里倒有几个人认识她。声乐副教授高老师的高足，再加上长相甜美，许佳佳虽然现在还不是华西院的学生，但在华音院里还是有不少学声乐的认识她，当然，以男生居多。
一路来到阶梯教室，楚扬抬头打量了一眼这栋建筑。
一栋极具民族特色的单层建筑，长方体的造型，表面装饰了大量的仿实木材料，使得整个建筑透着一股古色古香的意境。
马迪带头推门而入，楚扬跟着一众二十多学生随后走了进去。等进到教室里面楚扬才发现，原来教室里早已经坐了不少学生。
放眼望去，这间足以容纳四百余人的大型阶梯教室，此刻已经坐了多一半人，而且从许多人的衣着打扮和外貌来看，显然不是学生。看来还真是面向社会的公开大课。
楚扬注意到，在靠窗的角落里，有二十多位看上去已经年过半百的老人，他们的手里大多提着一个笛包，