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王雪看了一眼苏白后，就继续开始做自己的题目。
苏白则是在王雪身旁坐了下来。
少顷，王雪起身，应该是准备去上厕所了，离开了阶梯教室；
紧接着，苏白看见一个人影，一个模糊的人影走进了阶梯教室，把一张小纸条，塞入了王雪的书下面。
这个模糊的人影是苏白根据楚建国笔记里的叙述在自己脑海之中构建出来的，具体是谁，苏白不清楚，楚建国也不清楚，毕竟这起案子并没有把所有凶手和参与者都缉拿归案，很多细节和东西，其实根本就无从考证了。
苏白只是根据笔记本里，知道有一个人，在王雪不经意的时候，塞入了一张纸条过来，而这张纸条，也就拉开了这起当年轰动全国乃至于是在之后二十年时间里也经常被人大范围讨论的投毒案序幕。
在那个人影离开之后，王雪也就回来了，他还是对着苏白笑了笑，然后坐回到了自己位置上，翻书时，看见了那张先前被放在书下面的纸条。
苏白也凑过来，他知道纸条上写的是什么，因为在楚建国的笔记上有记载，王雪中毒后整个人昏迷甚至是最后一步一步身体越来越差到最后死亡，这中间有一个过程，苏白不知道楚建国是从王雪口中知道纸条内容的还是通过其他渠道调查的，比如楚建国就算最后迫于上面维稳压力把这起案子给压了下来，但是他当初应该也做了很多的调查，甚至审讯过一些他眼中的参与者，而王雪这个被害者在被投毒之后，智力等各个方面都开始迅速退化，可能从她嘴里获取到的线索和信息也不会很多。
纸条上写的内容是：
“想要体验一种不同寻常的杀人感觉么？
想要在不知不觉间体会到那种杀人的紧张和刺激么？
如果你想的话，请在这张纸条背面，留下你的想法，然后丢到你所在自习室的垃圾桶里。”
王雪皱了皱眉，嘀咕了一声：“真无聊。”
不过，王雪并没有把这张看起来很像是恶作剧一样的纸条给丢掉，而是在纸条背面写上了一段话：
“同学，我不知道你是谁，但是请你不要开这种玩笑，因为开这种玩笑的人会让人觉得很没家教！！！！”
王雪在后面着重加了几个感叹号，她正在复习即将考试的内容，很是心烦，所以遇到这种开玩笑的人，她更生气。
苏白就一直默默地在旁边看着，其实这些都是他根据楚建国笔记本里记载的调查内容在自己脑海中模拟出来的当时画面。
很快，天色快黑了，王雪收拾了自己的书本和笔起身离开了自习教室，她走出教室时，把纸条丢进了这个自习教室的纸篓子里。
苏白没走，他一直坐在这里，大概半个小时后，灯都关了，应该是教学楼的管理员把电闸拉了下来准备下班了。
也就在这时，苏白坐在这件自习室的一角，听到这层楼里其他自习室不断传来开门和关门的“吱呀”声，显然是有人在进去又很快出来。
很快，苏白所在的这间教室的门也被推开了，一个黑影走了进来，去看纸篓子，他手里拿着一个手电筒，照着看纸条上的字，当他看见王雪留下来的字时，
他整个人显得很是激动和愤怒，苏白看见那道黑影已经因为愤怒而颤抖起来了，应该是王雪话语里的一些词汇，正好刺激到了黑影的逆鳞。
自习室里，一片漆黑，只有两个人，一个是坐在最后面的苏白，一个是站在门口拿着纸条的黑影；
苏白心里不经有些唏嘘，那个女孩子，就是因为自己留下的那句话，所以才成为目标的么。
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第十五章 正戏！
这是一种冥冥之中的感觉，也似乎是王雪自己的多此一举，最后刺激到了那个黑影，到这里，苏白可以笃定，是王雪在纸条后的留言把这个凶手彻底激怒了，也为了后来轰动全国的沪上投毒案埋下了伏笔；
兴许，如果那天王雪只是把它当作普通的恶作剧纸条，随手丢掉，或者万一心情更好一些，当作一个游戏也随意写点什么东西参与进去，可能，她的结局和未来就完全不一样了。
当然，这些东西，本来就不存在如果，苏白也只是依靠楚建国笔记本里的记述来在自己脑海中模拟出当时的场景而已，一切，都是注定了且已经发生的了，苏白更像是坐在电影院里观看一部电影时心里所发出的无谓感慨。
起身，离开了这间自习室，苏白走入了另一间自习室，然后，天亮了。
大学里的自习室，有时候会被充当成教室，不过大学里的课程普遍不是很多，想找个空置的教室其实很容易也很简单，苏白上大学的时候就不是很喜欢去图书馆，而是喜欢一个人一杯茶带着一些书找到一间空置的教室做自己的事情。
不过，傍晚的时候来自习的人会最多；
苏白身体微微后仰，坐在椅子上，窗外不停地风云变幻，很快就天色灰蒙蒙下来，夕阳西下了。
一个个学生不约而同地走入这间自习室，大部分选择自习室时都会有自己的喜好，比如特定的教室特定的位置，这个能容纳百人的阶梯教室里，此时有十几个学生正在伏案做题，教室里没人吵闹和喧哗，显得很是安静。
紧接着，苏白看见一个黑影，从教室门口走了进来，他先在教室前面停顿了一段时间，似乎是在分辨一些人，然后主动地走过去，把一张张纸条就这么明目张胆地放在了特定人的桌上。
很多学生其实并不是很意外，甚至，苏白能够感受到这些学生对这个发纸条的人，很是熟悉，乃至于，隐隐约约间带着一种敬畏。
敬畏？
“敬畏”这两个字，是楚建国笔记本里经常出现的一个词，意味着这个发纸条的人，在学生中具有极大的影响力，可能是老师，也有可能是学生会里的干部。
很可惜的是，调查因为上面的叫停而无法深入继续，因为一旦深入下去，那么势必会带出极大的牵连，产生连锁反应，就算是不抓人也得抓了，这不是上面一力维稳所希望看见的，百来个重点大学在校生参与的谋杀案，听起来简直就是耸人听闻，所以楚建国也不知道这个人的真实身份。
苏白前面的那个男学生也收到了这张纸条，显得有些受宠若惊，甚至起身对这个发纸条的人表示感谢，随后坐下来开始看纸条。
站起身，走到了这个男学生身边，苏白和他一起看着这张纸条，这张纸条的内容楚建国的笔记本里也有记载，很简单的一段话：
“现在，我已经找到了一个目标，
一个粗鄙肮脏的女人，
一个自以为是眼高于顶的女人，
一个自私刻薄的女人，
一个让人恶心得难以直视的女人，
我该怎么办？
我该怎么办？
不，
是我们该怎么办！
回复写在背面，临走前丢到垃圾桶里，保洁阿姨一般都是第二天白天打扫卫生的，所以大家不要担心你们留下的纸条我收不到，你们每个人的回复，我都看见了，也都记在了脑海之中。”
这个男学生很是激动，翻过纸条，在背面马上写到：
“杀了她啊，杀了这个贱、、女人！”
苏白微微皱眉，他觉得自己有些理解这个流程和玩法了，94年的时候，智能手机距离普及还有很久远的距离，甚至手机对于大部分人来说也是一种奢侈品，同时，这种用纸条传递信息再发布的方式，可以给受众一种安稳刺激的感觉，一笔一划写下的字，更有一种身临其境的感官代入感。
这是一场，杀人游戏；
苏白已经能够预知到后面将会如何发展，而发展到最后，就会酿造出属于王雪的悲剧结局；
让这帮天之骄子的大学生们去忽然主动参与一场杀人案，显然是不现实的，但是利用年轻人固有的猎奇心理，用这种方式让他们一步一步地参与进去，这无疑是在那个年代很前卫的一种方法，毕竟，案发时间是94年，那个还没到达信息技术爆炸的年代，人的思维还是有着极大的局限性，但是却有人可以运营起这样子的一种游戏，即使是身为旁观者，苏白也很好奇，那个真正的幕后始作俑者，二十多年后的今天，到底混成什么样子了。
教学楼快关灯了，学生们一个个地离开自习室回宿舍了，管理员也一个楼层一个楼层地拉下电闸，这件自习室也很快暗了下去，但是，很快，一个黑影走入了苏白所在的自习室，去翻动纸篓子，然后把这些纸条都收起来，随后就离开了这件自习室，去了另外一间继续收集。
苏白跟了出去，看见那个黑影一个自习室接着一个自习室地进进出出，楚建国的笔记本里记载，真正参与凶杀案的，有将近百名学生，但是这些学生是在一个人或者是几个人组成的团队运营下运作起来的。
否则，如此量大的工作，一个人很难完美地执行下去，而一旦哪一天出了纰漏，某天的纸条传递失败或者是来不及或者是传递错了人，那么将会让这场游戏的吸引力直接崩盘。
随之，在苏白的视线之中，开始出现两个黑影，三个黑影，到最后变成四个黑影。
四个黑影，差不多了吧，人数再多，也就没有必须继续这个游戏了，他们自己就可以组成一个小型的杀人游戏，不需要再在外面拉玩家了，也不会有那种游戏者玩游戏的趣味。
天，又亮了；
苏白看见王雪上午就来到了自习室里，拿出一本书，在整理着笔记，很认真很专注。
苏白就靠在王雪所在教室的门旁边，看着里面的人，嗯，现在里面只有王雪一个人。
少顷，慢慢地，这间自习教室慢慢进来更多的学生，快三十个了。
如果要上课的话，三十来个人不算