按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
年后，被任命为梳城市的团市委副书记，从副科级成了副处级，这一年才25岁；担任团市委副书记一年半之后，刚刚27岁的他又成了团省委副书记，实现了从副处到副厅的跨越。如果拿同样27岁的方圆，跟这位团省委副书记比的话，我看方圆提拔得不是快了，而是太慢了。方圆有成绩，有能力，副科；这位团省委副书记，从履历上看不出任何成绩，已经是副厅了，这个道理该怎么说？就是按照党员干部选拔作用条例来卡，没有一条能够符合啊！”
于胜利说：“反正我是觉得，如果任命方圆担任5中的校长，我心里不太能接受。方圆是有能力、有成绩，但我们也得考虑全市那么多熬了那么多年的副校长和几百个30多岁甚至40多岁的中层干部的感受吧。如果安排方圆担任一个中、墟模的学校校长，我可以接受。”
冯亮说：“担任中学校长，必须有中学高级教师职称。如果局党委强行表决，让方圆担任任何一所学校的校长，我都会行使否决票。我要按照规则办事，不能因为市领导打了招呼就改变原则。”
翟新文笑了：“冯处长可真坚持原则啊！”于胜利说：“是啊，当初冯处长担任财审科长的时候，也没见韩素贞同志送过来要报销的发票，还认真地审查审查是做了什么用的。”冯亮脸一红：“那个时候不一样。”于胜利说：“好一个那个时候不一样啊！”
邹志刚说：“我想提醒一下各位，杨芳现在还是5中的校长，我们在这里讨论提拔方圆担任5中的校长，是不是不合适？我觉得，要妥善地处理好这件事。既然市领导有要求，我们可以破格提拔方圆担任正科级，但如果提拔为5中的校长，杨芳同志怎么办？”
冯亮说：“是啊，杨芳同志怎么办？”
翟新文说：“今天，我看除了宋主席没有发表意见外，大家都发表了意见，这很好，充分地证明了我们的局党委是的局党委，我要谢谢大家。宋主席，你有什么意见吗？”
宋萍说：“我觉得小方这个同志是相当不错的，很能干，很会干，也很有成绩。我支持局党委所做的最后决定，这就是我的态度。”
翟新文说：“好。我刚才认真地听了大家的意见，应该说，每一个同志的意见都有他的道理。对于方圆的优秀，大家是公认的；对于方圆在主持5中工作期间的表现，大家也是认可的；对于破格提拔方圆同志为正科级，也基本有共识。但有多位同志反对提拔方圆为5中的校长，更有的同志反对在任何学校提拔方圆为校长。我说过，作为局长兼党委书记，我不想搞一言堂，就是要充分地听取大家的意见，推动形成共识，这样作出的决定，才往往是最具有权威性的。结合着同志们的意见，有提供一个思路，大家看这样行不行？”
众人的目光都集中到了翟新文的脸上。翟新文慢条斯理地说：“任命方圆同志为第5中学的党总支书记兼副校长；杨芳同志身体恢复后，继续担任5中的校长。”
一语惊起千层浪。在随后进行的党委成员表决中，有7位党委成员先后举起了手，到了最后，连冯亮也举手赞成。翟新文说：“今天的党委会，开得很成功。我们每一个成员，都充分地行使了的权利，都充分地发达了意见。最后的决定，也是大家的共识。我相信，杨芳同志利用她丰富的工作经验，传帮带方圆同志几年，方圆一定会更快更好地成长起来。红军书记，马上以局党委的名义拟文，免去杨芳同志东州第5中学党总支书记职务，任命方圆同志任东州第5中学党总支书记，报市委组织部、市人事局备案，发全市各局属单位、各区县教体局。”
孙红军说：“好。”
第2316节 1305翟新文和盛治仁都要见方圆1（）
方圆把手放在电话的话柄上很久，也没有想好该怎样说。方圆想给市委常委、组织部长盛治仁打电话，想告诉盛部长，关于组织生活的那篇约稿，已经完成了，请盛部长提出修改意见。在此之前，除了给毕全力打过电话外，还从来没有直接给其他常委以上级别的市领导打过电话，方圆不知道自己该怎么说。更何况，自己与盛部长之间并不熟悉，几面之缘，只有这一回青联的座谈会互动的次数最多，其实也不过是几次互动而已。组织部长，掌管着全市所有党政机关干部的未来前途命运，方圆很珍惜有这么一个机会，能够直接与市委组织部长单线联系，方圆期望能够得到组织部长盛治仁的赏识，毕竟，自己还是想进步的。不想当将军的士兵不是好士兵，方圆心中有一个宏伟的梦想，这是在孔子田的激发下燃烧起来的雄心壮志～～未来的一天，能够像翟新文叔叔一样，担任市教育局局长，主政东州教育系统。
想了半天，方圆还是让手离开了电话的话柄。拿起由于海河初稿，由自己亲自修改过好几遍的稿子，又读了一遍，觉得确实是把自己对科学发展观的理解、对用科学发展观指导学校实现新发展都表达得非常清楚了。方圆又把手放到话柄上，鼓足勇气，对着盛治仁名片上的手机号码，拨了过去。
在对方手机的铃声一直响的时候，方圆的心一直在怦怦地跳，方圆甚至能够感觉得到，自己的舌头有一点发干。这是以前很少有过的感觉，就是与市委王书记、市政府宋市长、市教育局翟局长说话，也没有这样的感觉。
电话终于通了，对面传来了简短的问候：“哪位？”方圆恭恭敬敬地说：“请问，是盛部长吗？”对方说：“你是？”方圆说：“我是东州5中的副校长方圆。盛部长您好。”盛治仁的态度依然不冷不热：“哦，小方啊！你怎么知道我的电话？”方圆说：“盛部长，是您给了我一张名片，说让我给组织生活写一篇关于科学发展观与学校发展的稿子，写好后，给您打这个电话。”盛治仁说：“稿子写出来了是吧？”方圆说：“是的，我已经发到了您名片上写的电子邮箱里，请盛部长您审阅。如果需要我再修改，请您指示。”盛治仁说：“好，知道了。”方圆说：“谢谢盛部长。”但电话已经挂断了，方圆说的最后一句话，盛治仁是否听到，方圆都不得而知。
方圆心里有一种强烈的失落感。难道当大领导的，都是这样子吗？宋市长好像不是这个样子，王书记也不是这个样子，他们都是那么亲切，那么热情，那么平易近人。这个盛部长怎么有一种拒人千里之外的感觉？难道自己刚才说错话了？方圆仔仔细细把自己刚才说过的话回忆了一遍，没有说错什么呀。方圆的心忐忑不安起来：这盛部长可是东州市的组织部长啊！他不会是对自己不能当天把稿子写好发过去，有意见了吧？
正在胡思乱想的时候，阮少修敲门走了进来：“方校长，您让我写的那篇稿子，我已经写好了，请您过目。”这一篇是市委常委、宣传部长窦胜忠约的那一篇，是方圆结合科学发展观，谈人的发展与学校发展的关系，这人的发展包括学生的发展，重点是教师的发展，紧紧地贴近了科学发展观的“以人为本”内涵。其实这在方圆的头脑里，仅仅是一个思路，在窦胜忠来5中调研的时候，方圆听了其他教师的发言之后，临时有的想法，并没有深加工。没有想到，阮少修仅仅依靠当时座谈会的发言和方圆与阮少修的一次面对面交流，就完成了一篇逻辑清楚、阐述有力、语言老道、见解新颖深刻的文章来，标题是：学习实践科学发展观，以人的发展推动学校实现发展新跨越。
方圆通读了一遍，感觉非常好。这篇稿子，即便是由自己亲自动笔写，也写不出阮少修的水平，这一点方圆还是有自知之明的。将于海河与阮少修比较起来，感觉还是阮少修更高一筹。方圆不知道，阮少修为了写好这篇稿子，昨天一天外加半宿，反复斟酌，反复润色修改，一直忙活到后半夜2点多。阮少修已经知道，方圆有一篇重要稿件，让于海河写的，这个于海河，显然是年轻了些，有些洋洋自得，不时还把这件事挂在嘴边显摆张扬。这其实是犯了官场大忌，稿子是你写的，领导都知道，但是如果你挂在嘴上显摆是你写的，这简直就是在无形中贬低领导。不知道方圆是否知道于海河显摆此事，如果知道了，估计于海河的政治生命也该结束了。当然，听到由于海河来写一篇重要稿子的消息，阮少修心里也很不好受。自己是办公室主任，自我感觉是东州5中的一支笔，但方圆并没有让他来写。是，那个阶段的其他工作是比较多，或许方圆有这方面的考虑，但是自己必须要证明自己的实力，证明给方圆看。所以，当方圆布置了这样一篇任务的时候，阮少修结合着那一次窦胜忠座谈会时方圆讲的，和方圆专门与阮少修交流时所说的思路，精心谋篇，匠心文字，使出了阮少修全部的解数。
看着方圆在阅读稿子的时候，阮少修的心里是忐忑的，也是有所期待的。阮少修相信自己的实力，但在这个看不透到底有多高实力的年轻上司面前，阮少修心里也没有绝对的把握。
方圆喜欢阳谋，看完了稿子，说：“阮主任，我要谢谢你。这篇稿子，写得非常好，如果让我自己亲自来写，恐怕也写不出这个水平。”阮少修说：“哪里？如果方校长来写，一定会写得更棒；只不过方校长工作非常繁忙，这样具体的事情，就由我们这些下属来做就可以。”方圆说：“阮主任谦虚了。我说的是实话。这篇稿子，不但把我的想法全部清楚地表达出来，更有一些引申拓展出来的新观点、新思路，可见阮主任是花了许多心思的。”阮少修说：“主要是方校长的思路好，观点新，我也从方校长的思想里受到了启发。”方圆喜欢阮少修的这种谦和，这与于海河的高调形成了鲜明的对比。方圆说：“昨天晚上是不是加班到很晚？”阮少修说：