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燕昭东说：“是。”
燕昭东不敢不给群峰打电话。群峰这位区长上任以来，虽然不是那么高调，但现在区里不低于一半的干部也是很听群峰的话。毕竟群峰是前市委组织部常务副部长，同时，群峰与梁兆朋书记的关系还是相当不错的，没有像别的地方常常出现的那种党政不和的情况。通常情况，梁兆朋书记还是比较尊重群峰区长的意见，这在瓯江区以往也是比较少见的。当下里，许多瓯江区的干部，都看不清书记和区长一盘棋的真正原因。仿佛书记与区长不和，才是政治的常态；书记与区长和，反而不正常了。
燕昭东也不知道，梁兆朋在晋升副厅的关键时刻，群峰在省委组织部施加的关键影响力，至关重要。而这，恰恰就是方圆给梁兆朋提的建议。
燕昭东打通群峰的电话，向群峰汇报了方圆的想法。群峰淡淡地问：“梁书记是什么意见？”
一句话就让燕昭东露了馅，就算是想撒谎都没机会了。燕昭东说：“区长，梁书记说利大于弊。”群峰想了一想，说：“中午一定请方局长留下吃饭。到时候我来跟方局长说吧。”
燕昭东说：“好的。”
群峰说：“你跟王平顺交待一下，就算是最差的学校，也要有代表性，也要展示出区委、区政府对学校有很多的投入。更重要的是，最差的学校，干部、教师的精神面貌也是要昂扬向上的。不能学校差，干部、教师的精神状态也不佳。人穷志不能短，困难多但精神不能垮。”
燕昭东说：“是，区长，我马上交待王平顺落实您的指示精神。”
群峰说：“方局长是准备要为基层的教育多做一些有益的事情，但是我们也不能被当作典型，让兄弟的区县笑话我们瓯江区啊！”
燕昭东深以为然。群区长看得细致，看得深刻啊！
燕昭东返回了会议室，笑呵呵地说：“群区长说，他会代表区委、区政府，热烈欢迎方局长视察瓯江区的学校。”
方圆说：“好，继续吧。”
瓯江区梦溪小学校长，汇报了学校集团化办学的实践情况，对于取得的有益成果、存在的困难和问题，一一向东州教育的最高首长汇报。
听完了汇报，方圆说：“教育需要改革，教育需要创新。瓯江区梦溪小学，能够在集团化办学方面迈出勇敢的一步，我表示赞赏。我对梦溪小学在集团化办学探索中取得的可喜成绩，表示热烈祝贺x于集团化办学，我提几点意见：一，教育改革不是花架子，每一项改革一定是要突破当前教育的困难而改革，不是为了改革而改革。集团化办学，就是为了解决教育均衡和优质两个教育难点问题，那就在这两个方面要积极深入研究，总结有益经验。二，集团化学校如果能够在促进教育优质均衡发展方面有较好的作用，那么市教科所将要把其作为未来几年重点研究的教育科研课题之一。谢主任分管教科所，这项工作你具体来抓，要力争做好几个点，抓好一个面，真正能够总结出行之有效、易于操作和推广的工作方略来。三，我今天下午准备再去几所瓯江区的学校来调研，我想从梦溪小学的教育集团里找两所有代表的薄弱校，听听他们的意见。”
王平顺的汗立刻就下来了。集团化办学，由强校带弱校，也不是立竿见影的。特别是教育质量、社会声誉这两个方面，都难以在短时间内发生实质性的变化。王平顺很担心，他有些忐忑不安地看着燕昭东。
燕昭东说：“方局长的指示精神，区教体局和梦溪小学要深入学习和领会，并坚决贯彻到工作实践中。下午呢，视察的8所学校里，一定会包括梦溪小学教育集团的两所分校。方局长，时间不早了，我们去吃工作餐吧。”
在方圆坐车的时候，燕昭东交待王平顺，把群峰区长的指示精神原话转达。燕昭东说：“今天中午，你和何雪琰就不要跟着方局长吃饭了。马上拟出一个8所学校的名单，然后用最短的时间，把8所学校的校长通知到，把8所学校转一圈，把群峰区长的指示精神，让8所学校的校长领会透。”
王平顺说：“明白，我马上去办。”
就在梁兆朋、群峰、燕昭东陪着方圆、谢秉国、张元庆、李国强等人吃工作餐的时候，王平顺与何雪琰，在轿车里商定了8所学校的名单，像疯子一样分头各通知4位校长，并尽可能原汁原味地转达群峰区长的指示精神。因为时间大约只有一个小时的样子，王平顺与何雪琰又分兵两路，各走4所学校。一时间，被王平顺点了名的八所学校，个个鸡飞狗跳，好一通乱忙活。
下午，当方圆在群峰、燕昭东等人的陪同下，一所一所学校视察的时候，在方圆的眼里，看到了这些学校，有些质量很好，学校展示着蓬勃的发展活力；有些质量一般，但干部、教师们的精神风貌还是充满了自信，充满了对教育的热爱，对工作的热情。方圆对瓯江区教育战线同志们如此的工作热情和精神状态，深感满意，给予了很高的评价。集团化办学的两所分校，也呈现出较好的发展态势，让方圆对集团化办学留下了较正面的印象。
群峰出席了视察结束的总结会。会上，方圆说：“今天下午的调研，让我感觉到不虚此行。我想谈三点：一，当前瓯江区推进教育均衡优质发展方面，确实任重道远。放眼全市，我想，教育不均衡也一定是显著客观存在的，不容回避。我们每一个教育工作者，都有责任、有义务、有必要在推进教育均衡发展方面多动脑子，多下功夫，多出经验。二，走过这8所学校，我充分感受到了瓯江区委、区政府对教育事业的重视。这些年来，对学校的教育投入，是逐年增长的；学校的教育设施，朝着现代化的目标阔步迈进；学校的整体进步，也是很大的，特别是在硬件方面。我代表市教育局，向瓯江区委、区政府，向群区长、燕区长，向瓯江区教育系统的同志们，表示衷心的感谢。三，走过这8所学校，还有一点特别感动。我们有些学校，确实在发展中存在着诸多的困难，面临着一系列艰巨的挑战。但是我欣喜地看到，我们的校长、教师，对教育充满热情，对工作兢兢业业，对学校一直抱有信心，这都是非常宝贵的精神品质。只要信心还在，再大的困难也能克服，再大的挑战也能战胜，精神不倒，信念不垮，瓯江区的明天一定会更好。”
燕昭东、王平顺、何雪琰到这个时候才充分理解了群峰区长的高瞻远瞩。不愧是市委组织部出来的领导，看问题一针见血，抓要点一箭穿靶。这就是水平啊！
第4026节第4026章 2713方圆与谢秉国之间裂隙加大（）
散会后，群峰与方圆在会议室里单独交流。其他的同志，全部都离开了会议室，到了操场。
群峰说：“谢谢小方为瓯江区的教育工作做的这么多。”方圆说：“群区长，千万别说谢字。我今天不来调研，不知道市教育局的工作还有很多的不足；今天来了瓯江区，到了一线到了基层，我才知道，市教育局要做的工作还有很多。我准备回去之后，就召开局长办公会议，专题研究如何为基层服好务，为学校发展服好务，努力减少和消除薄弱学校，让全市的学校，都能为东州老百姓提供放心满意的教育。”
群峰说：“一口不能吃成胖子。小方啊，作为过来人，我只想说，很多时候，我们做某件事情，出发点是好的，但过程和结果有时会不尽人意。什么时候，我们都要争取大多数人支持，而不是让大多数人走到了我们的对立面。”
方圆说：“谢谢群区长教诲。”
群峰说：“不管你怎么做，我都支持你。有需要瓯江区这边提供怎样的支持，你拒跟我说。”
方圆说：“谢谢。”
群峰说：“小方啊，你最近是否听说过，市里空缺的一些岗位，省里到底是怎么安排的？为什么拖了这么久，还没有动静呢？”
方圆说：“群区长，您是老组工，自然很清楚这里面的博弈是多么复杂。我了解的情况，差不多该见到底了。”群峰说：“一日不定盘子，一日不稳定呢！”
群峰的意思很丰富，是啊，有多少人在盼望着人事变动。其实，动一个人，就是动一大串，县委书记如果提拔为副市长，那么县长可能就会担任县委书记，而会有一个副处级或正处级又会来担任县长；那么又会空出一个处级岗位，那么副处虚职和正科们又看到了希望；如果副处虚职和正科要动，那么另外一些正科和副科又看到光明；而股级干部同样也在等待着副科的岗位出现空缺换句话说，如果梁兆朋一直不动，那么相关联的一串同志都不能动。既然要准备提拔了，那么索性来得干脆点，让焦灼等待的其他同志，都早一点看到黎明的曙光。看起来，群峰也是有点急了。
方圆说：“群区长，我相信快了。各级领导都要过年，一定会让大家过个幸福快乐年的。”
群峰笑得很开心：“是啊，如果春节前能有个好事，这年也过得痛快呢！”
群峰和方圆并肩走出了教学楼。大家都在操场上等待着两位主官。群峰说：“晚上在瓯江吃个饭吧！”方圆说：“谢谢群区长了。中午已经吃过一顿了，晚上我们也该各自下班回家了。”群峰说：“好，我也不挽留了。晚上，我要召集区教体局和相关学校的同志们，认真学习领会方局长在瓯江区视察教育工作的指示精神，让他们抓好落实，整改提高，努力办出更优质的瓯江教育。”方圆说：“瓯江区的同志们辛苦了。群区长，这些事情，让王局长他们去做吧。您日理万机，就不要为教育这点小事劳神了。”
群峰说：“教育很重要，我总是要督促督促的。”
王平顺心里吃惊：这群区长，在瓯江区范围内，很有威严；他级别也�