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偌右桓鏊卧粕慕不埃饽昊乖趺垂抗丶巧昃济挥行判模懿荒馨颜獬叨取⒎执绨盐蘸茫妹恳桓隽斓级悸猓材馨�2009年东州教育改革发展的指导思想、目标任务清晰地传达给参加会议的每一个同志。
在座的副局长们，心中的算盘各不相同，但都意识到：这个教育工作会，不怎么好开。这分明是市委书记这位过江龙，与市长这位地头蛇，把东州教育当作是他们的较力场。现在，最难做的，应该是方圆了。
方圆说：“宋市长要参加市教育局的年度工作会议，充分体现了市政府对教育的重视与支持。有市委、市政府的强有力支持，我对东州教育2009年的工作更有信心了。同时，我们的教育工作会议，由于规格进一步提高了，所以我们在筹备方面也要加大工作力度，把各项的准备工作做细做好。大家有什么想法和建议，都可以提一提。”
汪兴邦说：“局长，我提几点建议。第一点，我建议成立教育工作会议写作班子，抽调机关科室和基层学校的精干同志，到这个班子里来，大家一起来想，一起来构思，一直来修改，确保每一篇稿子都能经得起考验。”
申军的脸色更难看了。这分明就是汪兴邦并不信任他，认为他无法胜任本次会议的写作任务。但汪兴邦说得很委婉，没有点名说申军不行，算是给申军留几分面子。其实啊，在座的都不是傻子，怎么听不出汪兴邦的意图。不用说，汪兴邦看好的人员，就是滕飞跃。
方圆也想到了滕飞跃。滕飞跃现在是政工科长，是孙红军的兵。方圆说：“孙书记，您觉得汪局长的这个建议怎么样？”
孙红军也是期望把这个会办好。作为最害怕出问题的人，孙红军当然希望万无一失。凡是能够保证万无一失的建议，孙红军怎么会不同意？
孙红军说：“好啊，成立个写作班子，一定要把所有的文字材料搞好。”
方圆说：“那么兴邦同志就牵牵头，负责这个班子，好不好？”
汪兴邦说：“好，我来负责这件事。不过，我得向局长申请临时抽调人选，从初三开始上班。”
方圆说：“初三有点早吧。初五行不行？”
汪兴邦说：“局长说初五，就初五。但最好今天，我就把任务分下去，大家带着任务回家准备。”
方圆说：“你准备抽调哪些同志，先说一下。”
汪兴邦说：“我这个班子，准备由我来担任组长，抽调政工科的滕飞跃，抽调东州实验中学的阮少修副校长。我对阮少修副校长很熟悉，他是原来学校的老办公室主任，几任校长的材料都是由他来执笔，韩素贞校长，刘明，还有方局长，服务了三任校长，其中的两任校长也成为咱东州教育局的负责人，这充分说明了阮少修同志的能力和水平。”
方圆立刻体会到了汪兴邦的良苦用心。汪兴邦是为工作不假，但拍他方圆的马屁也选取了一个极其巧妙的角度。教育局现在一个萝卜一个坑，基层的同志要想进教育局，要么是有门路，比如像周玉洁，像孙梓豪；要么是为学校的其他干部腾位置，比如戴良花，当时已经是学校二把手，论资排辈也应该是在方圆走后，她来接任书记或校长，但为了腾位置，给戴良花晋了一级，成为正科级的教育局工会副主席。当然，方圆的推荐也有一定原因；但最根本的原因就是5中校长的位置，戴良花不合适，继续让她担任学校副书记也不合适。所以，基层同志进教育局的机会，因为教育局根本没有多余的位置，所以很难很难。或者说，有很多有才华的同志，但没有机会让教育局的领导了解他的才华。阮少修如果能借这样的机会，在教育局展示展示，未来有合适的机会调阮少修到教育局，也算是水到渠成。
都说一起扛过枪，一起下过乡，一起同过窗，一起嫖过娼，这样的情谊都格外深厚。阮少修与汪兴邦共同陪着方圆去过一次省城，回来之后，这情谊也直线升温。不知道，这算不算是初步形成了一个小圈子。
方圆说：“还有其他同志吗？”
汪兴邦说：“其实我还想请元庆主任担任副组长。元庆主任是多面手，既干过教育科长，也干过体卫艺科长，还干过政工科长，现在又是办公室主任。在担任教育科长、政工科长期间，也展现出较出色的公文写作水平。而且元庆主任最大的优势，就是这个分寸、尺度把握特别出色。当然，这只是我个人的想法，元庆主任如果不同意，能把滕飞跃和阮少修临时调入写作班子，再加上政策法规科的同志，我看勉强也可以。”
张元庆能说不同意吗？张元庆看看这个心机同样很深的前办公室主任、现分管办公室的副局长汪兴邦同志，心里头恨的牙根痒。汪兴邦这是用阳谋啊！放在这样一个诚，把建议说出来，如果自己同意，那么就意味着要接受汪兴邦的领导，以后再想阳奉阴违，就比较难了；如果自己不同意，那么在这样关键的时刻，教育局遇到困难和麻烦的时候，自己逃避，这境界和觉悟显然就落了下风，并且给方圆、孙红军都留下不好的印象。汪兴邦这一招，很毒啊！
不等方圆说什么，张元庆站了起来：“局长，书记，谢谢汪局长对我的褒奖。我其实能力一般，但工作上需要我，我从来不含糊。当不当副组长，这个没关系；能有这样一个机会为同志们服服务，为领导分分忧，我很荣幸！局长、书记同意，我就加入这个写作班子。”
方圆含笑点点头，问孙红军：“孙书记，你看行不行？”
孙红军说：“方局长没意见，我就赞成。”
方圆说：“好，那么就成立这么一个写作班子，全力筹备好教育工作会议的文稿。兴邦局长担任组长，元庆同志担任副组长，申军、滕飞跃、阮少修和娄刚是写作班子成员，大家齐心协力，在兴邦局长的领导下，把每一篇文稿都写好。”
汪兴邦站起来：“谢谢局长支持。有这么一个班子，我更有信心了。”
方圆说：“兴邦你坐下。还有其他意见吗？”
汪兴邦说：“我的第二个建议是，这个写作班子，能不能把省长视察东州职业教育需要写的汇报材料，也一并完成？至少，职教科的同志写好初稿好，请写作班子的同志给修改和润色、完善。”
方圆二话没说：“好，同意。”
汪兴邦说：“我的第三个建议是，局长能不能跟宋市长请示一下，宋市长想讲什么，我们大体心中有数。叶书记的四点指示精神，对我们来说，很关键，给我们指明了写作的方向。”
方圆说：“好，散会后，我就跟宋市长联系联系，看宋市长有怎样的指示精神。”
4187第4187章 2874善者不来（）
汪兴邦的三点建议，全部被方圆采纳。这对于任何一位副局长来说，都是非常有面子的事情。更重要的是，这有很强的政治暗示意味。看起来，汪兴邦陪着方圆去了一趟杭江，回来之后，关系更上一层楼了。
几位原本还觉得与方圆关系不错的同志真有点坐不住了。看到汪兴邦得意洋洋的模样，谢秉国、曹本松、和平等，都生出几分嫉妒来。正所谓，有得必有失，得到了一些东西，必然意味着同时要失去一些东西。
会开得很简练，很利索。方圆返回办公室，谢秉国跟了过来。
方圆把谢秉国请进办公室，客气地问：“谢主任找我有什么事？”
谢秉国说：“局长，筹备教育工作会议，办公室居中协调，政策法规科负责文稿，这都很符合惯例。但是教育的重头工作有两项，一是教育管理，二是教学教研。基教科和教研室，是不是应该更多地参与一点教育工作会议筹备？”
方圆之前只在夏季，参加了市教育局的暑期教育工作会议，并没有全面部署过教育工作会议，经验是欠缺的。方圆想起了李国强，李叔如果能有多露脸的机会，当然是好的。
方圆说：“教育工作会议，一是会务，二是材料。这两项工作现在都有牵头科室。谢主任想让基教科和教研室多参与，有什么好的建议？”
谢秉国说：“2009年的各项教育工作计划、目标和任务，重头还是在教育管理和教学教研上。所以，我和国强也想多提一些创新想法，多提一些改革措施。”
方圆说：“好啊！有什么好的想法，形成素材，报给政策研究室，让写作班子给整理汇总一下。我也希望这各份材料都能有创新，有亮点，能出彩。谢主任能主动提出来，支持写作班子的工作，体现了谢主任的觉悟，我感谢谢主任。”
这哪里是谢秉国想要的结果？给别人特别是汪兴邦作嫁衣裳，谢秉国心里难受着呢！提供素材，就是给汪兴邦脸上增光。谢秉国说：“方局长，我的想法是，教育工作计划，主干是教育管理和教学教研，能不能由基教科和教研室接手，联合写出我局的年度教育工作计划？”
方圆笑了：“谢主任啊，你还是没有摆脱你是教研室主任或基教科科长的境界啊！当了副局领导，应该站在全局的视野看问题。不错，基教科和教研室的工作很重要，但别忘记，我们有21个科室，其他19个科室的工作不重要吗？教育局的年度计划，是一份很全面的计划，在突出基教和教研工作的同时，也不能忽视高等教育、学前教育、职业教育、继续教育、社区教育、安全教育、体育艺术卫生教育。谢主任啊，越是担任局领导，就需要有更宏观的视野，全局的观念，越需要跳脱小团体、小框框的束缚。这个方面，你可就不如你的徒弟我了。”
谢秉国这脸啊，一阵一阵地发烧。谢秉国都不知道该说些什么，只想一脑袋钻到地缝里，再也别露出来。
方圆说：“好啦，谢主任，我还有事。你回去，让你分管的科室多出一些