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这一声震喝，所有人都停下了手，很显然，耀强的那句“犯法”起到了震慑效果。
“哟，这老师还没当，就摆起谱了。”
蒲耀莲走了过来，手里拿着一张免责声明书，“看看这个。”
耀强接过了那张声明书。
“我们需要采取一些非常的手段，将您的孩子送到防卫学校当您的孩子受到一些包括手脚，体罚等问题时，所出现的一切后果都与学校无关，由家长自己承担”
这是一张几乎将所有出现暴力可能性的免责书。相当于将孩子的“生命”交给了学校处置。
“丧尽天良”
耀强的第一个反应，然而他又能怎么办呢，这是别人家的事情，他没有理由插手的。
“小强，从今天起，你就是我们学校的老师了，走吧，第一节课还要你主持呢。”
蒲耀莲说道。
“我没有钱。”
“我说过了，你只要配合我演一出戏，就免了你的教育抚养费。”
“”
耀强非常想学电影里面男主角那样的英雄气概，放下豪言壮语，一走了之。可是他不能，他还有母亲，还有病重的父亲，他是独苗，这样一走了之了，自己的父母，自己的家该怎么办？
命运让他屈服了，这个老师当也得当，不当也得当。
“我知道，你心里怪我对不对？”
蒲耀莲说道。
“没有”
“还没有都写在脸上了，走吧，耀老师，今天，你还要给你的学生们训话呢。”
蒲耀莲伸出纤纤玉手，拉着他的衣领，抛了一个媚眼。
“今晚，我在你的宿舍等你。”
蒲耀莲走后，留下了淡淡的体香。耀强默默地跟了过去，他心里不是滋味，如果说他昨晚劝阻莫瀚海回去的话，兴许，事情也演变不成这样。
预知后事如何，且听下回分解。
第六十五回【回忆】扭去学校（五）（）
咱们书接上回。
耀强向现实妥协了。
这是无可厚非的事情。耀强只是中国普通公民中的一员，他既不是中的英雄，也不是翻手风雨的大人物，他只是小小的一只蚂蚁，蜗居在大树下罢了。
如果有一天，大风大雨出现，这只蚂蚁的命运
耀强在自己的日记中写道：我深刻了解那些送来防卫学校的村民的心理。作为父母，他们没有文化和知识去熏陶和指引孩子，他们指望用一种简单粗暴的方式去改变孩子。而这种方式他们冠以“爱”来欺骗自己，我不知道之后会发生什么，但是我知道：人在做，天在看。
第一天上班，耀强被任命“新世界”班班主任。
班内共有四十三名孩子。他们有大有小，大多数都是从福利院调遣过来的冲人数，只有一小部分是从外面招进来的。进来的孩子大多数都是“问题少年”，像莫瀚海那样的，被戴上了“犯罪派”的帽子。
耀强走进了这间不大的教师，里面的陈设很简单，二十二张桌子和四十多张小凳子。一块刚刚粉刷好的小黑板，和一张简陋的讲台。
气氛十分沉闷，每个孩子都露出一抹一样的笑脸。看到那样的“笑脸”，耀强总会感到不舒服，因为他们的嘴角上翘的弧度都是差不多的。他们的坐姿很整齐，一点也看不出来是“问题少年”。
“起立！”
“老师好！”
所有人都坐着一样的姿势，甚至连弯腰的弧度都一模一样。
“大家好，我是新来的班主任。”
“哗啦啦！”
一阵热烈的掌声响起，耀强双手下按，说道：“好了同学们”
“哗啦啦！”
掌声是一个频率，没有任何起伏和波澜，无论耀强怎么说，掌声就是没有任何停止的痕迹。
“咳咳，同学们”
校长走了进来，他双手一捏，瞬间，所有的掌声都停了。
耀强僵硬地转过脑袋，看着眼前这个男人，难道说，之前都是他在教学么？
“这是你们的新老师，蒲叔还有其他的事情要做，所以就没有办法，交给咱们新老师。”
又是一阵掌声，耀强咽了咽喉结，他一直注意着校长的动作。这些孩子如此听校长的话，真不知道是如何做到的。
“下面就交给耀老师了。”
校长说完之后，走了下去，耀强连忙跟了出去。
本以为趁这个时机，班里面会大乱，但是没有，非常寂静。
“小强啊，”
校长说，“一定要记住，如果又不听话的，要记下来，交给我。这个给你。”
说完，校长将一本蓝色的“功过薄”放在了他的手里。
“上面记载着所有人的名字，功和过两栏分别填着他们的过往，扉页是规定，谁违反了，你就在谁的后面打个岔，谁表现的好就打个勾，每天放学之后交给我。”
“哦。”
耀强连忙点头。
“小强，我很期待你，你是年轻人嘛，就应该多锻炼锻炼，不过在此之前，我还需要将自己的这套管理体系编写成书，等到日后我退休了，这些都交给你了。”
“多谢校长的提携。”
耀强连忙说道。
“好好，赶快去上课吧。”
耀强点了点头，拿着“功过簿”回去了。
进来的一瞬间，所有的眼眸齐刷刷地向耀强望去。耀强吓得差点跌倒，上大学的时候，都是他关注别人，谁也没有关注过他，猛地这么热情关注他，他还真有点难以适应。
“同学们，咱们上课哈，第一节课是艺术课。”
说完耀强将一只毛茸茸的玩具猫拿了出来。
“这是我珍藏多年的‘光明先生’，大家拿出笔来画一画它的肖像好不好？”
下面的孩子点了点头，然后机械地掏出铅笔盒，铺好宣纸，认真地画了起来。
耀强将“光明先生”摆正，走了下去，他非常想知道在这些孩子的脑袋里，到底装了什么。
“老师！”
一个小男孩规规矩矩地举起了手。
“怎么了？”
“这个能计入功过薄么？”
“这个？当然不会。”
此话一出，下面出来了“沙沙沙”声，有几个孩子用橡皮擦掉了之前画的画，重新画了起来。
耀强很好奇，走了过去，认真地看着他们画。
开始，耀强抱着一丝期待的态度看着他们画画，几分钟后，他的笑容僵硬了。十几分钟后，他皱起了眉头。
一节课过后
他已经目瞪口呆了。
所有人整齐地将自己的画好的画收齐，交到了黑板上方。
耀强连忙走到讲台，说道：“咳咳，第一节课就到这里了，下节课是体育课，大家去操场集合。”
下一节课是其他老师上课。耀强将收好的画带回了办公室。
办公室的老师不多，加上他总共四个人。
其中两个男老师坐在靠窗户的位置，而另一名女老师坐在门对面的靠墙位置，还剩下一个阴暗角落的空位。
很明显，这是给耀强留的。工作环境很压抑，每个人的脸色都十分僵硬，看起来很不友好。
“呼——！”
耀强吐了一口气，只要有工资拿，什么环境他也认了。
他拿着讲义走了过去，收拾下凌乱的桌面，将瓜子，头发以及花盆都清理干净了，然后将自己的讲义放在桌子上。
“嘭！”
突然间，一声响过后，耀强吓得跳了起来。
“耀老师是吧？这是你学生的档案，你要好好看看。”
“呼呼——！”
耀强按了按自己的胸口，站在他面前的是那个女老师。
“还未请教老师的名字。”
耀强礼貌地伸出了手。
“你洗手了么？”
面对女老师甩脸色，耀强只能尴尬地收回了手。
“记住，下班之前，要将信息摘抄到你的工作簿上。”
冷冷的一句话过后，耀强点了点头。他抿了抿嘴，坐在了凳子上，开始翻阅刚才的那些画。
第一幅画，一个长着羊角的大恶魔。
第二幅画，骷髅脸。
第三幅画，血淋淋的匕首。
第四幅画，一根占满血的黄瓜。
第五幅画，黑暗屋子内躺在地上的猫。
每一幅画虽然表现的不同，但都说明了一个问题，自己的“光明先生”被扭曲成邪恶的代表了。似乎在这些孩子的眼中，光明等于死亡，等于黑暗，等于*******耀强翻开档案，找了找关于这几幅扭曲画像孩子的资料。
第一幅画的作者是金大宇。
“金大宇。”
耀强翻开档案，找到了这个人的名字。
“父亲出门在外，母亲主持家务。无关系无背景。”
令人不解的是这个人后面画了一个勾，似乎是在标记什么。
第二幅画的作者徐佳音
“徐佳音。”
耀强继续翻着档案，“父亲出门在外，母亲管理村务。务必谨慎对待。”
资料卡背后画了一个叉。
第三幅画的作者是林雪。
“林雪。”
“父亲出门打工，母亲去世。寄宿婶婶家，无关系无背景。”
又是一个勾。
第四幅画的作者是冯佳。
“冯佳。”
“父亲基督教信徒，母亲主持家务，待定。”
资料卡背后画了一个问号。
第五幅画的作者是晓丽。
“晓丽。”
“父母双王，‘造神计划’成员，务必重点管理。”
资料卡背后画了一个血红色的五角星。
“这”
尽管耀强不怎么明白这些所谓的“勾”，“叉”，“问号”，“五角星”具体代表着什么。但他已经隐约感受到了这是再给人贴标签。
这让他想起了“大字报”。文革时期的整人方法用到了这里。
“这是要复刻1984么？”
耀强