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郎斗星人擅长探险的习性照旧，特别是刚到蓝星，一稳定下来，就开始在附近走动，逐渐的也常常三三两两地出远门，向周边各处进发，探索巡游。只是蓝星的环境与朗斗星相比甚差，后来，逐渐地就很少有人出去了。
不管是东村还是西村，每个家庭一般都只养育一到两个孩子。孩子的教育都由各家自己负责。因此，每户人家都有一间修习室，供孩子娱乐、学习用。曼星人的孩子一直到五十岁才结束教育；郎斗星人的孩子到三十岁就结束了，这和两个星球人的在原星球形成下来的习惯有关。
每天上午是授课时间，家长就是老师，教学内容不外是村史、识字、计算、天文、地理、种植、养殖、识别草木鸟兽飞虫等等，也包括和孩子们一起娱乐。教学安排是严格的，确保各种知识一代一代能够传播下去。长老会成员会不定期地去各家各户传播一些新知识，同时了解各家的教育情况。对教学不到位的家庭，长老会要出面设法解决。
多年以后，东、西平安村都变大了，虽然又增加了许多新房子，但布局协调，一点也不显得拥挤。村中道路宽阔，两旁大树茂盛。
东西村之间建有专门的交换市场，里面摆出的物品都是每家每户的过剩物品，然后又根据自家的短缺物品需求进行交换。这里的东西没有定价，需求就是最大的价值。这家缺一个榔头多一袋粮食，那家缺一袋粮食多一个榔头，就可以完成交换。并不存在一个榔头抵不上一袋粮食而达不成交换的情况。
自从移民到蓝星，他们将自己的智慧、知识、技巧发挥到了极致，整个东、西村建设的井井有条，大家生活的开开心心。
从第十代长老会以后，也就是进入蓝星纪第十六年以后，曼德丽儿和朗朗洽就很少去平安村了，虽然平安村人都非常想念他们，但他们最多暗地里去察看一下那里的发展情况以及是否有事情需要他们的帮助。不过此时他们常常会显示一些异象出来，村民看到异象，就知道星际使者就在附近，这时大家都会汇聚在那里，高声喊着星际使者的名字。
后来的岁月中，经过数代人的更替，星际使者曼德丽儿和朗朗洽成了平安村广为流传的传说人物。人们只听说是他们将自己的祖先从外星带到这里来的，心里却对这些事懵懵懂懂，以为传说就是传说而已。虽然长老会的记录从未间断过，早期记录也完整地保存着，但很少有人去查询最早期的那些记录。只不过，不管如何看待这些传说，传说的内容本身对于大家大致了解自己的历史已经够了，而且家庭教育的内容里面也讲了不少这方面的事情。
第二卷
第七章 安子和宁子
在西平安村最西边，翻过一个不太高的山梁子，有一块小的平地。这里住着一户人家，男的名叫费米文，女的名叫梅叶，他俩都是曼星人的后代。费米文个头较高，习惯穿一身素衣，脸色白里透红，带着典型的曼星人的脸型。与费米文比，梅叶个头稍低了一些，也是习惯于一身素衣打扮，但受东村人影响，素衣上面装饰了一些美丽的花、草。她神情平静，为人友善，飘逸的黑发时常半遮半挡在她那美丽的、粉白色的面部，使她更显得迷人、动人。
安宁河水从西北方向的山里流出来，从他们家门前大约两百米处流过，先向着西南方向流过山梁角下的小滩，再折向正西，穿过西村、东村平地的最南端向远处流去。
费米文现在是长老会的主持长老，算起来现在的长老会已经是第三千八百届了。梅叶承担过上几届长老会的长老，现在考虑到孩子的出生，申请退出了长老会。
进入蓝星七千年的时候，有一天傍晚，西村费米文家那那边突然隐隐出现了亮光，好像有一盏很亮的灯在山梁子后面点亮。西村所有看见亮光的人都很惊讶，大家都不知道发生了什么事。有些人就想过去探个究竟，于是，好奇的人们就三五成群地向山梁那边走去。
到了山顶，大家看到了那亮光似乎就发自费米文家，也不知道他家在做什么，抑或发明出了什么新鲜的照明用品。大家也就没有停步，径直朝费米文家走去。
正在翻过山梁子的时候，大家突然断断续续地听到了婴儿的啼叫声。莫非费米文家的孩子出生了？大家一阵乐，也没有回去，正好顺便看看孩子呢。
平安村的人家夜不闭户，大家一溜烟都进了费米文的家里。没错，正是孩子出生呢，西村几个人早已来这里帮忙了。“呵，是两个女儿，双胞胎！”有人听到屋内的报告，不由激动地喊了一声，马上有人示意她安静。大家都站在屋外，轻声询问着屋内的情况。
亮光持续了将近二十几分钟的样子，费米文他们几个忙着的人根本没有意识到亮光。里面的人听到了外面有人说什么亮光不亮光的，可是，等他们忙完再出来的时候，哪里还有什么亮光，只是安安静静的夜、断断续续的虫鸣和满天的眨着眼的星星。不过，看见亮光的人还是十分肯定地告诉他的确有亮光从他家发出来，但看来，现在这是难以说清楚的事情。孩子刚出生，大家也不便打扰，又都一起回家去了。
第二天，亮光和生孩子的事便成为西村的头条新闻，很快也传到了东村。东村也来了很多人到费米文家里看望孩子，但他们对亮光的事情觉得莫名其妙。这些事情都被录入东、西村的记录里，对亮光的记述是这样的：孩子出生的时候，据说费米文家周围很亮，但只有一部分人确认看见，所以，此事不确定。
两个女儿渐渐长大了，梅叶给两个孩子起了名字，老大叫做费莉安，老二叫做费莉宁，后来，大家都习惯叫她俩安子和宁子。安子和宁子聪明伶俐，十分可爱，整个村子里的人都喜欢她俩，常常逮着她俩问这问那，但她俩个是有问必答，只是有时回答牛头不对马嘴，常常逗得大家开怀大笑。
她俩早晨醒来的第一件事就是在院子里喂鸟，然后，到修习室听妈妈讲本村的历史故事，再学一些字和数字，上午就算过去了。
吃完午饭，她俩就会跑向河边，到河里去喂鱼，和鱼儿说话，也不管它们听不听得懂。河里面有许多带着翅膀的小鱼儿，最大的也不到她俩的小指头长。时间长了，那些鱼儿似乎都认识了她俩个，只要伸手到水中，就会有一群鱼儿游过来碰她们的手。只要她们随手捧起一捧水，里面准有四、五条鱼儿。
每当这时，两个人就会对着手里的鱼儿说话，而且总是你说一句，我说一句，没完没了。
“小鱼小鱼，你从哪里来，要到哪里去呢？”安子提着问。
“小鱼小鱼，你的妈妈呢，你的爸爸呢？”宁子也提着问。
“你是上次那个小鱼吗？”
“你是昨天的小鱼吗？”
“又学我！”安子每当听到宁子模仿着她说，就会摆出老大的架势来。
“老姐，后面就不一样了。”宁子则是摆出一脸无奈的样子，嘻嘻地笑着。
“小鱼小鱼，你吃什么？”安子便又开始了。
“鱼儿鱼儿，你们很开心吧”宁子想着法子要和姐姐说的不一样，说完，看姐姐一眼，接着还要做个怪像。安子不搭理她，继续着她的问题。
“你们都有名字吗？”
“你们是不是叫鱼一、鱼二、鱼三、鱼四？”宁子手里捧着四条鱼。
“哪有这样起名的？”安子听了觉得好笑。
“那它们怎么起名？”
“应该叫鱼小一、鱼小二、鱼小三、鱼小四。”
“还不是差不多。”
“差远了。”
“你的鱼还没有名字呢？”宁子不服气。
“谁说没有，它们叫鱼大一、鱼大二、鱼大三、鱼大四、鱼大五。”
“还不是差不多。”
“大和小能一样吗？”
。。。。。。
说着说着，手里的水都不多了，安子将嘴挨着手心轻声说：“不要跑远了。”宁子也挨得很近说道：“找你的伙伴玩去吧！”然后，觉得它们听懂的样子，小心地又把它们放入水里，看着它们游来游去。然后，两个人又开始互相泼水，闹腾起来，直到妈妈喊她们吃饭，才湿淋淋地跑回家去。
她俩最喜欢到河边去玩，河里的水不深，最深处也不过她们的腰部，水流也不急，河面不到五十米宽的样子。河中布满大大小小的石头，河底都是大大小小的鹅卵石和细沙。这条河的确适合孩子们玩耍，安全又有趣。
晚上，爸爸会给她们讲一些传说，什么仙女座呀、天狼星呀、流星雨呀、昆仑大山呀、南部大海呀……，还有星星之王、星际使者等等，或者就是给她们专门讲另一个星球上的故事，她们虽然听得懵懵懂懂，但却最喜欢听讲这类故事了。
安子和宁子长到十岁的时候，费米文常常带她们到离家较远的山地，那里有许多东西她们都很喜欢，各种各样的花草、飞虫，有不少鸟儿只有当她们来到这里才能见到，植物比家旁边丰富多了。每次到了这里，她俩便又是跑又是叫。特别是宁子，她的两条腿总是停不下来的，一会这里，一会那儿；一会儿这边嚷“姐姐，快来这里看这个，”一会儿又在那边叫“快来这里看这个。”似乎总有新鲜东西被她发现。安子则是很专注，看到一朵没见过的花，蹲在旁边就要端详好久；看到一个没见过的小虫子，也要看它是怎样爬动的，要走到那里去。至于宁子叫她，她会答应一声，但不干完自己的事情，她不会很快就过去的。整个山里不停地回荡着她们的声音。周围的人开始觉得这两个孩子这么有趣，后来时间长了也就不足为怪了，倒是成为山里面叫人赏心悦目的一道风景。
翻过靠着村子以北的后山山梁，下面是一大片湿地。说是湿地，实际上就是有许多小水溪，水很清，涓涓细流在最西边汇合在一起，流入了安宁河。再往后就是后山了，后山上的许多平台被村子里用来种植。种植还是西村为主，东村人主要是放牧，只有少数人种植。
这里的草很茂盛，经常有一小群东村的孩子到这里牧羊、放牛。而周边的山坡上，西村的各家各户都有种植的果园、菜