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质的学生进入医馆进行学习，包括军队中的部分军医也列入了学生名单之中。
除了教学任务之外，医馆也将对外开放，
比起黄巾之战来，此次的讨董之战带给刘泽的思考更为深沉。与手持棍棒装备简陋毫无组织纪律性的黄巾比起来，董卓的西凉铁骑和吕布的并州狼骑给刘泽带来的印象是深刻的。也许凭借着高桥马鞍双边镫，刘泽的弓骑兵在对西凉铁骑并州狼骑的对战中，占据了稍许的优势，但很快地这种优势将不复存在，马鞍马镫这种低成本低技术含量的东西一旦被世人所知，仿冒的山寨的很快地会如雨后春笋一般大批量地装备到骑兵部队中去。
曹操目光敏锐，首先便发现了马鞍马镫的价值，但无论是联军还是西凉军，这些头头脑脑都不是省油的灯，既然曹操能发现，其他人也一样可以，高桥马鞍双边马镫装备骑兵已经是大势所趋，而骑兵整体战斗能力的提高，也将成为一种必然，刘泽的弓骑兵将来无论是对战西凉兵还是曹操袁绍的骑兵，优势也将不复存在。
马鞍马镫带来的军事革新也将不再局限于骑兵领域，当骑兵真正成为战场王者之后，骑兵也将成为众矢之的，如何用步兵克制骑兵也将成为天下诸侯研究的课题。将来的战争，用一支骑兵试图来包打天下已越来越困难，诸兵种协同作战将成为今后战争的主流，合理配置、互补共济，提高各兵种的协同作战能力将是目前首要解决的问题。
三国时期的谋臣良将辈出，在五千年华夏文明史上，这个时期无疑是最出彩的，是任何一个时代都无法比肩的，单单用乱世出英豪似乎无法解释这种人才的井喷现象（五胡乱华和五代十国是比三国更为混乱的历史时代，但所出产的名将根本没法和三国相提并论），是三国造就了英雄，还是英雄造就了三国，千百年来一直成为人们所争论的话题。
不过对于刘泽而言，这并不重要，固然一个名将可以决定一场战役的胜败，但失去了主将的统领，麾下军队又将何去何从？官渡之战袁军的溃退，彝陵之战蜀军的惨败，那可都是几十万人马的大溃败，整军建制的大溃败！
第261章东点军校
为什么会出现这样的惨败，咎其原因，不外乎一点，军队缺乏凝聚力，在主将阵亡或者逃逸之后，整支军队便失去了主心骨，几十万人马在顷刻之间便崩盘，一触即溃。为什么会出现这种状况？最主要的原因便是军队中缺乏大批的优秀的中下层指挥官，在失去主将的情况下，这些中下层的军官无法勇敢地站出来，担当指挥官的责任。一支优秀的军队，不光有智勇无双的大将，还应当有各个阶梯的优异的中下层军官，能在危难的时候勇于担当、悍不畏死，率领部下决死而战，这样的部队才是真正打不挎的百战雄师。
所以培养中下层的军官，无疑是刘泽面临的一个重中之重的要务，诸侯讨董草草收场，天下也将从此陷入诸侯混战的局面之中，时间紧迫，刻不容缓。
平原城东北二十里处有一座小山，方圆数里，环境清幽，再往东面，便是清柳河。刘泽一行数十人正在这里考察军校的建址，此处依山傍水，清寂幽静，是一个再合适不过的地点了。
“校址就在建在山下如何？”刘泽征询大家的意见。
“依我看那，再往东点依河而建更佳。”卢植指着青柳河边的一块空地说道。卢植将是军校的督学，全面负责军校的管理事务。刘泽出兵征战之后，卢植无所事事，便在平原城里著书立说，将以前没有完成的《尚书章句》、《三礼解诂》续写完成。但他一直记着刘泽开学堂建私塾之事。刘泽回来之后，便首先和他商量着办学的事宜。卢植原以为刘泽的学堂是讲授经史儒学的，后来经刘泽介绍这学堂将会一是所专门培养军事人才的学堂，不禁暗暗称奇。
在汉代，由于武将地位低下，所以根本就没有正规的武学，一些将领大多是世家或行伍出身，所学的兵法也是家传或师父传授的，想刘泽这般专门成立学堂以武学兵法为授课内容的学堂还真是闻所未闻。
不过卢植做为文武全才的一代儒帅，还是完全能理解刘泽此举的用意，培养一大批优秀军事人才。在未来的战争中完全可以抢得先机。所以卢植欣然接受了刘泽要他出任督学的请求。
众人皆称好。唯独刘泽喃喃自语道：“东点……东点……”忽然他眼前一亮，叫道：“有了！”
“什么有了？”众人皆是愕然。
刘泽微笑着道：“这两天苦思冥想这学堂的名称，始终也想不到一个合适的，方才卢老师无意之中的一句‘东点’。倒是提醒了我。这学堂不妨叫东点军校如何？”
“东点军校？”卢植沉吟一下抚髯道：“从字面上看。似乎俗了点，也直白了点，但细细品来。却别有一番雅趣，东点——紫气东来，点石成金，好，就依润德之言，这学堂便定名为东点军校吧。”
既然是主公刘泽提出来的，又经督学卢植首肯，众人也就没有异议了。
刘泽倒是有点自鸣得意，后世的美国有个西点军校闻名遐迩，自己灵机一动整个东点军校，足可媲美西点了。
历史上的第一所军事学校就这样诞生了。在其后数十年的时间里，从这里走出了一代又一代的名将，“系出东点”成为武将的一种荣耀。这是后话，暂且不表。
接下来的一段时间，刘泽一直忙于军校的筹备，校舍的建设，教员的选择，学员的考核和选拨，都忙得他焦头烂额。到不是说刘泽不信任卢植，而是军校尚在草创阶段，万事开头难，尤其是干一件前无古人的事，不花点心血又如何能办成。
军校的领导班子很快地就确定下来了，刘泽担任名誉校长的职务，卢植担任督学之职，负责军校的整个日常管理，贾诩兼任学监（教务主任），陈到、徐荣等人担任教官。
说到教官的人选，实在是让刘泽捉襟见肘，他的这一大帮子手下，大多是草根出身，那里学过什么兵法战阵的，赵云、管亥善于练兵，但同样也缺乏系统的军事理论，关羽张飞更是一介武夫，只知道冲锋在前，打仗全凭一个勇字。唯一在正规军队中服役的过只有陈到和徐荣两个人，还算得上懂点兵法和战阵变化。看来想要办好军校，首先便是师资力量的培养，刘泽在军校的专业设置上，专门成立了一个师范系，选拨一些身体素质一般便理论知识丰富的学员进行重点培养，毕业后便可以充实到教官队伍中去。
科系的设置暂时刘泽不准备过于繁复，除了师范系之外，设了步兵指挥系、骑兵指挥系、参谋系、后勤保障系四个系，以后可以视发展的情况和需求增设其他科系，暂时这五个科系就基本上满足需求。
本着精益求精的原则，学员的选拨则极为严苛，大部分的学员来自于军队之中，少部分的来自于民间，经过了层层的考核，五百人有幸成为了东点军校的第一期学员。成为军校学员之后，薪饷待遇立刻比普通士卒高出一倍，而且学制三年期满合格毕业者，将会进入军队担任下层军官，成绩优异者还可以直接晋升两三级。
至于关羽张飞管亥武安国等人，则被刘泽安排进了特设的高级指挥班，由于他们都有职务在身，无法进行全日制地学习，刘泽便采用短期培训和轮训的方法，专门为他们开小灶。
初时张飞很不满意，好歹自己现在已经是官居都尉，千石的官了，居然还要象童生一样坐到书桌前读书，让手下败将徐荣给他讲课，那是一百个不乐意。刘泽只得下了道死命令，任何人拿不到毕业证书，一律不得上岗就职。张飞无奈，也只能老老实实地坐到课堂上认真听讲，真要让刘泽把他都尉给撤了，那他可就丢大人了。
对于教材的选择，刘泽是费了一番脑筋的。《孙子兵法》、《吴起兵法》、《孙膑兵法》这些自然是必修的课目，但对于这些草根出身的学员而言，读懂这些兵法可不件容易的事，甚至许多的人连字都不识几个，让他们去看这些晦涩的字句可不是要命吗？
有鉴于此，刘泽决心以《孙子兵法》为底本，用浅白的语言对孙子兵法进行诠注，定名为《孙子新解》，将古代的一些兵法及后世的一些重要的军事理论纳入其中。
其文共分十三篇，依孙子十三篇而成书，但开书第一篇讲的是论战斗的意志与精神。之所以刘泽将这个放在第一篇的位置上，正是由于纵贯古今得出来的结论，一支军队若没有必胜的信念和坚韧的意志，那就称不上百胜之师。真正的王者之师，必须要具备狭路相逢勇者胜的亮剑精神，那怕战斗到最后一人，也不会轻言放弃。无论是敌众我寡还是身陷绝境，都要勇敢地面向敌人，即使倒下，那也是一座山一道岭，将后背面向敌人的军队，就算再精通兵法战阵，就算再装备优良的武器，最终还是会一败涂地。
其后的十二篇则于孙子兵法大致相同，分为战略运筹、作战指挥、战场机变、军事地理、特种作战几个部分。相比于《孙子兵法》，《孙子新解》在字数方面足足增加了十倍，内容更为地广泛，诸兵种独立运用及联合作战也被写入兵法诠注之中，放在第六篇兵势篇中。骑步联合作战，水陆联合作战是新解诠注的重点，而火药的使用及炮兵的作战理论则无疑是前所未有的东西。
在特种作战领域，信息战也列入了篇章之内，截取和反截取敌人的情报成为重中之重的研究课题。
对于不同的科系，还需要增加些专业的书籍，比如后勤系增设算学课目等等。
此时虽然纸张问世已久，但书籍还都是抄写在竹简之上的，想想每个学生都每天搬着几大卷的竹简进来出去，刘泽想想也头疼。好在平原的造纸坊已经建立起来，可以生产出洁白平整厚薄一致的高质量纸张来，刘泽决定将教材统一刊印成册，以避免手工传抄出现有错误。
印刷术在汉代绝对是一件石破天惊的大事�