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二十三
在下课后，再也没有比学校大楼更空的地方。这使我想到中子弹爆炸后的遗迹。日光灯照耀，水池喷着泉水，钟声按时响起，电脑终端机诡异地运作，人们都不见了。没有人交头接耳，没有人疾步跑向课堂，也没有键盘敲打声。整个校园沉静得就像地下墓穴。
我坐在魁北克大学派克·拜雷教授的办公室外的长椅上。离开法医研究所后，我先到健身房运动，再到超市买了一些日用品，然后吃了一份蛤蜊酱意大利面。现在，我则是一个人不耐烦地在此等候着。
若说生物系很安静，不如说它像夸克一样小。楼上楼下各教室办公室的房门都早已关上，而我不仅把走廊上布告栏的内容全看过，而且看了两次。
我第一百万次低头看表——晚间9点12分。该死，他9点下课，现在早该出现了。至少，他的助教是这么说。我站起来，来回距步。似乎等人就一定要踱步……9点14分。混帐。
9点30分，我放弃了。当我把皮包挂上肩，准备离开时，我听见从视线以外的地方传来一扇门开启的声音。一会儿后，一个抱着一大叠实验书籍的男人匆忙从转角走来。他穿着一件破旧的羊毛衫，一边走一边调整手臂姿势，以防书本掉落。我猜他的年纪大约40岁左右。
他看到我，便停下脚步，脸上没有任何表情。我正准备自我介绍时，一本书从最上层滑落。我们一起向前想接住那本书，结果，他原本捧住的书全垮了。大大小 小的书本像纽约市新年洒的碎彩纸般，一下子全四散在地上。我们一起花了几分钟把书一本一本捡起来，然后他打开办公室大门，把这整叠书放在桌子上。
“很抱歉，”他讲的英文有浓厚的法国腔。“我……”
“不要紧，”我说：“我一定吓到你了。”
“是……哦，不。是我不对，我应该分两次拿。我每次都这样。”他说的并不是美式英语。
“这都是实验用书？”
“是的。我刚才教的是生态学。”
在河岸那端，夕阳的光芒透进窗内，轻轻映在他的身上。苍白粉红的肤色，浆果般红的双颊，香英兰色的头发。他的胡子和睫毛都是琥珀色的。他整个人像是烧出来的，而不是晒出来的。
“听起来满有趣的。”
“希望我学生们也这么想。我能……”
“我是唐普·布兰纳，”我说，从皮包里掏出一张名片给他。“你的助教说我可以在这个时候来找你。”
他接过名片，我把来意表明。
“没错，我记得那件事。那只猴子不见了害我难过得要死，它总是逗人开心。”突然，他叫道。“你何不坐下来谈？”
我还来不及反应，他便匆忙把一张椅子上叠的书籍杂物全搬到地上。我趁机环顾四周。他的小办公室让我联想起洋基队的体育馆。
在办公室内每一寸墙壁上，只要有空位，就贴上各种运动的照片。棘鱼、珠鸡、狨猴、疣猪，甚至土豚，完全不按动物分类法，乱七八糟地挂在墙上。
我们面对面坐着。他坐在办公桌后，脚搁在一只拉出一半的抽屉上，而我则坐在挪出空位的椅子上。
“没错，它真能逗人开心，”他又说了一次，然后话题一转。“你是人类学家？”
“嗯哼。”
“熟悉灵长类？”
“不，曾研究过，但不太熟。我曾在夏洛特的北卡罗来纳大学人类学院教书。有一次我开过灵长类生态或行为学的课，除此之外，就很少触及这个领域。光是法医的事情就忙不过来了。”
“很好，”他摇着我的名片说：“你怎么研究灵长类的？”
奇怪了，到底是谁调查谁。“我对灵长类的骨质疏松症很感兴趣，尤其是社会行为和疾病发生的相互作用关系。我们研究动物模型，也常利用恒河猕猴，操纵它们的社会组织，制造压力状况，然后再研究它们骨头的变化。”
“你有到野地研究过吗？”
“只到过一些小岛而已。”
“哦？”他的眉毛拱成弓形，一副充满兴趣的样子。
“例如波多黎各的圣地亚哥岛。过去我在南卡罗来纳的摩根岛上一所学校教了几年书。”
“有恒河猕猴吗？”
“有。拜雷博士，你能不能讲一点关于那只失踪猴子的事？”
他不理会我的要求，仍追问道：“你怎么从研究猴子骨头变成研究人的尸体？”
“骨骼生物学。这是两者共同的核心。”
“啊，说的也是。”
“猴子的事呢？”
“那只猴子，也没什么好说的。有一天早上我进到研究室，发现笼子是空的。我们猜也许有人忘了把门闩锁好，或者，也许是阿莎——那只猴子，自己 把门闩打开。你知道，它们的确会这样做。它的手灵巧得很。总之，我们找遍整个校园，也问过校警，找过每一个角落，结果你都知道了。”
“你养那只猴子做什么研究？”
“事实上，阿莎不是我的研究计划，是一个学生的。我虽然对动物沟通系统很感兴趣，但这不是我的专长。”
“你学生的研究计划是什么？”我问。
他皱了一下眉头，摇摇头说：“语言。新世纪灵长类学习语言的能力，这是玛丽丝的研究项目。”他拿起一支笔在前额晃着，哼了一声，然后重重在桌上敲了一下。
“玛丽丝？”
“我学生。”
“实验成功吗？”
“谁知道？她根本没有时间。计划才开始5个月，猴子就不见了。后来玛丽丝也走了。”
“她休学了？”他点点头。
“你知道为什么吗？”
他拿着笔在实验书上画着三角形。我等着，给他时间自己思考。
“她交了男朋友。那个男孩子经常来学校骚扰她，闹着要她休学。她只对我提了一两次，但我想这一定是主因。我在学校办的舞会上看过那男的几次，我总觉得他有鬼。”
“怎么说？”
“就是……我也不知道，反社会倾向、愤世嫉俗、性格乖癖、态度粗鲁。他好像也没什么一技之长……我一看到他就想到猴子。你知道吗？他好像从小就离群索居，不知道该怎么和他人相处。不管跟他说什么，他总是眼神不定地傻笑。天啊，我讨厌死他了。”
“你怀疑过是他干的吗？也许是他杀了阿莎，好让玛丽丝研究不下去，迫使她休学？”
他的沉默告诉我他的确曾这么想。“听说那时他人在多伦多。”
“他有提出证明吗？”
“玛丽丝相信他，我们也无话可说。她那时难过得要死，追查又有什么用？反正阿莎都死了。”
我不知道该怎么问接下来的问题，不过还是开口了。“你看过玛丽丝的研究报告吗？”
他停止涂鸦，眼神锐利地看着我。“你是什么意思？”
“她会不会故意隐瞒什么？有没有别的因素使她想放弃这项研究？”
“没有，绝对没有。”他坚定地说。但是他的眼神却是否定的。
“她还和你联络吗？”
“没有。”
“你的学生都不和你联络？”
“有的会，有的不会。”他又开始胡乱画起三角形。
我换个方向问。“还有谁会接近那个……是实验室吗？”
“只是个小实验室。养在校内的动物不多，因为地方不够。她也知道，每个动物都得养在不同的房间。”
“哦？”
“法律有规定，不管是研究用、商业用、私人饲养，都必须遵照政府颁布的规章饲养。”
“有没有关于安全的规章？”
“当然有，那规章是很详细的。”
“那你们采取什么安全措施？”
“我目前研究的是棘鱼。”他转身用笔指着墙上的鱼相片。“它们不需要什么安全保护。我有一些学生在实验室里养免子，它们也不需要。”
他的眉头蹙得更深了。
“只有阿莎是属于列管动物，所以我们的安全措施做的不是很完善。它自己有个小房间，平常都会上锁。当然，笼子也会上锁。外面的实验室大门也会上锁。”他顿了顿。
“我曾回想过，但是记不起来那天晚上，谁最后离开实验室。我知道那天晚上我没课，所以不会是我最后走。也许有某个研究生做最后检查。助教是不会去主动检查的，除非我要求她去。”
他又停了一下。
“我想过可能是外面的人闯进来，但是大门不可能没有上锁。这些学生都满尽责的。”
“笼子当然有锁，只有一个挂锁。那个锁连同猴子一起失踪，我猜可能被人锯断了。”
我试着尽量自然地提出下一个问题。“你们有发现什么不见的部分吗？”
“不见的部分？”
“阿莎被人切成数块。它有部分器官不见了，不在那个运动袋里。我怀疑会被凶手故意丢弃在这里。”
“什么器官？什么不见了？”他粉白脸上露出迷惑的表情。
“它的右手。拜雷博士，它的右手被人从腕部砍断。没有在运动袋里。”
我不想告诉他那些被害人的手掌同样被切断，而这正是我来这里的原因。
他沉默着，双手枕到脑后，整个人往后仰，目光定在我背后某一个点上。他原本如浆果般的脸颊，现在变成大黄的颜色。在他的档案柜上，一个时钟收音机正滴答作响。
良久良久，我才打破沉默。
“你回想看看，有没有什么发现。”
他并没有马上回答。然而，就在我认为他不会回答这句话之时，他开口了，“我想杀这只猴子的人一定是个变态，一定住在学校附近，也许是在那个化粪池中繁殖长大的。”
他呼吸的声音很沉重，讲完上面的话后，又加了几句，声音轻得像呼吸声。我没有听清楚。
“什么？”
“玛丽丝真的很不值得。”
他对这件事的态度有点奇怪，但我忍住没有说出来。此时，学校的钟声突然响起。我看看手表——10点整了。
我避开他提出的问题，不愿讲出我追查这个四年前旧案子的原因。我向他道谢，并拜托他若想到任何有关这案子的事就打电话给我，然后便起身离开。他独自一人坐在那里，目光仍停留在我背后某处。我猜，他的思绪已坠入遥远的时空之中。
我对缅恩区还不太熟，但为了到魁北克大学，我又把车子停在那天晚上的小巷子里。我曾来此寻访