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是这个印记，在她脑海里不时地浮现，形成了她自强不息的内在动力，使得她在出国后的成长过程中一直保持着那股不服输的韧劲儿。靠着这股韧劲儿，她瞄准了国际金融市场上璀璨的星空。
功夫不负有心人。现在，终于到了雏燕放飞的时候了。为了迎接这一天的到来，她小学和中学的老师、大学的教授、职业顾问和像窦敬烈、何云科这样的导师和朋友，以及我先生、我和女儿本人，都付出了许多的心血。这些心血已经变成女儿起飞的动力，使得她能够经得起走向独立生活后必然会遇到的狂风暴雨的吹打，展翅飞翔在全球资本市场的上空。
尾 声
当这本书写到尾声的时候，我问了自己两个问题：一个是什么是孩子最珍爱的？另一个是我是一个成功的母亲吗？
第一个问题往往被许多家长所忽视。其实如果我们这些望子成龙、望女成凤的独生子女家长，要是能够早些知道，我们的孩子最珍爱的东西是什么，在抚养和教育他们的过程中，我们就会少走许多弯路，既能避免孩子产生逆反心理，又能防止那些家长和子女之间反目成仇的悲剧发生。坦白地说，直到这本书写到结尾的时候，我才开始思考这个问题。从十月怀胎到孩子出生，从她牙牙学语到上小学、中学和大学，我满脑子考虑的都是如何抚养和按我的方式教育这个孩子，始终没有从女儿本人的角度考虑过，她最需要、最珍爱的东西到底是什么。
当我落笔为这本书写结尾的时候，我才开始思考，自己是一个成功的母亲吗？尽管我的家人和朋友给这个问题的答案都是肯定的，但是我和他们得出的结论正好相反。原因很简单，我到现在都不知道在女儿成长过程中，到底什么是她本人最珍爱的东西。
女儿成为投资银行家以后的第一个圣诞节，她回到我身边来度假。我正式地向她询问，究竟什么是一个孩子成长过程中最最珍爱的东西，也就是她最想从妈妈那里得到些什么东西，我让她从孩子的角度认真回答这个问题。
没想到她一点也没有迟疑，毫不犹豫地脱口说出：“第一是爱，无条件的爱。第二是鼓励，犯了错挨批评之后得到的鼓励。第三是自由，对自己想做的事有决策的自由。第四是理解，渴望大人的理解。第五是友谊，希望与大人能够像朋友一样的交流。”她接着说：“我不知道别的孩子从他们的家长那里渴求些什么。但是对于我来说，爱、鼓励、自由、理解和友谊这５点是我最需要、最珍爱的。您知道，为了从您那里获得自由和得到鼓励，我和您打过多少次架。当然，我们是不打不成交，要不然我们也不会成为朋友。”
“我们是朋友吗？”我大声地问女儿。
“当然是了，否则，我怎么能什么都和您说，什么都和您商量？要不是我把您当做朋友，我们之间怎么能有那么多的交流，那么多的争吵？您又哪来那么多的素材写这本书呢？”女儿反问道。
女儿提出的这５点，不能不引起我的反思。我回忆起女儿为了从我这里获得成长的自由，不知道和我打了多少次架，吵过多少次嘴。事实上，在教育孩子的过程中，我是很霸道的，而女儿也是很固执的，真可谓是棋逢对手。
我们最早的一次交锋是在女儿六七岁的时候。那是为了她学钢琴的事情。出于把她培养成大家闺秀的考虑，我对幼小的女儿进行了琴棋书画全方位的教育。每天她要读完我给她规定的书籍，都是些唐诗宋词和世界名著之类的普及读物。中午她要跟着电视学少儿英语。晚上和周末除了做学校的作业以外，她要上绘画班和奥林匹克数学班，再加上和钢琴家学习弹琴。
女儿满负荷地执行着我给她拟定的学习计划，开始时由于新鲜和好奇，并没有表现出不高兴。过了几个月之后，她开始反抗了。她告诉我，她不想弹钢琴了，理由是她不喜欢。我当然不同意，生气地说：“你看看班上多少同学都在学钢琴，如果你学不好，怎么和人家比。”接着，我又强调，我费了多大的力气，才给她请到了中央音乐学院的名教授到家里来教她，我已经为她支付了多少高额的学费。我不但不让她放弃，还变本加厉地监督她练琴。每天她练琴时，我会坐在她的身边，帮她打拍子。如果节奏不对，我就会用毛衣针打她的手腕，还不停地说她太笨。就这样，每次练琴，她都不高兴，把脸拉得长长的，好像是在给我练。
终于，在弹到汤普森钢琴练习曲第三册的时候，她提出来要和我谈判。那时候她还不到７岁。她坐在琴凳上，很严肃地对我说，她已经决定不弹琴了。不管我怎么强迫她她也不会弹了。她就是不喜欢弹钢琴，我改变不了她。接着她提出想学国画的要求，嫌学校里教得太少，让我给她请国画家教。她还说，如果请到了，她一定会好好学。当时，她说这些话时的严肃劲儿和坚定的样子，使我不能不妥协。我辞掉了钢琴教师，给她请了一位国画家教，她学得确实很认真。那时打下的画画基础，为她在加拿大的学校里做写和画结合的项目拿下了不少高分。因而，在我们母女俩的第一次交锋中，是女儿取得了胜利。
自从那时起，在我们母女的关系中就不断出现一次又一次的交锋。我总是不理解女儿的想法，不满意女儿的表现，看不到女儿的进步，还干涉女儿的自由。比如：
她做作业，我嫌她字写得不好看；
她被扣了分，我嫌她粗心大意；
她拿回考卷，我嫌她没有考满分；
她得了满分，我嫌老师出题太容易；
她获了学校嘉奖，我嫌她没获全国大奖；
她得了全国数学竞赛奖，我嫌她排名太差；
她要去同学家，我嫌她太贪玩儿；
她要养小动物，我嫌她玩物丧志；
她要看电视，我嫌她不爱读书；
她捧起书来读，我又嫌她太爱看带插图的书；
她要多睡会儿觉，我嫌她太懒惰；
她有不爱吃的东西，我嫌她太挑食；
她得了感冒，我嫌她不注意锻炼；
她有时便秘，我嫌她吃蔬菜和水果太少；
她去打球了，我又嫌她学习不刻苦；
她给同学打电话，我嫌她浪费时间；
她用电脑，我嫌她沉迷网上聊天；
她听流行歌曲，我嫌她不懂得欣赏古典音乐；
她晚上外出，我嫌她不考虑安全；
她周末放松，我嫌她没有头悬梁，锥刺股的学习精神；
……
如此这般，我们母女俩能不打架吗？女儿嫌我不给她自由，我对女儿是恨铁不成钢。女儿怪我不理解她，我怪女儿不争气。每个人都认为自己是对的，每个人都坚持自己的观点。
可喜的是，女儿很固执，我也很固执，我们双方都没有轻易放弃自己的意愿。现在回忆起来，我的有些主张是对的，有些是错的。如果女儿不固执地坚持自己的做法，照着我的错误主张去做了，她会失掉很多快乐时光，甚至成长机会，我也会后悔莫及。比如女儿坚持养宠物鼠“大大”，就是对的。因为“大大”培养了女儿的爱心和责任心，给女儿留下了美好的童年回忆。而我坚持数学永远是最重要的，英语永远是要提高的观点也是对的。正因为我对这一教子方针固执的坚持，为女儿打下了扎实的数学和英语基础。
我和女儿争吵最多的是分数问题。我死盯住女儿的分数不放。她考多好的分数，我都没有满意过。比如，她化学考了全班第一。我一看分数是９８分，马上就把脸板起来，高声质问她，为什么没有考１００分？她数学考了１０３分。我知道满分是１０６分，有两道选做题，每道题３分，就生气地问她，为什么有一道选做题没有解答出来？女儿不服气，认为我对分数比对她本人还亲。她甚至说，不希望有我这样的妈妈，希望有班上同学家那种不问孩子分数的妈妈。这种话深深地刺痛了我的心。尽管如此，从小学、中学到大学，我还是坚持为女儿的分数把关，从来都没有放松过。另一方面，女儿也没有屈服于我的分数高压。前面我讲过，她认为加拿大学校主张的全面发展方针是对的，做分数的奴隶是错的。她采取的策略是只要学懂了，分数过得去，能保持优良水平就行了。她把大量的时间花在了参加课外活动、社团组织、做义工、打工赚钱和锻炼自己的工作能力、组织能力、领导能力和与人交往能力上面去了。好在国外大学不认那种死读书、高分低能的学生。他们欣赏在学习和社会活动方面全面发展的年轻人。
类似这样的交锋，在女儿的成长过程中就没有间断过。读者可能会问，有过这样激烈的争吵，我们后来怎么还能够成为朋友呢？原因很简单，那是因为我给了女儿许多她能够看得见、摸得着的爱，那种她所需要的无条件的爱。虽然那时我并不知道女儿最珍爱、最渴望的是自由、鼓励和理解，但是我坚持和她交流，放下大人的架子，倾听她的心声，让她讲话。就是她想骂我，我也让她骂出来，不要憋在心里。我让她感到不管我讲的她是否爱听，我全是站在她的角度思考问题的。平时，只要她有什么事情，我会放下手中的活儿，马上去帮助她。争吵之后两个人都很生气。我会主动拥抱她，和她讲和。我知道她爱吃什么东西，即使这些东西不适合我的年龄，我也会做给她吃，和她一起吃。为了女儿，我可以牺牲许多属于自己的东西，这些东西多宝贵，我都不会在意。就这样，我们虽然固执地争吵不断，但是交流与关爱也与日俱增，渐渐的完成了从母女向朋友的转化。
我不敢说自己是一个成功的母亲。可是我确实是一个幸福的母亲。我爱我的女儿，女儿也深深地、热烈地爱着我。这种强大的爱的力量，每天都激励着我们去创造美好的明天。
本书的最后，请读者分享女儿在１９岁赴多伦多道明银行实习时，给我写的一封长信。
亲爱的妈妈：
今天，有朋友回温哥华，我想写这封信，让朋友捎给您。就像我在电话中跟您说的，我在多伦多一切都好。