按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
年的春节联欢晚会，聋哑人表演的千手观音舞蹈震撼全国人民的事。这件事给了很多聋哑孩子希望，也让人们的目光集中在这批弱势群体身上。
表演千手观音的一些孩子们为了完成学业，到了北科院参奥特殊艺术学院学习，我刚好在那里作义工，当客座教授和名誉院长。第一堂课我就要他们写一些记忆最深刻的故事。我看着学生们交来的作业，字里行间透露出这些孩子们的渴望，泪盈满眶。
聋人舞蹈班的玉婷这样写到：〃爱是人间最真诚的东西，爱是神圣的，伟大的，把爱奉献给全世界更是人类最崇高而伟大的事。我们从小在亲人的呵护下成长，亲人无私的爱让我们感到家的温暖。随着时间的流逝，我渐渐地长大了，已成为一个大姑娘了。更理解母爱，母亲的爱是宽阔的，是博大的，是无私的。母亲，我曾给你添了太多的麻烦，你却仍然一如既往，给予我你所能给予的一切。好似我在那儿存一笔感情的巨款，可以随我尽情挥霍似的。我深深记得那年，母亲抱着我，失声痛苦。那件事，深深的撼着我幼小而纯真的心，我发誓，一定为母亲争口气。1岁时，我被送到奶奶家，开始了另一种生活。父母工作太忙，没来得及照顾我，才把我交给我奶奶抚养。我原来是健康的孩子，五岁时因发高烧，烧得特别历害，爷爷年纪大了，儿女又不在身边。爷爷就在黑夜中吃力地背我大一家私人诊所，当时条件不好，医生就给我打了一针庆大霉素，烧就退了。但不幸的事就偏偏发生在我身上，老天就这样夺去了我得听力，并且说话也受到很大的影响。从此以后，我的生活变成的无声的世界，听不见外面一切美好的声音。虽然，我听不到声音，却渴望过健全人的生活，很想和别人是一样的……我觉得聋儿也是幸福的，快乐的，不会有太多烦恼。这是事实，谁也改变不了，我们和健全人没什么区别，他们能做到的，同样我们也能做到。我有父母的呵护，有全社会的关爱，我的世界里充满了阳光。母亲给我太多了，父亲在工作，一直到很晚才回来。整个家庭的重担全部落在了母亲肩上，包括奶奶、爷爷的生活，都是母亲关照的，其中的苦累是可想而知的。母亲一直责怪自己，没做到一个好母亲的责任。从此，母亲和父亲带我到很多地方去治病。无论风吹雨打，母亲和父亲还是坚持下去。很多为我治病的医生们都叫父母放弃，别费钱了。可是母亲还是没有放弃为我治病的念头，她说，只要有救你的一线希望，都要努力去尝试。母亲心中唯一的希望，就是教我好好说话，好好读书，就算付出太多太多的代价，也是应该的。我的小学是和健全孩子一起上的，母亲不愿让同学欺负我，每天都来回接送我。那时，我天真的对妈妈说，别来了我自己可以。无意中，我从爸爸口里得知，母亲每星期都来看我，为的是放不下我，更不希望再有其它不幸发生在我身上。在我成长的过程中，父亲、母亲千辛万苦地把我送到洛川、西安、北京上学，目的是希望我将来在社会上做有用的人。他们为了家，为我和妹妹能安心学习，他们再辛劳也毫无怨言。看到这一切的一切，我的眼泪流了出来，在内心深深感到：母亲在我的心中永远是世界上最伟大而神圣的母亲。母亲的爱将是激励我不断前进的动力！感谢你！妈妈！是你给了我新生命，更给了我一个完整的家庭，把我养大成人。感谢你！伟大的母亲！为了你和父亲过得更安心，女儿一定会努力的，决不辜负你和父亲的一片心血！请允许我用一生来回报你们对我的养育之恩！！！〃
……
这些感人的故事，让我们感受到了无声世界里的孩子们，如何在痛苦中获得幸福感觉。也明白为何千手观音舞蹈能轰动世界，这也启示着我们，幸福是属于追求它的人们！
5，残疾老师、学生的幸福渴望
除了聋人学生的故事外，还有其他残疾学生和老师的故事，下面就看一看他们的梦想、渴望、幸福……
一位残疾女老师赵蕾写的《我的故事》非常感人：〃1977年，春来的特别早。春风梳柳绿，春雨润花红。3月5日的晚上，一个小生命伴着春雷呱呱坠地了。她的诞生，给赵家带来的无限的喜悦，因为她是赵家的第一个孩子，又因为是女孩，父母给她取了〃雷〃的谐音〃蕾〃，希望她能像含苞欲放的花蕾一样茁壮成长。然而，这个小生命还没有来得及对美好的人生留下什么印象，花蕾还没有来得及开放，厄运就向她袭来了。持续几天的高烧后，医生诊断为〃小儿麻痹〃。经过治疗，孩子的命虽保住了，但她只能摇摇头，动动胳膊，身不能翻，大小便失控，她成了一个残疾孩子。这个孩子就是我。小的时候，别的孩子用两条腿走路，我却用板凳学走路，我羡慕别的孩子在蹦蹦跳跳、嬉笑打闹的幸福生活中长大，而我却经常在一些人的轻蔑嘲笑、甚至辱骂中忍气吞声倍受煎熬。为了实现能够独立行走的梦想，1988…1994年的六年里，我在镇江三五九医院接受了六次矫形手术。那是与病魔做殊死的六次搏斗，每次手术都要几个小时，当时的痛苦不堪回首……别人都夸我勇敢，其时并不是我真得不怕痛，也不是我的忍耐力比别人强，是因为我知道，这样的痛苦是短暂的，手术之后，我就可以恢复走路了。有了这个美好的希望，再大的痛苦我也可以忍受。后来朋友经常半开玩笑的对我说，蕾子，你都快成江姐啦！为了实现成为一个健全人的梦，我不知做了多少回〃江姐〃。但是圆成为一个健全人的梦，路仍是那么遥远……身体的残疾确实为我的生活、学习带来了极大的不便。但是我觉得只要超越自我，奋发进取，自强不息，也一样能得到社会的承认。每天除了必要的休息，我把所有的时间几乎都花在了学习上，流了多少汗，费了多少劲，摔了多少跤，其中的辛苦是用语言无法描述的。记得1998年的一个寒冬，刚下过一声场雪，路上很滑，在学校上完课后，我匆匆赶去师范大学听英语讲座，一不留神，脚下一绊，重重地摔出去好远，我多想，像一个健全人那样快捷地爬起来，可是体弱、麻木、疼痛使我力不从心。我当时多么希望有人能伸手搀我一把，可是路上一个人也没有，我为自己加油：站起来！站起来！同时用双手死死地抠住积雪的地面，一抠一滑，一抠一滑，手冻僵了！手掌磨破了，鲜血染红了路上的积雪。折腾得我满身是汗，就是怎么也爬不起来，最后我靠着两只胳膊，撑着爬到了路边的一颗树下，借助树的支撑才站了起来，拖着两条残腿，一步步迈向师大的校门，路面上留下了一道道深深的印迹。那时上课在六楼，一个健康人上去有时还会气喘吁吁，而我是靠着坚强的毅力挪上去的，上楼时，我要用双臂牵引着全身挪动着双腿，超负荷的双臂必须支撑着全身的重量。有时楼梯上有水，好不容易上去了，一不小心就会连人带拐滑下来，胳膊和嘴多次嗑破摔伤。但我从没有一次在楼梯面前灰心退步，每一次都爬起来接着上。因为我坚信奔跑的人能达到的地方，爬行的人也一定能到达。我在教书的同时，还积极参与社会活动。在徐州市的中小学做我个人成长经历的报告，鼓励孩子们努力学习，做个无愧于社会、无愧于自我的新一代。我还经常作为嘉宾参与徐州广播电台的互动节目，帮助残疾朋友走出心灵误区，以健康的心态融入社会。二十九年的人生旅途我品尝了人生的酸甜苦辣，使我深深地懂得，身体的缺陷是残疾，但是心灵、思想却不能残疾。残疾是生理上的不健全，我却用生理上的不健全去圆一个正常人的梦。这种身体上的反省，却是正常人所缺少的。作为一名教师，我最大的心愿就是把艰苦自学来的知识毫无保留地奉献给社会，教给学生。不管今后还会遇到多大的困难，我都决心在读书自学，教书育人这条路上走下去。以我的病残之体，以我微薄的力量，报答党和人民对我的关心和厚爱。〃
声乐系刘教师这样写道：〃小时候的一次发高烧后，我得了小儿麻痹症；开始的时候没觉得什么，和我童年的小伙伴一样玩耍，还是一个孩子王，什么爬树捉个鸟啊、到河里抓个鱼虾啊、到别人家西瓜地里〃偷〃个瓜……可以说我们整个村子里的小孩都归我〃管〃。慢慢地我长大了，觉得我的腿和别的伙伴不一样了，不光走路有区别，尤其是夏天洗澡的时候我的腿明显比别的伙伴细好多。上小学的时候经常受到别的孩子欺负，还说一些不好听的话，像〃小瘸子〃之类的话，我听了心里很难受。在上小学的时候曾做过两次手术，直到现在走路没什么困难。99年上高中时想学音乐，开始校长不让学。原因是大学不收残疾学生学音乐，我当时听了心里很难受，想了很多办法，给省教委和残联、国家教委和残联打电话咨询残疾学生能不能考音乐类的大学，最后得到的答复是，可以上，只要生活能够自理都可以。我听了之后简直高兴极了，当时已经是高二了，我珍惜来之不易的机会通过两年的努力学习，终于考上了大学。2005年6月我毕业于湖北省黄石理工学院艺术学院音乐系音乐教育专业，在大学期间曾多次参加学院元旦、春节各种文艺晚会。2003年11月在黄石广播电台录单曲《东方山颂》并在黄广交通音乐台播出，2004年9月为庆祝国庆第二次在黄石广播电台录音单曲《祖国，我多么热爱你》在黄广交通音乐台播出。2003年－2004年曾多次跟随黄石爱乐合唱团参加巡回演出，2004年9月参加黄石电视台〃生命的霞光〃献血爱心晚会。2004年12月参加黄石市教育�