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二 人才塑造
1。考生潜质
对化学和地质方面感兴趣，喜欢看地球化学科普读物，常看有关地球变化的报道，喜欢观看反映恐龙世纪的影片。对冰川世纪感兴趣，关注地球表面的发展，了解地球内部结构，对构造地质学感兴趣等等。
2。学成之后
本专业培养具有扎实的数学、物理学、化学和地球科学的理论基础知识，掌握物质成分分析测试技术及基本的地球科学实验和鉴定技术及野外工作技能，另外还需具备从事地球化学理论和应用研究、分析实验、数据处理等工作的基本能力，具有一定的人文科学和管理科学知识和能力。需要具有计算机软、硬件的基础知识，能熟练使用计算机进行文字和图形处理、数据处理等，并应用于地球化学研究。
3。职场纵横
毕业生主要到科研机构从事地球化学研究工作，或在资源、能源、材料、环境、基础工程等方面从事生产、测试、技术管理等工作，以及在行政部门从事管理工作。除此之外，喜欢做研究工作的毕业生，可考取本专业及相关专业的研究生继续深造，或到高等院校及科研院所从事本专业及相关专业的教学与研究工作。
第四部分地质学类名校聚焦
第二部分 名校聚焦
一 中国地质大学地球科学学院
地球科学学院始于原北京地质学院矿产地质与普查勘探系，于1995年由地质系、地球化学系和地质力学教研室合并而成。建校以来，许多知名专家学者，如李四光、袁复礼、张席禔、王炳璋教授，赵鹏大、殷鸿福、於崇文等院士先后在此任教。地球科学学院是国家理科（地质学）基础科学研究和教学人才培养基地、国家教委“211”工程建设的重点学科所在地。现有古生物学与地层学、矿物岩石矿床学、地球化学3个国家级重点学科。
地球科学学院师资力量雄厚，实验设备先进。建有ICP…MS、GC…MS、3S集成技术等现代化教学实验室，以及北京周口店、河北北戴河、湖北黄石、长江三峡、江西庐山等教学实习基地。
二 北京大学地质学系
北京大学地质学系创办于1909年，是我国第一个理科地质学系，也是中国地质科学教育事业的摇篮。中国地质事业的开创者章鸿钊、丁文江、翁文灏、李四光等都曾先后在地质系长期任教。
现设有2个本科专业，4个硕士学科点和4个博士学科点及博士后流动站。1993年北京大学地质学系被评为国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，1999年又被评为国家优秀人才培养基地。
三 吉林大学地球科学学院
吉林大学地球科学学院，其前身是长春地质学院地质系。1951年根据国家大规模经济建设需要，建立东北地质专科学校，著名地质学家李四光教授任校长。1952年进行院系调整，东北地质专科学校、山东大学地质矿物学系及东北工学院物理系一部分合并，成立东北地质学院并设立地质矿产勘查系。1958年，东北地质学院地质矿产勘查系更名为长春地质学院地质系，1996年，经教育部批准，长春地质学院地质系更名为长春科技大学地球科学院。2000年，经教育部批准，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院等5校合并，长春科技大学地球科学学院更名为吉林大学地球科学学院。
学院设地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、资源勘查工程、土地资源管理等本科专业，具有地质学博士学位授予权学科（包括矿物学岩石学矿床学、地球化学、古生物学与地层学、构造地质学、第四纪地质、数字地质科学等二级学科）和矿产普查与勘探博士学位授予权学科，矿产资源经济与技术、土地资源管理、海洋地质学等硕士点学科，设有地质学、地质资源和地质工程2个博士后科研工作站。
第四部分地理科学类专业详解
地理科学类
第一部分 专业详解
地理科学
一 专业简介
1。专业初识
地理科学是研究地理环境中自然要素与人文要素相互作用的基本原理的科学，其中心任务是研究地理环境与人类活动的相互关系。它阐明了地域系统、空间结构、时间过程、人地关系以及各要素间互相联系、互相制约、互相影响的一般图示和总体规律，与人类的生产和生活有着密切的关系。在实现我国社会主义现代化建设中具有重要的意义。
2。学业导航
本专业要求学生学习地理科学的基本理论和基本知识，接受基础研究、应用基础研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具有初步的教学、研究、开发和管理能力。
主干学科：地理学。
主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。
3。发展前景
地理学一方面加强了与相邻学科的交叉、渗透，另一方面又不断产生新的学科。它的研究领域正在向横向扩展和向纵向深化。这种既有学科综合、又有学科分化的趋势，符合现代科学的发展潮流。地理学因其优越的学科地位处于有利的发展时期，发展速度很快。在当今社会，地理学对社会发展的指导作用越来越大，以地理学为基础的国土规划工作，就是实现我国可持续发展的重要保证。随着经济的进一步发展，决策部门对本专业毕业生的需求会越来越大。
二 人才塑造
1。考生潜质
希望从事经济和规划等工作，常做遥感测量。对学习地理信息系统知识感兴趣，懂得少量数据库技术方面的知识，关注地理信息系统建设，应用地理信息资源。经常阅读有关环境变化的书籍等等。
2。学成之后
本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事科研、教学、管理、规划与开发及从事管理工作的专门人才。
3。职场纵横
本专业的毕业生可以到相关政府部门（国土资源规划部门、城市建设规划部门、市政管理部门等）从事研究和规划设计工作或者协助制定政策，也可以到房地产部门从事区域规划、土地利用与管理等工作。如果要继续深造，可以攻读研究生学位。
资源环境与城乡规划管理
一 专业简介
1。专业初识
资源环境与城乡规划管理是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业。它涉及地球自然科学、资源环境科学、人文科学、经济学、城乡建设规划、信息系统管理等多个领域的内容。是一个新兴的专业。其目的是为了适应近来城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。
2。学业导航
本专业要求学生学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，接受应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究和资源开发、规划管理的基本技能。
主干学科：地理学、环境科学、管理科学。
主要课程：地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。
3。发展前景
在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出。三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。三者的联系又十分紧密。城乡规划的主要内容，就是要解决资源的使用，环境的保护。所以出现一个将三者联系起来进行研究的专业是非常必要的。本专业有很好的发展和就业前景。
二 人才塑造
1。考生潜质
考虑事情细致周全，具备很强的统筹规划能力和管理能力。热衷于城市总体规划，关心城镇区域规划，常听城镇发展的报道。希望到自然保护区考察，关注生态环境的变化，了解我国自然保护区的分布区域，渴望了解国土资源的现状及存在的问题等等。
2。学成之后
本专业培养的毕业生具有制图、建筑设计、计算机应用等基本技能，掌握对城乡空间组织进行研究和规划设计，对建设项目进行规划管理的方法和技术，熟悉有关城乡资源与环境、城镇建设及规划管理的政策法规的专门人才。
3。职场纵横
主要到科研机构、高等学校、企事业单位从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作，也可以到资源环境与城乡规划管理部门工作，还可以到国土局、环保或其他政府部门工作。
地理信息系统
一 专业简介
1。专业初识
地理信息系统是应用计算机技术来管理地理数据、综合分析地理信息和模拟地理过程，为地理学提供现代化研究手段，为资源与环境管理科学化和决策支持提供服务的专业。它在计算机软硬件技术支持下采集、存储、管理、检索和综合分析各种地理空间数据，并以多种形式输出数据或图形产品。所以，本专业建立在地理学的基础上，以计算机技术为主要辅助手段。相对于地理学专业来说，本专业侧重于培养学生的计算机技能，培养用计算机解决地理信息问题的能力，而不仅仅是地