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秦光朝如今是学校校长。第一晚上开教职工会,他介绍说:“我们校刚分来三位大学生。孙天主、刘英军、许世虎。”然后宣布初一年级四个班班主任,孙、许均为班主任。孙天主悲哀,十年时光,搞了个大循环。许则很高兴,好歹才进来就当了个“主任”了。
开学了,学生一齐拥来,校内热闹若市。穿毡褂的家长,穿中山装的学生,在学校里穿梭往来。孙富民、孙富华也背了洋芋、柴来了。新生都来天主这里报名。学生大的大,小的小。小的才十一二岁,大的呢,仿佛十七八岁了。孙富华认得几人,与孙天主说这些人是在荞麦山中学毕业以后,没有考取,又回小学报名考试,重新考进来的。
孙天主当年即在这学校当学生,深知学生的苦处,对学生都和颜悦色。学生都感觉这老师好。他们一进来,就叫“孙老师”,孙天主一时还大不适应。以前可从没人这样喊他啊!一听喊他孙老师,他就感觉压力来了。每一个学生,都是可塑的。人人都可以成为尧舜啊!关键在于教育,在于他孙天主了。边报名他就边想:孟子云人生三乐。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。前两乐他都有了,这最后一乐不正来了么。他忽然雄心勃发:我就培养出一群世界一流的精英出来,为中华效力,为世界增光。这一想就又失眠了。半夜爬起来写规划,要如何把这些学生培养成栋梁。这下整天忙于学生事务,书也读不成了,文章也写不成了。他也不以为憾。
孙富华本该升初三了。但班主任就是学校党支部书记李国正老师,他说孙富华学习只在全班中下,如果升上去读,毕业肯定考不起。建议孙天主把孙富华留级。孙天主听了,大为气愤,回去把孙富华训斥一通,把孙富华留在二年级。孙富民一进来,就在孙天主这班。孙天主对他说:“你以前学习不好也罢了。从现在开始加油,也完全可以把学习搞好。”
孙国要已要到二年级。但班主任老师说他学习不好,要给他留级。孙江华家里困极,只望孙国要混到初三算了。一听要留级,家里也不想供了。孙国要也失了信心。孙国要就跑来,请孙天主去他原来的班主任老师处帮他说情。孙天主问他的班主任是谁。他说是梁榕,女的。又说:“这个烂尸心硬得很,说到就做到。打学生比男教师还凶。一般说不起作用了。看你去行不行。”
刚开教职工会那晚上,孙天主就见一女教师甚是漂亮。后来开班主任会,她也在。她一到会就不时瞅孙天主。而当孙一看到她时,她就不悦,恨着孙。孙想这女的真怪,只许她看人,不许人看她。如今听孙国要一说,才知姓梁。
孙天主到梁老师处来。梁正在煮饭,见孙进来,就叫孙坐。孙天主便与她说孙国要之事。她毫无回旋余地,说不行就不行:“孙老师,反正我以前向他们打过招呼的,学习不好,非留级不可。孙国要以前在校只过混,我警告多次,不听。现在你来说也不行。我说出的话从不更改。改了我还怎么做人?我给你个建议。既是你的亲戚,就把他留级在你这班好了。”孙天主说了孙国要家里面的困难,请她饶孙国要一码。梁坚决不答应。最后孙天主见说了不起作用,只得告退。而法喇在其他班的学生,也有被留级的,都请孙天主去班主任老师处求情,别的班主任老师只要孙天主一去说,就准了,完全与梁不同。孙天主刚去梁处求孙国要之事未遂,法喇吴家又一在梁这班被留级的学生,又来请孙天主去梁处求情。孙天主无奈何。只好带了吴家孩子到梁处,说:“梁老师,不好意思,又来打扰你。他是我们法喇的学生,请你饶他一码。”梁又说不行。教育吴家小子:“我以前说过的,你们听到过没有?”吴家小子说听到过。梁说:“那好。就照以前说的办!你请孙老师来说也枉然。孙老师刚才来为他家亲戚孙国要求情,我都没答应。一个都不答应!谁叫你们以前不听话!一切都是你们自惹的。”
这事又不成。孙国要也不留级,就回家去了。不久就到昆明打工去了。而梁榕天天一遇上孙天主,就面若桃花,笑得极是美丽。孙天主大吃一惊。
孙天主对学生满怀希望。没料刚上了几天课,就发现学生素质太低。错别字连篇,有的连自己的父母的名字都写错了,有一二人连自己的名字也写错。四分之三的学生不会拼音,一半的学生读不全声、韵母,有十多人连声母都不会读。百分之九十五的人不会用标点符号,通篇只用逗号。有的老师见孙天主对学生的素质大惑不解,就与孙天主释惑:“矮子里拔将军,反正要在这个录取片区里把这二百四十人录够。所以小学升学考取,语文、数学两科总分两百分,而录取分数才九十五分。就是平均分还不到五十分啊!隔及格都还差二十多分。而且这些分数里也有水分。各村小学教师要图学生升学考试的成绩以保自己的工资、奖金,考场上想方设法帮学生作弊。有的呢,直接请荞麦山中学的学生去代考。你以后会发现,一到小学升初中考试时,很多学生就不在了。其实就是跑回去帮小学生考试去了。你莫看小学升初中的分数,有的学生分高得很,真正一叫来,长方形的面积都不会算。这样就害了荞麦山中学,进来的全是一伙日脓包。前几年我们就提出来,小学升学考试要由荞麦山中学的老师去监考。但提也白提,无人理。年年进来一些根本就教不成的废物。”孙才大悟。
许与孙联手,他教孙天主这班的数学,孙天主教他那班的语文。不久他来向孙诉苦:“糟了,糟了,这书还怎么教!这些小杂种一半多连直角多少度都不知道。”孙天主说了语文课上发现的情况,说:“不怕。加油地干。整个初中,也不过就是语文、数学、英语、物理、政治、化学几科,三年时间,还怕学生学不了?”许说:“干劲我是有。你不用担心。我又单纯,除了教书,别的都可以不干。不像你要忙读书、写作,所以我可以把一天二十四小时都扑上去把书教好的。再说这些学生也可怜。一看他们那种天真、幼稚的样子,再加叫我一声许老师,不想讲也得讲,根本不忍心不把他们教好。”
学生语文素质差,孙天主仍是信心十足。乱世用重典,他边教初中的课,边补小学的。每天令学生抄书,以消灭错别字。学生每天抄五千来字,把手抄疼了时,就用左手来抄。不久就见学生有进步了。
孙天主每周布置学生一个作文。第一个作文《我成为中学生时的感受》。学生在小学天天被老师带着抄作文。如今一听写作文,也以为要找作文来抄。但发现孙天主出的作文题怪,作文书上也找不到类似的题目来抄,有的女生撒娇,来找孙天主:“孙老师,你这个作文题出得太怪了。我们在小学的教师从来不兴这样出。你换个作文题来给我们写嘛!比如出个《一件小事》之类,我们就好写了。”孙天主不理。学生还是到处去找些作文书,抄了来。内容稀奇古怪,竟有“我们景山学校的学生,心情非常高兴”等。孙天主原已令学生自己怎么想就怎么写,写得不好不要紧,但不许抄作文。抄者重罚。这下在课上,问学生谁是景山学校的。学生答不出。孙天主把这些作文本都撕了。两班一百二十名学生,竟撕了一百本。于是学生反对了:“孙老师,我们在小学,语文老师都叫我们抄作文。就是荞麦山中学,好多老师都是叫学生抄作文。”孙天主说:“我不行。”见学生都不会写。于是自己示范,说:“这作文我来写怎么写?听着,你们把它记下来,就是我的作文了:十年前我从法喇小学考取荞麦山中学,得到录取通知书时,心情激动,想这下我终于成了个中学生,可以到荞麦山去读书了。结果一次割草时就这么想,一不注意,镰刀就把食指割出血来了。”学生听了大笑。孙天主举起左手食指,说:“看,疤还在这里。”然后止住学生笑声,说:“平时我只背得动三十来斤,但到开学那天,我背了五十斤,一气未歇,就到了学校。我一到荞麦山中学,奇怪那校门是用什么造的,别人说是水泥造的。我大吃一惊,水泥竟是黑的啊!我原以为是玻璃一样亮的呢!一下子我就对这有水泥门,有水泥房子的学校产生敬意了。同时以能在水泥楼房里读书而自豪。”学生哄然大笑。天主说:“上了现在我宿舍下边那几十级圆石梯,我又感觉这中学不得了,竟有这样好的石梯。再上去,地主的庄园就跟书上画的宫殿一样,我就到处盯着看。我父亲为我报名后,领我到宿舍,地上铺好铺,他就要走了。我就愁起来,我父亲看出来了,只好又在学校里在了几个钟头,我很想跟他回家去了,但又不敢说。后来父亲还是走了,我送他出校门。他刚一上公路,我就哭了。”学生大笑。这时下课铃响。孙天主说:“后面还有很多。反正要写真实的。撕了作文本的学生,必须重写,明天交。下课。”
但第二天交上来,稍好了一些。仍有的又抄成“我成了北师大附中的初中生”。而有二十来人,就写得到初中录取通知书后高兴了把左手食指割伤,完全将孙天主讲的照搬了来。天主想:怎么这样蠢得无法!又罚了重写。第二次作文,是《我们的语文老师孙老师》,规定就是写孙天主。抄作文的少了十来个,但还有七十来人。有的公然抄成:“我们的语文老师四十多岁,她丈夫在县邮电局工作”之类,无奇不有。许来看见,哈�