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去没收了来自己享用。后来那些学生为讨好他，偷了就直接送到他这里来。酒喝得热了，学生就叫他大哥了，他也就答应，叫这些学生为兄弟。学生称：“大哥有什么事只管叫兄弟们！兄弟们帮你杀人都可以！”许也称：“兄弟们有什么事，只管来叫大哥！大哥帮你们撑着！”这些学生于是都留级到他那一班来，班上乱无天日。其他老师根本上不下他那班的课来。孙天主去他那班上课，也是乱相百出。亏许打招呼：“孙老师的课不准捣乱！”才稍好些。但孙天主渐渐也上不下去了。后来许那班有几个学习好，家境也好的，都转学到县城去了。孙天主也失了心绪。高兴时讲，不高兴时就不讲了。
最后连许世虎自己也上不下他那班的课了。这才大悔，与孙天主说：“我都上不下我这班的课了！你那班的数学课，反正我一如既往。你那班的学生太可爱了。又勤奋又老实。令我越讲越想讲。讲时自己也高兴。一看学生在下面笑了，我就想到讲通讲好了。一见他们脸上疑惑时，我就想糟了，难道哪里讲不对了？我那个班，妈的就糟糕了。搞来搞去在上我那班时，我就坐着备课，好在上你那班时好好地讲。”
孙天主决心对教学进行改革了。他决心从二年级起，把课程拉完后，二年级的语文教材，就是学生在一年级时写的作文集。经过几个月的努力，学生抄作文的积习已被杜绝。尽管错别字还普遍，但学生已会写真实的所见、所闻、所感了。学生每周两个作文。记叙文都用真人真事，则是说明文《从学校到我家怎么走》、《农民如何犁地》等。学生的作文水平大幅提高。
孙富民、孙富华、孙富文的学习总不见好。孙富华尽管留级，在新的班学习都只在七八名。见孙天主如此教学生，孙富华羡慕得要命，说教他的老师只会照本宣科。两课时上一课，拼音、造句、中心思想、段落大意在黑板上大板大板地抄。却已是以前全校公认教得好的语文老师了。孙富民呢，就在孙天主这班，毫无进步。既不好学，又贪玩，书不能读，字不能写。孙天主的课，他仿佛在用心听着。其他老师上课时，孙天主去看，见他或望着天花板出神，或在课桌下与同桌打拳。只要一背开孙天主，就傻子似地与其他学生又打又闹。数学学了半年，负五加负十都加不出来。孙天主每有空时，把各科都拿了考他，一考发现根本就没用心学。孙天主大怒，用脚踢，用柴打，打去孙富民只像一团面，既不流眼泪，也不吭一声。孙天主怒极时，不给饭吃，或赶他到外面去，他站在哪里，竟能站上一夜。终是孙天主也没办法。觉这人没有耳朵，因为说了不会听；又觉其没有脑袋，因为听了也不会想。孙天主不见他还不气，一见就气堵上喉里。看看实在没出息，要打发他回家去算了。孙平玉、陈福英说：“这是个没耳性的人！都十七岁了，还不会想事。我们天天年年拿张嘴背在身上。说了这么多年，仿佛一句话都没有说。搞来搞去倒是他不气我们气。气得没办法，只寄希望于你回来以后，由你带着他，让他看见你怎么刻苦，又看看富华如何好学，然后会不会改。既然你都对他无法，那我们更无办法。你打发他回来，我们也对他无办法。再怎么混，也让他在学校里混算了。这样别人不知内情，还以为他行。这样既给他遮遮羞，也给我们和你遮遮羞。如果打发他回来，那连他、连我们、连你都要被人耻笑。别家考不起中学的，拿钱都要买进去读。哪有他这样的好条件？要是他会想事，他就会明白这一切来之不易，好好读书。这下你当了老师，倒叫他回家来，别人怎么看？再等他在学校混两年，看他会不会想过味来。”
于是只好由他在学校混着。但他在学校混，往往使孙天主成天心不得宁。这日孙天主去荞麦山邮电所投篇稿件。自习课无老师，孙富民以为得自由了。和几个身量小的学生提倒腰。他两手将两个学生倒倒地提着。随后他就自己站定，叫那些学生来抱他。有时抱他起来，有时抱不起来，他都哈哈大笑。孙天主回来，见他如此，走去将他耳朵拧着，拖到讲台上就打。说：“蠢猪，你不见我每天读多少书、写多少字吗？我何时只要求别人不要求自己？我给你做榜样你都看不见？你到底要我讲到哪一天，说到什么时候？书上有的我向你讲了，书上无的我也向你讲了。写下来是一部书了，还要我向你怎么讲？”
但仍是无用。孙天主无论白天黑夜，埋头苦读。孙富民呢，十天读的书无孙天主一天读的多。论写的，孙富民十天的作业、作文等，不如孙天主一天写的多。但孙富民仍不会省悟。这日孙天主到荞麦山买米回来，见孙富民正与几个学生打闹，被几个学生追着。孙富民边跑边回头笑。孙天主刚入校门，孙富民就已跑到孙天主面前，头却还向后看着。孙天主伸脚在他前方一绊，孙富民还向后笑着的，“咚”的一声倒下地去，半日爬不起来。头上脸上血出来了。孙天主又气又怒，只得带他到学校医务室去包扎。一时孙天主气得胸里出大气，鼻里出粗气。如此又气又恨，孙天主仅半年就觉气够了，再也忍受不了这种折磨了。但又无法解脱。日日受此煎熬。
孙天主同时感觉到当家的滋味了。每次他的购粮证上一月的粮，去买了米来时，仅三五天，就被三弟兄吃光了。孙天主几乎都在朝荞麦山街上去买米。在孙天主当了老师后，陈福宽说当了老师，至少要有个单车。于是在昆明买了辆单车带回来送孙天主。孙天主每天骑了那单车到荞麦山买米。孙天主本就不习俗务，粮袋放在后面架上，扎也扎不好。路上袋被后轮磨通了，米流了出来。孙天主只得解了扛着走。有时单车轮爆了，孙天主就骑瘪轮胎走。不久全乡的人都知孙天主不会过生活。
富民二人每回家去，孙天主就在学校里担心二人到家没有。第二天天明，就又为二人悬心从家回来的路是否会出什么问题。看看总不见来，就焦躁起来。既瞎想二人会不会被汽车碰着，又瞎想会不会被狗咬着。总担心出事。直要到二人到学校了，心才会落下。
秋天的荞麦山，景致极美。高山入云，红叶飘飘。教书之余，孙天主就带书外出，爬上山去读书。有时俯见学校在荒山中，球场上人如蚂蚁。就想自己每天如蚂蚁在这世界遥远的角落里活着。他就深感悲凉：在这样的地方活，活一万年也没什么意思啊！活到地球毁灭那天，又有什么意思呢？他已到二十二岁了。他何时才能从这里走出去呢？想想好不渺茫。
白天在山上看书，时间倒好混。傍晚，孙天主回到学校，看夕阳西去，他就着急：一天就这样过了啊！我能在世上多少天呢！即使活一百岁，也只三万六千五百天啊！活一天就少一天！他开始一生的倒计时，他以自己活六十年算，已去二十多年，只有不足一万五千天了。如此之短的人生，那能做什么呢？晚上，孙天主回忆一天所为，收获无几，不由大恨。于是一天积蓄的愤恨都向自己发作了。那时他就开始惩罚自己：读到天亮或写到天亮，以弥补昨日的损失。秋冬之渐，气冽风清。孙天主写一阵，就走出外来看看。秋月如钩，秋风似涛。整个山乡，鸡不鸣犬不吠，惟有秋风阵阵，在荒山上斥掠而过。
孙天主在学校极为孤立。大凡在这种地方，人们不结成一个小团伙，是过不下去的。孙天主却找不到一个志同道合者，哪怕结个仅有二人的小团体。别人都是以喝酒、赌钱、吹牛结为一伙。孙天主不参加这些，每天只看自己的书，只有自己独为一伙了。那些流氓学生，见孙天主不理他们，还处处与他们作对，大为不满。再加一些女生甚敬孙天主，他们大为吃醋。这一来，孙天主周围尽是敌人。
有几个教书教得还算好的老师。家在白卡的陈兴洪，师专中文系毕业后，分来荞麦山乡，他教书也还不错。孙天主来后，他就失色了。他为人也还正派，就是不惹别人，和其余人勉强过得去。他家在农村，来到荞麦山中学后和也出于农村的彦红谷老师结婚。对自己能从农村走出来，到这堂堂中学教书，大是振奋。与孙天主说：“大事毕矣。”并抚着刚出世的儿子的头说：“以后怎么闯，是儿子的事了。”钱吉兆师范毕业，人极聪明，书也教得不错。见孙天主总还在拼搏，说：“难拼啊！算了吧！我都盘算好了，像我们这些农民的儿子，至少要三四代人不懈努力，才能达到目标。我这一代，家境贫寒，吃不饱穿不暖，得读书就不容易了。学校又差，老师又没水平。在如此情况下，怎么能达到目标呢？充其量我只能找到个铁饭碗就不错了。我有了一定的知识，也有了一定的经济条件，就为我的儿子打下基础。我能有经济条件供他读大学，也能从小就教育他。不像我的父亲既没钱供我读书，又一字不识，无法教我。在这种情况下，我的儿子在我的基础上，考个好的大学，拼到一个稍好一点的城市里去。在我儿子这一基础上，我的孙子再发愤努力，拼到个大城市去，那才开始真正的干事业！”孙天主呢，想想就悲哀。能说“大事毕矣”的，在这学校也不多啊！却也居然这么想。孙天主不同。他就是要将钱等设计的数代人才能完成的东西，在他这一代人就全部完成！人人都以孙天主为荒谬，以钱所说的为真理。孙天主则反驳：“如果都像钱这样设计，那一万代人也实现不了目标！”他孙天主在想：他自己见了许多人了。才华、意志如他者鲜。自己都达不到目标，那自己的儿子能有何为？历史上虎父犬子的事情他看多了。万一我孙天主的儿子不如我孙天主呢？那还能对他寄希望吗？所以他硬逼着自己要将一切完成。
邹理全等，在社会上有一群狐朋狗友。有时去开辆货车进来，在学校