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反家中的规矩，比如把宠物唤到楼上或者喂它吃糖。学习善待宠物有助于你的孩子学会友好地对待弱小和无依无靠的人。不过你的孩子对待朋友的宠物也并不需要像宠物的主人一样满腔热爱。当他去朋友家拜访时，他只需要简单地见过宠物，就可以进行其他的活动。如果朋友的宠物坚持不肯走开，你的孩子可以对朋友说：“我希望你的宠物不会因为我没有拥抱它而恼火，不过我一直就不那么喜欢动物。”如果你的孩子对动物过敏，他应该直接告诉朋友，及时服用合适的药品，或者留在一间远离宠物的房间里。
和其他孩子相处在校车上
校车可能永远都不会成为一个所有人都用轻柔的嗓音彬彬有礼地交谈的场所。但是孩子通过学习一些基本的方式，也可以在校车上变得更有礼貌。
带领你的孩子一起学习下面的几条规则：● 安静地走上校车，不要乱跑。● 微笑着向校车司机问好。● 坐在指定的座位上。● 汽车开动时，要一直坐在座位上。● 手要贴着自己的身体，不能到处舞动。● 不能把脚和背包放到通道上。● 不要侮辱他人，也不要大喊大叫。● 在正确的一站下车。● 不要在校车附近恶作剧。● 下车后直接走回家。
和其他孩子相处不要打断别人的话
打断别人的话容易让人感到沮丧和愤怒。你在同其他成年人交谈时，你的孩子可能会不断地用“劳驾”来打断你们的对话，尽管“劳驾”是礼貌用语，但经过不断重复也会成为令人扫兴的打岔。告诉孩子在这种时候最好安静地等一会儿，你会很快回过头来满足他的需要的。突然改变话题也是一种打岔。当孩子的朋友谈论孩子觉得乏味的话题——比如她在谈论芭蕾，而你的孩子却想说说体育运动时，你的孩子应该礼貌地给朋友谈论她的爱好的机会。如果你的孩子立刻改变话题，谈起自己的爱好，孩子的朋友会感到沮丧。急切地替人把话说完，或者在对方没有说完的时候就提问也是一种打岔。对方也许不会直说，但他心里可能在想：“让我说完呀！”最后，当你的孩子同大家一起讨论时，他不能突然转向其中一人，进行与集体讨论的话题无关的对话，不然就会分散其他人的注意力，而他们可能仍想继续刚才的话题。
和其他孩子相处礼貌地改变话题
人们不需要总是谈论一个话题直至无话可说，但你的孩子也不能这样改变话题：“这可真烦人，咱们还是说点别的吧。” 告诉孩子，可以通过提问来转变话题，这是结束原来的话题，开始新话题的最好办法。良好的交谈要求对话双方都倾听对方的谈话并说出自己的想法，轮到你的孩子说话时，她就可以结束上一个话题，展开新话题。她可以这样总结关于某本书的话题：“听完你说的话，我感到这本书似乎很有意思，真希望这个暑假能够有机会好好读一读，不过我怕时间不够。你计划在暑假里做什么？”这样就使从话题从书平稳过渡到了暑假安排。
当全家人一起就餐时，让每个人都轮流提出一个话题，同其他人一起交谈。当轮到你提出新话题时，不要突兀地改变话题，而应该先对上一个人提出的话题做简要的总结。
和其他孩子相处令人厌烦的举止
在10岁以后，大多数孩子在看到镜子中的自己时都难免会感到不满意，他们希望能够改变自己的某些外部特征。他们固执地认为假如拥有一双蓝色而非褐色的眼睛，鼻子上少些雀斑或者个子再长高些就会更有魅力。告诉孩子，虽然他们不能够改变自己的外表，但他们却可以改变其他的一些东西，比如培养自己的社交技巧就会受到更多的朋友欢迎。如果你去问孩子，他们会告诉你拙劣的社交技巧是令人沮丧的。
下面是排在前5位的最令人厌烦的举止：● 乏味的谈话● 迟到● 说脏话● 蹩脚的就餐礼仪● 毫无幽默感
当全家人一起就餐时，让每个人都轮流提出一个话题，同其他人一起交谈。当轮到你提出新话题时，不要突兀地改变话题，而应该先对上一个人提出的话题做简要的总结。
和其他孩子相处朋友的亲人去世时
当孩子的朋友经历丧失亲人的痛苦时，这个家庭最亲密的朋友会前去探望，帮助其家人料理后事，他们可能会带去食物，或者帮助其家人打电话通知与死者生前有过联系的人。死者家庭的熟人会用不同的方式来表示同情，有的可能去殡仪馆参加追悼会，有的出席葬礼，还有的写信慰问——但他们一般不到死者家中登门拜访。你的孩子可能会感到不知道该对丧失亲人的朋友说些什么，告诉孩子不要说得太多。孩子们一般不必进行哀悼，你在表示哀悼时要尽力做到简短而饱含同情，用自己的榜样教孩子学会在长大之后，遇到这种情况时应该怎么做。向你的孩子解释，参加葬礼是表达对死者家人的关心。如果你的孩子说他并不熟悉或者并不喜欢死者，告诉他参加葬礼并不是为了死者，而是为了那些悲痛的死者家属。他们不能独自度过这段悲惨的时光，因此亲朋好友们聚在一起，怀念死者的优秀品质和他（她）的一生。
和其他孩子相处听到朋友的坏消息时
听到朋友的坏消息时应该怎样呢？这种境况是较难处理的。你的孩子多么希望能够拥有法力，挥舞魔杖，让一切都重新变好！但这却是不可能的——他并没有改变这种情况的力量。
你的孩子可能会从朋友那里得到各种各样的坏消息：● 我被足球队开除了。● 我们要搬家了。● 我的奶奶生命垂危了。● 我的父母离婚了。告诉你的孩子，当他从朋友那里听到坏消息时，他能做的不是提供合适的建议，而是表示对朋友的支持，他可以陪在朋友身边一句话也不说，或者只说一些简单的话，比如“我对发生的事感到难过，你一定觉得非常难受”。告诉孩子，当朋友遇到困难时，并不意味着他们再也不能感到高兴了。
和其他孩子相处朋友的父母离婚时
对孩子来说，再也没有比经历父母离婚更大的困难了。尽管孩子的父母愿意给孩子更多安慰——在这方面，有些家长的确做得相当成功——但他们在离婚时却不得不首先关注各自的问题。没有任何语言能够驱散父母离异的孩子所感到的痛苦，如果你的孩子的朋友遇到这种情况，你的孩子所能做的最重要的一件事就是陪在他身边。在这种情况下，默契是非常重要的。父母离异的孩子经常会感觉是由于自己的过错而使得家庭关系破裂，他们会记起自己曾经不听话、惹父母生气的事，并且想当然地以为如果自己做一个完美的孩子，父母就不会离婚了。有时他们会想自己本来应该防止父母离婚，并且还以为靠自己的努力能够使父母重归于好。他们会产生遭遗弃、恐惧和羞愧的感觉。对任何孩子来说，这都是极其迷惘和心痛的时刻。这也是你的孩子向对方证明自己是一位真正的朋友的时刻。他不能解决朋友遇到的难题，但是他可以在朋友倾诉时耐心地聆听。有时孩子们把痛苦深藏在心里，但这种解决方法是不健康的，或者说是不快乐的。当孩子的朋友想要对人倾诉时，你的孩子不应该提问有关离婚的种种细节，而应该乐于倾听。除你之外，你的孩子不能把朋友说过的细节告诉任何人。为了让朋友信任自己，你的孩子应该对他说：“你可以随时向我诉说你的感受，我不会告诉其他人的。”鼓励你的孩子邀请自己的朋友一起参加一般活动，比如一起去看电影、买东西或者让孩子的朋友留宿在你的家中。按部就班地进行日常生活中的活动会缓解人们的痛苦。
介 绍介绍的先后顺序（图）
介绍自己或他人并不是成年人的专利。按照先后顺序，逐一加以介绍是对人表现敬意和尊重的一种方式。不要在意是把某人介绍给某人，还是反过来行事。如果你在介绍时先说出比较重要的人的名字，这就说明你已做出了正确的判断。
比较重要的人可以按下面的方法分辨出来：● 先介绍年龄大的人，再介绍年纪较轻的人。先说出年龄较大的人的名字：“奶奶，我想让你见见我的朋友凯茜。凯茜，这是我的奶奶，肯德哈特夫人。”● 先介绍女士，再介绍男士。先说出女士的名字：“琼斯夫人，我想介绍你认识我的邻居金先生。金先生，这是我的钢琴教师琼斯夫人。”● 先介绍有权威的人（政府官员、教堂执事等等）。先说出有权威的人的名字：“古德市长，请允许我向你介绍我的妹妹，克文·斯坦利。克文，请见过古德市长。”
通过角色扮演帮助孩子学习如何做介绍，增强学习的乐趣。家长给孩子们分配角色：“普雷斯顿，你是美国总统，而卡罗琳是英国女王，请把我介绍给英国女王。”在你的孩子介绍完毕后，你可以假装说：“很高兴认识你，女王陛下。”再让孩子扮演其他角色，继续练习如何做介绍。如果孩子们在介绍时进一步谈到彼此的兴趣，你应该给他们更多表扬。你需要准备一些道具：扮演美术教师所需的画笔和画架；扮演祖母所需的彩线和剪刀等等。提醒孩子要左手拿道具，这样右手就可以空出来做礼节性的握手。如果你的孩子在做介绍时保持微笑，你应该适时地夸奖他。
介 绍记住别人的名字（图）
名字是属于每个人自己的，孩子们和成年人一样，希望别人知道并能正确说出自己的名字。告诉孩子，他只要知道了另外一个孩子的名字就应该按正确的方式称呼那个孩子。家长可以建议孩子用联想的方式，把其他人的名字同某件东西联系在一起进行记忆。这种联想也可以是押韵的，比如：“罗丝罗丝，有一个长雀斑的鼻子（Rose has a freckled nose）”“威廉威廉，不要把饮料泼在毛衣上面（Bill better not spill a drink on that swe