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行性乙型脑炎等病。最常见的有按蚊、库蚊和伊蚊三类。
妈妈说，研究命运的女人，最后都有一个悲惨的结果。可我偏偏就对这个好奇。我看过很多这方面的书，也许天性的愚笨让我始终不能开窍。我特别对中国的阴阳八卦感兴趣，对那个图案有一种执着的痴迷，总认为那里蕴藏着无数的玄机。因为不知道于是就无目标的追求，因为一种渴望于是就疯狂的追逐。
我喜欢佛家的慈悲，道家的顺其自然，儒家的论世原则，天主教的建筑；基督教的音乐，我的这种包罗万象让我不能有一个定性，别人都说我的思想太复杂，而我却自辩为万物唯我所用。有时候总是自我解剖自己，我是不是个身心都不健康的人，无数次的犹疑、徘徊，最后就是一锤定音的否定。天性的好奇让我总是凭着这种心情去选择未来。
我是王酌，一个生性乐观、坚强、调皮的女孩。我在社会学系就读，这也是我好奇心驱使自己来选择的。人类的想象有时会驱使我们有一种超能量。在没走进来之前，我突然有一种皇上的那种普天之下，莫非王土；率土之宾，非我王臣的胸怀，认为社会就是我的了，还有一种双肩担道义的滋味，进来后让我倍感失望，同时又让我窃喜。
失望的是社会学根本就不是我想的那样，什么皇上，什么双肩担道义，幻想去吧，窃喜的是自己学心理学专业的，那个《成长的烦恼》里，麦克的爸爸——杰森。当我知道了这个以后，我高兴得不得了。我就是对人感兴趣，各种各样的人，就像学音乐的，会对世上的声音非常敏感一样。我有时并不能理解很多人，但我至少能做到自己是个极优秀的倾听者，学会倾听别人给予我的思想、语言、理念，我想这也许是世上最好的沟通方式。
我们宿舍里住四个女孩，学的都是不同的专业，天晓得学校为什么要这样的安排，也许唯一好处就是能够信息互通，了解得更多。一个是法学院的向晚亭，一个是历史系的余若若，一个是中文系的钟爱。
上课、考试、学习、打工、谈恋爱、争吵，我们四个人还有各自的朋友；就这样相安无事的过着平凡的日子。我是这个宿舍里的轴心，因为我会算命，其实就是瞎胡闹。但她们却非常喜欢听，我用学来的那点皮毛心理学，和对阴阳八卦的浅显认知，和这些人神侃。这些人可爱听了，而且她们认为还挺准的呢！其实她们问的无非就是爱情方面的，世上任何东西都可以依循，唯独爱情。柏杨说：爱情是不按逻辑发展的，所以必须时刻注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。我有很多爱情方面即兴发挥的理论，有时我都忘了当时怎么说的，可她们许多人却奉为宝典（这有点自夸了）。一传十，十传百，我们整个楼里不少女孩都知道我有这“本事”，于是有时我会经常的很忙碌。
第一幕 蚊子第2节 少女深处的朦胧眷恋
忽有一天，中文系请了一位国学大师，我听他演讲中国文学史，当他讲易经的时候，我突然间的有了一种顿悟，原话我记不清了，反正从那天开始我不想再算什么命了。命不是算出来的，而是要自己把握的，就像爱情时刻要注意它的变化，因为它像阴阳八卦一样，随时都在不停的转换。有时明明知道的，也开始装作不知道，而是用一种特别简单的方法让她们解决掉，就是扔硬币。有些事情过早的知道了结果，生活还有什么意思呢？过后我总在想，我为什么刚开始的时候那么勤恳、执着的做这个事情，琢磨很久后，我终于明白了，原来是在卖弄自己的学问。那位国学大师有一个状态总是让我不能忘掉。当他提问坐在后边的同学时，他站起来，身体向前倾，用右手贴在耳后，为了拢住声音的需要，然后听明白后，那么诚恳、慈祥、认真、机智、幽默的回答，于是我就知道了什么是谦卑。这是改变我不去算所谓命的最直接原因，而且也是最潜移默化和根深蒂固的。
暑假的时候，我参加了校科学考察队去青海，搜集动植物标本。我强力推荐自己去的原因，是因为这次领队的是生物系的乔家其院长。他是我们校极优秀的博导，除了渊博的知识外，还有一种宽容，关爱的胸怀，他讲课非常注重疏导，他的学生非常敬重他，我也常去听他的课。七十岁的人，依然精力旺盛，不断的否定自己，也否定别人，他有一个理论我非常赞同，叫做动态平衡。他说：世上无论任何事情，没有绝对的平衡，如果让它稳定，就要维护这个动态平衡。就像跷跷板，有一个支点，两边一上一下，这种平衡其实才是最安定的；又像平衡定律：价格围绕价值上下移动；还如阴阳八卦你进我退，你退我进，你要控制的是这个移动的范围，而不是那个点。我好喜欢听他讲围棋：他说围棋就是在这么一个四四方方的范围里展开不动声色的厮杀，不在乎一时一地的丢失，考虑的是整个盘面，是最后的结局。我欣赏他，敬仰他，同时也有一点点来自少女深处的朦胧眷恋。像这样的人，我想一路上会让我感受颇多。一定要去青海，还有一个理由就是男朋友跟随他的导师随行，他们特意去研究气温对动植物遗传的影响。在去之前，我用极快的速度读完了《昆虫记》。如果人要快速的成长，就要有自己逼迫自己的策略。
复杂对于我来说是一种挑战。我就喜欢复杂，简单的事情有时也要把它弄得很复杂，于是就与它挑战，直到征服。《昆虫记》里有那么多内容，“三分钟”的热情扑上去，不到一周就坚持不下去了，开始囫囵吞枣的看，拣自己不太了解，又有好奇心的去看，再加上男友在旁边煽风点火的帮助，很快就领悟了里面的真谛，当然不会是全部。为了体现男友在学术上的权威性，有一种满足感和征服欲，我有时装作故意不知道的样子，让他用最直白的语言向我解释。有时当我一脸茫然的看着他，告诉他我不明白时，他那个着急的样子，以为自己的学问就是挺差的，或者说自己的语言就是表达不清，他就努力地、认真地、循序地告诉我，盯着我的眼睛和我的脸，反复的说着，当我用一种恍然大悟的表情告诉他，我明白，我理解了以后，他别提有多开心。他说我是世上最笨的学生，我说他是世上最好的老师，他就自鸣得意，像孩子般的狂喜。
第一幕 蚊子第3节 正常与异常结合
女孩的心眼是很多的，他怎么知道我是装的。两个人的生活是需要调节的。我喜欢男朋友的名字——古时生，我喊他叫小生，这样感觉会很舒服和贴切。他有一头黑亮黑亮的短发，而且还有比较茂盛的络腮胡子。他的头发很硬，但胡子却很软，每次亲我的脸时，弄得我怪怪的感觉，就像冰遇到了火，是一种溶化。小生告诉我，他第一次碰到我的脸颊时，突然感觉头上有一圈的花环，七彩颜色，很绚丽，非常的美。其实我们会对许多的异性有感觉，这不过是人本能的反映，而爱情不仅是感觉，应该是一种溶化和绚丽。
在去青海之前，我还拜访了乔家其院士，对他进行了一期采访，那是一次平等而充满情趣的对话，童真、率直、幽默的老先生，在语言方面、学术方面、人品方面的功力真是让我佩服得五体投地。在老先生的眼里，世上任何事物的生命都是美、自然而且神圣的，同时更是一道破解的谜。他喜欢莫奈、凡高、海顿、达芬奇，喜欢《悲惨世界》，喜欢《老人与海》，喜欢唐诗宋词，更喜欢行走于山水之间捕捉每一个令他心驰神往的生灵，在大自然的环境里去高声引吭多明戈的歌剧。在别人眼里，他是知名学者、著名教授、生命学家，他自己却说他只是一个小老头，一个经历生命灿烂和丰富的老人，一个传道授惑的老师。在绘画、音乐、文学方面，老先生倾向于那种和谐、优雅且静止的古典韵味，他醉心于自然的和谐，一如他一生追求科学的唯美意境——至真至纯。他说做一个大学老师，一要爱学问，二要教导有方。老先生为人师表，向以治学严谨著称。他平素待学生如同辈朋友，在他心中，是非对错，不该含糊处决不含糊。有一件小事亦是深深影响先生：一位脊椎动物学家进行学术交流，动物的名称用拉丁文来写，满满一黑板的板书，没有一个字母拼错。感慨过后，老先生自己也更为严格起来，每次在标明动物名称时，必以拉丁学名写出，且牢记在心，不出任何差错。现在的学生在写论文时，拼写经常马虎，以至于拼错，老先生用铅笔一一改过，有时会标上这是你第几次写错，弄得学生极其汗颜。治学是容不得马虎的，严谨非常重要，尤其是科学。老先生在英国牛津做访问学者时，除了科研外，他参加了相关动植物学的讲课、实验、野外实习的全过程，在此期间他发现一门学科只有兼备科学性与先进性才会生生不息。新技术、新手段在我们研究领域不断出现，综合运用极其重要。
在这个访问期间，他注意到一个细节：实验课上，学生们在音乐声中静静地做实验，而且每天音乐都不同，都是系列化的。而老师的每天任务就是放音乐，然后就离开。为什么？一是学生独立性强，二来在实验的指导上细致详尽。归国后的老先生开始注意了改进：动态与静态结合，宏观微观综合，正常与异常结合，……教学内容变得生动而富有立体感，不断导引学生向纵深拓展。有时由于实验课指导的不详细，他经常为学生重编顺序性、指导性强的实验教材。实验课上的提问，他不会有问必答，而是留有更多的余地让学生自主思考；一开始有的同学不明白，于是背后就议论他，说他图有虚名，装腔作势，老先生听到后，可高兴了，就走到这个学生面前夸赞他，说他具有反抗和批判精神。