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第四部分抓住你的听众（1）（图）
有一种理论，主张幽默的最高形式是视觉形式的而不是语言形式。我相信这有一点道理，因为人笑的往往不是“话语本身，而是在笑自己。”有时候，演讲者可以运用一点视觉效果，来帮助自己让听众知道——现在可以笑，没关系。不过也有一些人听到令人发笑的事后，一点也笑不起来。他发现周围的人都在哈哈大笑，心里纳闷，想：“这有什么好笑的！”这种人缺乏幽默感，当然对别人所表达的意思也无从领会。 多年来，贝特一直借助于视觉上的幽默效果，利用“视觉的笑”来获得那些不大有幽默感的人的笑。 当劳伦斯（D•；H•；Lawrence）的小说《查泰莱夫人的情人》出版后，贝特就在一次演说中把它打开，里面有两页纸立刻燃烧起来。这是贝特从魔术师那儿学来的方法。然后他又把它合拢，说：“大家已经看到，这本书的热情太高了，差点引起火灾。” 还有一次，贝特说：“现在7点钟。”然后他举起一只手，伸出7根手指头。听众大笑起来，因为手上多了两根指头，这多余的两根指头当然是假的。 运用视觉造成的幽默，可以从听众中得到额外的收获。 贝特第一次在纽约演说时，对纽约的听众很陌生，不知道他们是否有耐心，并且是否比较友好和有幽默感。 到了演讲厅之后，贝特说：“各位女士，几天前，我在芝加哥很荣幸地为一家大饭店的职员俱乐部演讲，那是个什么大饭店？等等，我放在了这个口袋里。”于是他摸了半天，结果从另一个口袋里摸出一只银汤匙，拿起来读道：“哦，是希顿大饭店！” 从听众们的大笑声中，贝特听出了他们能接受些什么样的幽默以及幽默感的强度如何。 当你将景象和声音融合在一个笑话中时，要尽量使用些出人意料并富于机智的东西——道具、语言。要让在场的每个人都能看到你的“锦囊妙计”。
第四部分抓住你的听众（2）
加州大学有一位老师，不需要道具也能造成视觉幽默。这位老师叫奈德，他去参加州大学的一项会议。他原先不打算在会议中讲话，更没有想到要坐在台上。当时正在闹学潮，学生们把他推到台上，要他就学潮问题发表一下自己的观点。这件事非同一般，颇为严重。 在一片骚动声中，奈德小心翼翼地走上讲台。正好墙角有一架钢琴，他径自走向钢琴，在钢琴旁坐下来，按出一个颤悠悠的低音。 然后，他回头看了看，说：“对不起，我有点紧张，不过马上就好。”他噼哩啪啦地弹出几个音符，之后走到台前，在话筒前坐下。这时他缓缓地、小心地，假装扣好身上的安全带，然后说：“我在这次飞行中别失事就好了。” 接着奈德开始在一片笑声中发表演说。 尽管奈德在演说中对学潮的态度仍然很不明朗，但是没有人去责难他。他给学生们带来的愉快，使他们对他产生了友好的态度，不再跟他纠缠一些实质性的问题。 还有一位牧师是这么干的：他走上讲台，一屁股坐在椅子里，接着马上站起来，说声“对不起”，随后再小心谨慎地坐下去，只把半个屁股放在椅子上。“我的问题是，”他说，“坐着讲话效果不好，请大家原谅。” 这些视觉上的幽默，每个人都看见了。他们摆姿势的身体动作，就是最好的无声的幽默。不过动作不要太夸张，除了极少数情况之外，太夸张的动作会引得听众只注意看你的动作，而忽略了演讲的内容。 用口说的幽默常常会分不清“他”和“他”。因此，有必要在讲到“他说、他说”时，把头从这边转到那边，表示人物的变换。有时，配合头部的转动，在对话中插人人名或称呼，会使听者更清楚说话的人物。 还有一个最简单，却是最有效的视觉幽默——微笑。要充分利用你的微笑。如果你在演讲时，不会利用微笑的话，就好像你有100万美元存款搁在银行里，却没有存折可以把这笔财富提出来一样。 当你已成功地切入主题后，仍然要制造气氛，紧紧抓住听众的注意力。人的注意力有限，也缺乏广度。尤其在演讲的人以单调而低沉的语调叙述一个主题平淡的问题时，听众更容易感到乏味，甚至会昏昏欲睡。针对这种演讲，有人说：“当他演讲完毕，全场一下子苏醒过来。” 在宾州，有一个演说者花了很大力气，准备了一份演说提纲。他没完没了地淤在第几个问题、第几个小点的漩涡中拔不出身来，听众中有个人站起来离开了。 他的妻子也在场，这时她急得跳起来，说：“请原谅我先生，他有梦游毛病！” 连演讲的人都笑了。 所以要不断地抓住听众的注意力，可以改变一下话题，或者改变一下讲话的方式，以一则笑话或一句妙语，给听众一些不间断的幽默震荡。 当然，幽默要和当时的话题有关，你要使它成为你信息的一部分。 有一个社会问题专家，在演说中�