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——在行人稀少的雪天，我赤着膊在街边拉锯……屋里是暖和的，我的师兄弟们，正围着炉子讲可怕的下流故事……
——我得意地哼着歌，注视着一大张我刚画好的电影广告……
——我心惊胆战地站在十六米高倾斜的铁皮屋顶上，涂着防锈漆……
——直径一米的大树滚动，压弯我的撬棍……
——电刨刀一声轰响，打得粉碎，我本能地跳上去，拉断了电线……
——我变黑了，飘落的烟尘和溶化的沥青，把我涂成了最黑的黑人……
——我变白了，生石灰的粉末在我的气管里发烧……
——我盖着一小片塑料薄膜，在湿草地上睡觉，身后是我和同伴们用锌板做成的游艺模型……
——我拿着奖状不知所措，短跑第一、铅球第一、先进团员……
——我站在王府井的一个柜台后，客气地把网球鞋递给一个想买跑鞋的外国人……
——我一边寻找工会公章，一边镇定地对办理手续的人说：再研究、研究……
——我关上轿车的车门，走进戒备森严的文化部……
——我蹬着一辆泄了气的三轮板车，把一个垂死的独臂老人拉向医院……
…………
命运使我从各个角度，瞻望了这个巨大的社会。
最后我到达了广场。
23
那是一九七六年四月五日的天安门广场。
黄昏，金色的火焰和蓝色的烟缕交替升起；在欢呼声中，我献身的热望达到了顶点——我鼓掌，我喊，我要截断灭火的水管，我要同人民一起焚烧这最黑暗的时刻……
广播响了。我被一大群结实的民兵，撞倒在地；当我触到生硬的地面时，我忽然懂得了我毕生的使命……
24
我对热衷于培养我的党支部书记说：“我要写，一生都不够。”
书记有些莫名其妙。
过了半天他才说：“那么，工作呢？”
25
刚找到工作的姐姐，递给我几页诗，她说：“快看，有人写像你《无名的小花》那样的诗！”
我在静默的阳光下，读着这些诗，陌生的诗……
我看完之后，独自呆了很久；久久地望着那枯枝后，无声的晴空；我望着，为了相信，相信被我自己、被习惯埋葬了的真实和美……
最后我掀起床单，用手帕擦去《无名的小花》上经年累月的灰尘……
26
一个区办小报——《蒲公英》，大胆选用了《无名的小花》中的几首诗。
《蒲公英》迅速销售一空。
27
一个新的领域在缓缓展开——
许多长者亲切地注视着我……
许多杰出的诗友和我在微笑中相识……
在新结识的大师、长者和朋友中，我开始回忆那些被遗忘的语言，开始感到自己的无知和渺小，开始环视今天的世界……
28
世界上有一种引人遐想的东西，叫作“云”；“云”成其为“云”是需要距离的，当人们真正走近它时，它就成了“雾”……
在需要澄清的雾中，我来到了嘉陵江边。
江岸是陡峭的，巨大的石块在崩落中突然停止，形成了危险的悬念；被污染的江水中，乌篷船舞动着细细的桨，正在远去；山路上，走来一位老人，他和牛一起拉着古老的木轮车；在不太远的山洼里，有两片墓地，一片埋葬着四九年在烈火中永生的前辈，一片埋葬着六九年在武斗中阵亡的同辈；他们都呼唤过这片山河……
我在岸边坐了很久，想了很多……
29
我在想祖国。
在想她给予我们的，和需要我们给予的。
在想她的历史，她的伟大和不幸。
我把我的一些直觉印象和思想片断，整理成一本诗体笔记——《白昼的月亮》。
第一部分：剪接的自传剪接的自传（5）
30
月亮像一粒小小的冰雹，在温暖的呼吸中溶化了；整个江南都在细雨中喃喃低语⋯；⋯；我感到了她无限的美……
我听见／鸟和树叶的赞美／木锯的拍节／橹的歌／兰叶和拱桥弧形的旋律／风，在大地边缘／低低地询问／……／没有脚印／没有步音／排门却像琴键般／发出阵阵轻响：／……！——……！——／我知道了／我有两次生命／一次还没有结束／一次刚刚开始。／……
美的感知，永远会超越机械的思想；在一片湿润的树影中，我开始书写我的第三个自编诗集——《水乡》。
31
经过不懈的投寄，《水乡》、《白昼的月亮》中的部分诗稿在《诗刊》、《星星》、《长安》等处发表了。
意外的回声使我惶恐。近百家报刊发表了评论文章，围绕着两首极短的笔记型小诗展开了争论。两首小诗都是表现一种特定心理的——
一代人
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
远和近
你
一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
前者获得了一些赞扬；后者受到了一些批评。
不论是批评还是赞扬，都促使了我进行更深入的理论学习。我开始系统地读哲学、美学和心理学方面的书；我的信念渐渐集结起来……
32
在我的信念集结之时，我的所在单位因为各种危机而解体，我加入了待业者的行列。
我是待业者，我等待着。我需要稻谷、蔬菜、阳光，需要安静的时间去学习和创造，需要在亲人和朋友中间愉快地说话，需要无私地给予和得到……
我的等待是忙碌的。
祖国的一切都是彩色的象形文字，都在告诉我，该做什么了。时间在催促，——二十四！二十五！二十六岁也开始啦！你的使命呢？
我的等待是忙碌的，不可以有片刻的停顿；我所属于的一代人，是必须奋斗才能存在的一代人。
我最欣慰的时刻，是用一本本新写的抒情诗遮住过去的“诗集”。
——《世界是彩色的》、《在梦海边》、《牺牲者·希望者》、《十二岁的广场》……
最后两本是童话和诗体寓言——《可汗城》和《异国的传说》。
33
不，不是虚幻的传说，是真实的明天。
明天——
当世界到达了理想的彼岸，所有共和国的舰艇都抛下了锚，都温顺地靠在一起，永远在深水港内停泊……
朋友，那时你在哪？你在干什么？
你也许会穿着一身新衣服，向我走来，向我愉快地微笑，眼睛里再没有疑惑。那时，我们将一起靠在洁白的栈桥上，观看深水里闪动的鱼群。我们也许会谈到很晚，很晚，直到一万颗人造的星星布满夜空。那时，我无数的希望也许只剩下了一个，那就是不要再谈起这篇剪接的自传，因为它早该被忘掉了。
最美的是明天——我们的明天。
1983年5月
第一部分：剪接的自传责任与思索
我是一九五六年秋天的孩子。在我的出生医院附近，有一座藏式白塔。
五岁以前我是快乐的。后来进了幼儿园就不那么快乐了。
为了逃脱幼儿园的拘束生活，我没进大班就上了小学。小学原是城郊一座有名的财神庙，有好几个院子，院里有可以在上面跳蹦的老树根和躺倒的石碑。二年级我又进了另一个小学，也是一座老庙，成了操场的庙院，中心一棵绿荫遮天的老槐树，三个同学手拉手都抱不过来。三年级我返回了可以在石碑上跳的小学。但我始终没有快乐起来。因为我必须记那些毫无生气的课文，必须定时和一些爱骂人的同学坐在一起。我是讨厌必须干什么的，再加上酷爱发烧，所以始终没能成为一名好学生。
放学铃一响，我就逃走了，逃到一个被称为“后边”的地方，或是荒凉的城楼上，那里有小鱼或是黄昏时开始爬动的刺猬，草长得比我还高。只要靠近大自然，我就会快乐。
文化革命袭来的那个夏天，我正在三年级，同学都兴奋起来，老师开始也还高兴，给我们念一段《燕山夜话》，然后怒火万丈地批判；很快好的就都变成了坏的，老师带头造反，把校长围了起来，校长也大声背诵毛主席语录，要把模范老师修正主义地主分子捉起来。我当然再不用记课文，或者坐在哪个位子上了。
这个暑假一直放到了数九的冬天。我又转回了城里的老庙小学。头天上学，让我吃了一惊，窗户全都没了玻璃，椅子得靠你自己的腿才可能立住，两个出身好的学生为抢一个缺腿少的椅子掀起了战争，墙破了大洞，门过不去，我就从洞走了出去。
老师分成了战斗队，另一些被所有战斗队吆喝着摇煤球。同学也都分成了战斗队。又停课了。
我自顾自地爱上了一门科学——昆虫分类学。它很符合我渺小的志趣。野蜂，各种图案的瓢虫，法布尔的论述……我心里升起了幸福的美感，并且第一次想到了信仰。
正当我沉醉于抄写拉丁文昆虫学名和做昆虫标本的时候，却忽而又“形势大好”——再一次“复课闹革命”了。这一回革命更加深入，我们的课程成了吃忆苦饭、开斗争会、游行、拉城砖⋯；⋯；当我被命令上中学时，我真相信快乐永远失掉了。
六九年秋，当我听到要全家下放时，竟十分欢喜，想着终于可以自由地到昆虫中去了。卡车把我们拉到一个叫火道的村子里，我的欢喜凉了下来，眼前出现的并不是田园和草原，而是暗色的茅顶、土墙，和直达天际的荒滩……
在那片荒滩上我游荡了三年。没有上学，也没有去研究“昆虫分类学”。生活把