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与有关的客观条件、环境不相似，如管理水平、技术力量、
通讯网络、原材料、配套能力、能源、运输等都不相似国外
的那些情况与条件，因而就达不到原来的相似结果，以至造
成浪费。我们研究相似，就是要提醒人们：要时时处处考虑
到各个方面是否协调、和谐，符不符合那些相似的关系和相
似的规律。人的思维发展过程中，相似中的基因、条件、环境
相互依存，相互转化更为突出。例如从小被狼哺养的婴儿再还
人间声带还是好好的，但怎么教他说话，说话的功能还是建
立不起来，这说明环境、条件破坏了大脑发育过程中那些说
话功能的微观结构和基因。还说明事物发展中每个阶段的条
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件、环境和基因都要配合得当才能出现相似的结果。正如近
代著名的瑞士心理学家皮亚杰指出，儿童智力的发展经历了
按固定的先后顺序的四个阶段，并和年龄有关，教师必须对
学生的这些特点，提供相应的学习内容和条件才可能使儿童
智力方面取得良好的成果。他还认为思维是人和周围环境相
互作用活动的结果。
（三）事物包含的相似的功能越多，其作用就越大，应
用就越广
电子计算机的作用为什么这样大呢？正是由于它从模仿
人的逻辑思维这个相似点出发，以后又一步一步地相似人的
其它功能：能算、能写、能看，还能听人说话，有丰富的记忆
力，和极高的运算速度，成为控制系统的中心，还能控制执
行元件模仿各种机械运动，动作灵活，它是现代各种先进科
学技术的最高综合，并成了一门带头的学科。
又如坦克车是机动车加装甲加大炮的综合体。汽车只能
代步，装甲车只能作轻型攻击，大炮虽能重攻，但不会行
走。坦克车便综合了以上各种功能，成了行动中的大炮又是
活动的碉堡。所以作用就大， 是现代化战争中的主要武
器。
一个人的能力也是如此，知识越广泛，实践经验又多，
又有一个好的方法，那么能力就越大。现代科学都是相互渗
透、相互依存的。要想精专，而又无广博的基础知识，其前进
之难就象李白诗云：“蜀道之难，难于上青天”，因为没有
渊博的知识为它铺路，要想精专，不过是一种幻想。
马克思、恩格斯博览群书，结合实践研究了当时科学、
社会发展中积累起来的全部知识，才创立了马克思主义。人们
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形容他们象升火待发的军舰，随时可以开往任何战斗的思想
海洋。再如《红楼梦》的作者曹雪芹，他对诗、书、易、
礼，琴、棋、书、画，无一不通，再由于他生活的社会地位使他
尝到生活中的酸、甜、苦、辣。他这种特有的知识和生活环
境，造成了他大脑中丰富的“相似块”，所以能写成《红楼
梦》这部巨著，成为一位伟大的现实主义作家。在科学技术上
获得最高成就、有所建树的人大多都是具有多种学科知识并
善于组织实践的人。现代新学科多是跨行、跨业的边缘学科。
在四化建设中，特别需要发展有多种相似功能的科学技术，
培养造就这方面的人才是当务之急。因此不论是从科技上来
说还是从人才成长来说，综合的功能越多作用就越大是一个
很值得注意的事情。另外我们设计人员要多从综合功能上下
功夫，要从动态组合和运动协调中去下功夫，对部件、另件反
复推敲，使之高度机动灵活，适应于当时当地的要求，这是
一个复杂而细致的重要工作。比如自行车轮子，既是行走的
部件又是平衡车身的部件，又是荷重防震的部件，真是功能
众多，而又妙趣横生。以上所述不正是我们设计人员应好好
思索的事情吗？
（四）各种学科中往往由一个或几个相似功能较多的学
科作为带头学科，而这个带头学科中又有一条带头的原理，
决定着它内部的相似规律和系列
电器时代的文明发源于对磁的研究，电子器件起源于爱
迪生效应与半导体整流现象等的研究。而现代火箭燃料炸
药、火化工技术则发源于我国的黑火药技术。我们伟大的中
华民族是很多带头科学原理的发明者，是我们最先发明了指
针、火药，而这些发明的结果都推动着西方国家的科学技
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它有那些特点呢？一般
具有多种接合性
这说明两个问题：
如何才
可能把这些具有带头性的科学原理，即这个雏形尽快地沿着
相似规律发展成为一个相似系列、一门独立的科学，推动社
会的进步，这才是发人深思的问题。
是事物的基础
怎样去发现这个相似的雏形呢
说来应具备：
能具有两种以上比较稳定的转化状态掌握了
那句话
原理并可以控制其转化技术。但这些还是离不开恩格斯说的
各种物体的形式和种类只有在运动中才能认识，
离开运动，离开同其他物体的一切关系，就谈不到物体。物
体只有在运动中才显示出它是什么。”我们祖先只孤立地认
识了磁场，而没有再发现与磁联系的电场，更没有发现这二
者之间在运动中的联系及转换关系。而在外国，法拉第、楞
次、麦克斯韦、赫兹等，都紧紧地扣住这个相似关系进行研
究，并又进一步研究了这一雏形与其他事物的联系。由感性
认识上升到理性认识，人们的认识就由必然王国向自由王国
过渡了。你看发电机、变压器、电动机、有线电、无线电，
哪个离开了磁场与电场呢？哪个能离开电磁场与导线相互运
动和相互作用的规律呢？这个磁电互换的带头原理，最初相
似的雏形便发展成了一个庞大的相似系列，成长为一个不断
术向前蓬勃发展。作为发明者的我国却反而落后，甚至深受
其害。当时不管是发明家爱迪生和我们的祖先都没有意识
到：磁、指南针、爱迪生效应，竟有如此辉煌灿烂的科学前
景。
不但要善于发现新事物，而重要
的是尽可能早地认识其所含有的科学带头性，即能够识别出
这个原理是一个可以产生一系列相似变化的雏形。
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五、相似关系和规律在改造
客观事物中的应用
发展的电子、电器学科。
以上三个关系四个规律，就是客观世界中相似现象中的
主要关系和规律。
（ ）按照基本的相似原理和关系，把所要研究的问题
区分成一定的相似系统与类别
跟着错，
这是一个重要的步骤，这个方向错了下面很多事情就会
但究竟怎样才能把所研究的问题归入比较恰当的相
问题， 去统
似类别呢？这是比较复杂的（这里所说的相似类别，只是初
级的分类，以后经过分析解剖，还要细致地分成相似单元、
层次等），这里是想要在整体或总体上去看待
筹，去协调，去指导初步的分析，去统率单元对层次结构
关系，并对单元层次和相互作用上提出必要的要求
中先已贮存的经验即“相似块”。人们依
人们对客观事物之所以能进行分类的基础，是他们头脑
这些“相似块”
，再把反
、类比的形象
去对照、分析、比较，鉴别那些纷繁的客观事物属性
映到大脑里来的信息进行过滤，再用联想、想象
思维方法和归纳、演绎的逻辑思维方法来进行分类，和进行最
就是按照相似规律推出相似系列，
初的分析。但不管用哪种分析方法都离不开相似原理。逻辑学
上的“三段论而形象思
维又大都是以宏观、微观的相似现象以及这些现象间的联系
为基础的。人们的行动是大脑支配的，而大脑是受原有贮存
的信息所制约的。所以，拟定最初方案分类的人，最好要具
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似律”、“ 接近律
有较广博的才能。
另一个要注意的是人们观察客观世界时往往容易被表面
现象、假象和干扰信息所蒙蔽，使我们思想产生简单化、形
式化，使我们走入歧路，不是事前的诸葛亮而是“过后方
知”。要克服以上毛病，我们必须认真地运用前面相似关系中
所指出的现象与本质、静态与动态、宏观与微观的分析方法
来进行分类研究，这样才能透过现象掌握实质。应用系统工
程的方法和相似原理过滤出那些假象和干扰信息，初步规划
出整体与部分的模型或类别属性，不至偏离大的方向，使初
步分类能比较接近实际。
一个人所经历的生活过程，包含着大量的认识和实践，这
都是深刻的贮存在大脑里的“相似块”。人的思维运动能够
在外界信息进入大脑后自动去耦合、接通、激活这些已存的相
似块中的信息，从而使这些“相似块”之间产生相互联系、相
互作用，就出现了如心理学联想学派的所谓“类比律”、“相
思维活动中结论又有所不同，这是什么原因呢
，有时同样一件事情的信息反应到各人的
这是由于人
们贮存的“相似块”不同，联想的结果就不同。所以分类时
要集思广益，才能把事物的相似性分析得接近于正确，凭个
人头脑一热就作出总体方案的决定是容易出错的。因为总体
方案定了，以后的分析、解剖、综合均要受它的制约。东欧
国家的电视机总体方案都想节约一个变压器，一切设计都要
受它的制约，这样就使机内降压电阻多，引起温度升高，而影
响零件的寿命，破坏了整机的可靠性。我们以前认为新建厂
都要建在山区，结果带来许多问题，钱也花得多，产品成本
高，经济效益低。
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（二）分类之后，进一步对事物进行详细的解剖分析
我们前面曾经谈到，事物都有其微观结构上的相似，因
此我们可以将其解剖、分解成具体的相似单元、层次，并找
出他们之间的本质联系。这种分析是为下一步的综合优化打
好基础，其中有些需要变异和移植的单元与层次，还要能按
横向相似分成新的类，使之具有和其它事物的功能相似、结
构�