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。工作很快就抓上去了。现在，五叉（车）间又乱了。有人说老仇啊，五叉（车）间非要你去抓不行。我说我不去。把尿尿在裤子上再去收拾……
又来了。
可能是我皱了皱眉，男中音休止了一拍。接下去话音就有些不妙：
——我们这里刚开始就有松的现象。老仇终于拉回了话头：就说于老师起草的那个奖惩条例，就止本上有丝降低标准，我们不能下降要求和严格啊！
休止符两小节。（再长我就要笑出来了。）
——那，仇科长的意见呢？于教师微笑着问。
——很明显嘛，不及格的就是无奖嘛。老仇做了个刀劈的动作。
——我是这样考虑的：为了照顾赏的学习积极性，凡是及格一门，我们就给他一门奖金。不及格的就不给。
——是啊，以前我们就这么搞的，效果很好嘛。严老师说。
——以前四以前，现在工作要走正规。老仇正色道。厂里实行承包制，我们教育科也要包。及格率90％。现在一松劲，到时候谁包？关键的要害四，我们教师不能放松止止（自己）的标准，不能同流合污……
休止。全休止。
——呃，仇科长，还是于老师打破了僵局：这批赏有60人，是分一个大班，还是分两个小班？
——开了两个教室，你说分几个班呢？男中音显得有些不耐烦。
——这样喔，仇科长，于老师推了推脸上的“啤酒瓶底儿”：开两个班，全天上课，语文和数学一天要上四节课，是不是能顶得下来？
——那你什么意思呢？
——没什么意思哦，我是说……于老师又推推眼镜：能不能合并成一个大班，上大课？
——就那么大的教室，挤得下吗？
——有办法的，于老师仍然不慌不忙：教室前面24张桌子，教室后面再摆两排长凳。
——让学生不伏桌子？亏你想得出来。男中音提高了八度：我们四把困难让给止止（自己）呢？还是让给学生？不能光为止止考虑嘛！好了，这个问此（题）不谈，要谈，就谈四有得工作的。
——仇科长别误解啊，于老师赔笑说：我也是从工作出发才讲的。我们这里就一个语文教师，一个数学教师，累倒了一个，就更，更影响工作了。
——这个嘛，老仇冷笑了一下：倒下来，可能四身体真的不好，也可能四思想上的原因。好了，这个问此不谈了。
一时间倒真的没有人“谈”了。
15——小马啊，你把两个教室布置一下。要有此（气）魄。先搞个计划，我审查一下。
我绞尽脑汗想了两个对偶句：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
再加上《学员须知》，《点名制度》，《奖惩条例》等等，送到老仇面前。
他看了半天，问了一句：
——这两条标语有根据吗？
——根据？
——就四说，从哪儿来的？
——从，书上抄来的。我说。
——什么书？拿来我看看。
——这个……一时倒不好找。
——我是跟你说了，要有此（气）魄吗？小马啊，我们每做一件事，都要经得此领导的考验。
说完，他刷刷两下把我的对偶句划掉，换上了这么两句：
胸怀四化大洪图，科学高峰奋勇爬！
活得老，学得老……
我连忙跑了出去。由于憋得太厉害，我眼泪都淌出来了。
16——喂，我们来集中一下。
一天两个会，真厉害。
——明天就要正式上课了，老仇照例摊开他的蓝皮本儿：上学此（期）我们取得了优异成绩，当上先进，这学此呢？肯定不能退下来，还要比上次好。以前我在五叉（车）间，就这么抓的，工作一年比一年好。现在，五叉（车）间又乱了。有人说老仇啊，五叉（车）间非要你去抓不行。我说我不去。把尿尿在裤子上……
又来了。
这次我没皱眉，但男中音不知为什么还是休止了一拍。
——上次我们平均的合格率四75％，这次，厂里要搞承包，请你们表个态，这次你能包多少？
——这哪个晓得啊？严老师喊起来：要看学生的基础呢！
——你们不敢向我包，我怎么向厂长包呢？完成90％，有奖金，有光荣，有好处，四大家的，不四我一个人的……
——我看，是不是先搞一次摸底考试？先摸摸这批学员的底再定？于老师说：再就是，语文、数学大量的超课时怎么办？补贴多少，这也要明确一下。
——你们呢，见困难，往后退，伸手要钱，向前进。老仇沉下脸：什么超课时，都是八小时以内干的，又不是八小时以外干的。
——不过，排多少课时，这里面有它的科学性，备课，讲课，改作业，教师进修，各占多少比例，都是根据……
——这个问此就不要再谈了。男中音又提高了八度。谈多了也不好，四吧？
——当然不会老谈，于老师还是面带笑容，不卑不亢的：开学之前，各方面都做好充分准备，开学后就一心一意投入教学了。仇科长，我们写信到兄弟厂去打听了，这是他们的回信。他们发超时工资的标准在这里，你可以参考一下。
老仇接过信纸看了一眼，就把它往抽屉里一塞：这上面没有盖公章，不足为据。
——只是供你领导参考哎。于教师脸上的笑容僵住了。
——我们开会讨论承包，你们这四扯到哪里去了？我再说一遍，这种个人的问此不要再此了，此多了不好。我此的那个承包指标，势在必行，搞也要搞，不搞也要搞。不四你想不想搞的问此——散会散会！
17办公室笼罩着一种异样的气氛。有点像地震前的预兆。我看过《蓝光闪过之后》，那深夜，那异样的宁静，那轻微的骚动，每一声犬吠，都会令人心惊肉跳。
而这里，似乎是《蓝影闪过之后》……
那次“集中一下”后，科里没有再开过会。老仇成了一个名副其实的“蓝影”。他偶尔说句话，也是冷冷地，命令式的，让人听了心里很不舒服。
蓝影闪过之后，也就是当老仇离开办公室时，里面的气氛立刻就活跃起来。有时我也听到他们谈论老仇的事，比如怎样打女将，他的那个女知青姘头近况如何，他在厂里有几个死对头，哪个又是他的死党，过去五车间的人怎样把他轰走的……
我新来乍到这个厂，什么情况都不了解，只有听他们谈的份儿。
——马老师，你的身体怎么样啊？于老师笑眯眯地问我。
我懂他的意思。一天四堂课，上课备课上课备课改作文批作业……机器人也吃不消。——还行吧？我说。
——你上课把嗓门放小一点，省点劲。于老师关心地说。嗓子一哑，更完蛋。
我的嗓子已经冒火、充血了。一股血腥味儿。其实，我想偷懒很容易，少讲点，小声点，谁也看不出来。可一上讲台，就由不得自己了。
也许，是我的好人为师的表现欲太强了吧？
18——小马啊，什么时候，我找你谈谈？
一听这男中音，我就不自觉地皱起了眉。
我朝他咧了咧嘴，但没笑出来。
——小马啊，你不能受有四人的影响，有四人说什么你都相信，领导上说话你反而不听，你还年轻，不要跟有四人跑，要跟领导站在一边。
我不知该说些什么。什么一边两边的，有这么严重吗？依我看，你说话客气点儿，带商量着点儿，别那么“果断”，就什么都解决了。
19——马老师啊，仇科长有没有找你谈话？于老师问我。
我摇摇头。
——刚才他来找我了。于老师笑道：我还是那个意见，身体吃不消。别的不说。
我点点头。
他的观点总是这样不知不觉地注入你的神经，很像慢性中毒。
——可能这几天，老仇要找你谈，你还是这几句话，我们统一起来……
20“地震”终于爆发了。几级？说不上。反正够呛。
这场“地震”，虽然我早就预料到了，但没想到来得这么快，这么猛。
第一节课下，我走进办公室，见严老师正在屋子中央跳脚。她满脸通红，嘴里像打机关枪，唾沫星喷出老远，如同密集的子弹：
——嘿，你说滑稽吧？那封信又不是我写的，抓住我上什么纲呀？说我们背着领导搞小集团活动，凭哪条啊？有什么根据？谁不是为了教育科的工作？我不服就拿大帽子压我，你红脸我不会红脸啊？……
老仇阴沉着脸，音量不高，但语气冷得要结冰：下课了，注意影响啊。
——呃，别吵别吵，有什么事情好好协商。于老师进来了。
窗外早涌满了男女学员的头，玻璃上压满了大小鼻头的“小平面”。
叶老师坐在自己的位上，红着脸，一声不吭。
小陈擒两只水瓶，打开水去了。
我呢？我在考虑我的出路：是躲开？还是留在这里？留在这里，跟谁搭腔呢？这可是立场问题呀！……
——承包承包，包什么呀，严老师忍不住一个人在打机关枪：我们拼命干，做搭脚的梯子，有了成绩，又不轮不到我去当先进、做报告、升官发财！……
一声尖利的哨声在我脑后响起，吓了我一跳。
——时间到了，上课上课！男中音失去了平日的矜持。
我一抬手腕：还差五分钟呢！
21今天，我差点儿没发作。
外地的妻子要来探亲，我得向厂里申请个临时宿舍。我向老仇请示这事儿，他看也不看我一眼。
怎么啦？我虽然没按他的要求和他紧紧站在一边，但我对其他也一直Keeponesdistance的呀！
我耐着性子，把事情又说了一遍。这次，他却站起身来走掉了。
他对别的“敌人”也是这样。从这眯上说，他做的还是挺“公平”的。
22对不顺眼的人，越看越不顺眼。
我连续发现了“蓝影”许多新的毛病。比如，办公室的地，他从来不扫，而且专往干净的地面上吐痰。办公室的开水他从来不打，别人打来了，他却要单独拿一瓶放在他桌底下。办公室的办公用品，像订书机、计算器、复写纸、墨水之类的�