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的老人？ 。这一画面感动了她。
她还年轻，只有二十五岁。她的心地纯洁、善良，能够从这样一个满
头白发、脸上手上都堆满了皱纹、眼睛黯然无光、身穿蓝色印花衬衫的瘦削
的老人身上，发现了她在艺术上应该表现的东西。当老人推辞说：“我如今
可不好看”时，她真诚地说：“您很美，老爷爷，真的。”
通过两个傍晚的接触，她对老人了解得更多，因而有了更深切的尊敬
和挚爱。出乎她意外的老人的死震动了她。她哭了。她为自己没有画好老人
的像而难过，而且思考着人生，在这思考中成熟了起来。
老人，一生勤苦，奉献了自己的一切力量，繁衍了后代（其中四个儿
子为祖国献出了生命）。是他和无数与他一样平平凡凡的人，创造了世界。
他们流了汗，流了泪，也流了血。
他们是真正的大地之子，社会的脊梁。而他们从生活中所得到的极少。
他们是默默无闻的，他们共同的名字是：人民。
所以，年轻的女画家从老人简单、平淡的一生中，感受到某种不简单、
某种了不起和意义深长的东西。她更深一层地理解到人生和功勋的意义与奥
秘，不在于对荣誉和地位的追求，而是勤恳地工作，为大地，为别人，奉献
出自己的全部力量、全部生命。所以，她迫切地感到“应该工作，工作，工
作？ 。”
一个衰弱的老人。一个年轻的少女。老人走向死亡，他像黄昏时的鲜
红的太阳那样渐渐沉落于黑暗的幽谷中。而年轻的少女提着她的画箱正走向
生活，像清晨的太阳那样泛起火红的霞光。太阳落下又升起，一代人消逝又
一代人成长，湍湍的江水奔腾，历史的长河涌向无限？ 。少女从老人的身上
得到了启发和启示，这将能够使她在人生道路上走得更坚定。
但是，也并不是所有的人都能够有着如女画家那样的认识和理解的。
女画家就想到过，当她把老人的画像带到城里时，那位有才华的真正的画家，
一定会生气地说：“又是皱纹！
为什么要画这个？西伯利亚气候严酷，那里的人很辛苦。这是尽人皆
知的事情。除此以外还有什么呢？有什么？？ 。”是的，皱纹，有些人们，
即使是那位有才华的真正的画家，却看不到“除此以外”的那个“什么”，
隐藏在皱纹下的那个“什么”。然而女画家却为自己没有能够画好老人的画
像而难过。这说明她真正具有一个艺术家所需要的素质。她没有能将老人的
像画好，这不仅仅是一个技巧问题：她对人生的认识和对生活的体验还不够。
我们相信，她从老人身上得到的启发和启示也将使她在艺术上成熟起来。
但是，对这样纯朴、善良、勤劳的人民表示尊敬和挚爱的同时，我们
不得不怀着痛苦的心情提出一个问题：对人类的发展和创造，作出了如此大
的贡献和牺牲的人民，为什么到了今天——一直到今天，他们中的大多数人
的生活还是如此单调、劳累、艰苦呢？他们的胸前可以没有勋章，但是，他
们应该有他们的欢乐的歌声，有他们的爱情和鲜花。他们应该真正成为大地
的主人，生活的主人。如果我们在一己的安乐中忘记了这一点，可以说是一
种罪过；如果我们的一切努力不是朝向这一目标，那就不过是庸人或市侩。
《太阳？老人？少女》在艺术风格上也是值得注意的。它描写的是两
个普通的人，情节简单、平淡，篇幅不大，然而内涵厚实。
作者没有付与老人和少女以名字是有其用心的。老人代表着千千万万
普通的劳动人民，少女象征着新的一代。作者通过简单的情节对人生的意义
进行了探索，而且接触到美的观念和艺术与生活的关系问题。然而，这里不
是简单的图解和枯燥的说教，而是真正的生活的画幅。老人和少女都是生动
的具体的形象，都有着真实的性格。
作者有时采用了某些象征性的手法：将要坠落的太阳，新升起的太阳。
太阳平平常常地升起，平平常常地落下。湍湍的急流。生长在水中的盘根错
节的古树。？ 。结合小说的情节，这些都可以使人产生联想。然而这一切是
有机地融合在整个生活画幅中，并不是外在地硬塞进去的，这里没有任何牵
强，任何矫揉造作。
作者的文笔是简洁而含蓄的。他一句也没有说到老人对生活的爱，然
而通过老人经常坐在河岸上看太阳，我们感觉到了这一点。他一句也没有说
到老人艰苦的一生，然而通过老人满脸满手的皱纹，我们知道了这一点。他
没有说到老人对死亡的预感，而只是由老人说，他感到浑身酸痛，接着，他
望着太阳落下去的地方，安详地，若有所思地望着。作者用短短的几行白描，
就使我们感到了老人家中那种冷清、贫困的气氛，而且，儿子和媳妇对老人
都并不孝顺、亲热。在和儿子、媳妇同桌吃饭时，八十岁的盲眼老人“挨在
桌子边上喝着牛奶，小心翼翼地不让勺子碰到食盘，生怕弄得太响”。这平
淡的两句话可以令人一哭。——通篇可以找到许多这样的例子。作者不出面
点明，他只是将生活的画面呈现在读者面前，让读者去感受、回味、思考、
想象。这些生活场景和细节写得很自然，然而都是精心选择的。
作者在文字表面也不流露自己的感情。但感情却融贯在全篇。这篇小
说有着淳厚的诗的素质。这种素质不表现在这里面描写了落日、河流、古
树？ 。，而在于作者的感情。
在题材的选择上，这篇小说也为我们又一次提供了例证：生活有着无
限丰富的宝藏，只要你是怀着真正的生活的激情，能够感受、理解生活的意
义，你就可以淘炼出真金。这一点简单的道理，却往往是那些想用一个编造
的情节说明一个人所共知的教条的作者，是那些带着主观的框框去看生活的
作者，是那些只想在生活中猎取一些惊心动魄或曲折离奇的故事的作者们所
不愿理解的。１９８１年８月２０日广州筲箕窝
历史的沉思
— —读《阿尔巴特街的儿女们》札记
我读到了苏联作家雷巴科夫的长篇小说《阿尔巴特街的儿女们》的有
些删节的摘译（听说有几个全译本，但都还未见出版），和几篇作者的访问
记和有关的评论。对于雷巴科夫，我所知甚少，过去只读过他的两部小说：
《短剑》和《沉重的黄沙》。仅凭这样一点材料来谈论这部书当然是冒失的，
好在我只是想做一点札记，附带地谈一点感想。
共分为三部的这篇小说是６０年代开始动手写的。第一部完成后，很
受一家杂志主编的赞赏，但作品未能刊登出来。作者并没有气馁，继续写第
二部和第三部。在７０年代末，一家杂志又登了预告，也受到了障碍未能刊
登。一直到１９８７年才得以全文发表。它本身的命运就象征着时代的变化。
它的发表是苏联当前所创导的“公开性”的一个表现。它在苏联文艺界和读
者群众中激起了巨大的波澜，在热烈的赞扬声中也夹杂着为数不多的严厉的
批评，这现象也是完全可以理解的。小说也受到了国外广泛的关注。
这的确是一部令人心情难以平静的书。
它将我们带回到了遥远的１９３４年。《星火》杂志在发表这部小说的
前言中说：“那是一个复杂的年头，像整个３０年代那样复杂。那是有着伟
人成就和令人痛心损失的年代，是空前热情和巨大悲剧的年代，是准备了伟
大卫国战争的胜利和有许多不必要牺牲的年代。”——是的，那是一个有着
巨大矛盾的年代。小说以广阔的视角，反映了１９３４年生活的各个方面，
从莫斯科到西伯利亚；刻画了各种各样的人物，从普通的大学生到党的最高
领袖。其中有一些领域是过去的作品中很少涉及到或根本没有涉及到的。作
者没有回避现实中存在的巨大的矛盾，而且以严肃的态度审视和反思其中存
在的问题，探寻如何会发展到那种状况，今天又可以从中汲取什么教训。
阿尔巴特街是莫斯科一条有名的古老的街。小说主要写了居住在这条
街上的一群青年学生（他们是十月革命后成长起来的，是社会主义的第一批
儿女），各自不同的性格，不同的精神状态，不同的生活经历和道路。
其中形成强烈对比的是萨沙和沙罗克。
萨沙是一个道德高尚、热情、正直的大学生。他是年轻的共产党员，
没有经历过党内复杂斗争。凭着单纯的心和自己所信守的原则，他不窥视领
导的眼色，不考虑后果，勇于发表自己的意见。他曾为无辜受到批评的他们
学院的副院长辩护，因而为学院的党委书记（他正是批评者）所不满。后来
又因别的两件事，被加以“反党演说组织者”的罪名，受到了开除的处分。
他坚决不服，四处上告，才得以恢复学籍。他并未因此接受教训。不久后，
又因为说了一句同情副院长的话，受到了更严重的打击。他的话是：“党首
先应该清除的是投机钻营者，而不是副院长这样的老布尔什维克，因为前者
给党带来的危害要比后者的全部错误都要大。”而这位副院长过去又曾经是
党内的反对派。萨沙因而被捕了。他自己却也还弄不清那原因。在审讯中，
要他承认与一个“反革命组织”有关系。他尽力不牵累任何人，不承认他所
没有的罪过，拒绝在为他拟定的自白书上签字。他受到了流放三年的处分。
他所蒙受的冤屈和打击，后来在西伯利亚流放中的所见所闻，使他对现实产
生了困惑，从而逐渐走向清醒。他并没有动摇自己的信念，也并没有失去希
望。他依然保持着对党和对祖国的热爱，依然愿为苏维埃而战。他认为错不
在苏维埃政权，错的是那些并没有真心实意地使用苏维埃政权的人。他在磨
难中是更成熟了。
他的中学时的同学，同住在阿尔巴特街的沙罗克则是完全不同的。这
是一个品�