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刘莉莉问：“没有人参加吗？”
老宋语气更加低沉了：“人的价值观变了，文化追求淡化了。很多人不读书的。我一个朋友是中学的校长，算是知识分子了吧？可他把我送给他的《乐水》一张张撕出来当废纸吐骨头残渣！我当时那个心疼那个气恼啊！之后我就不去他家也不送书刊给他了。你说，连中学校长都不读书，你还能希望多少人读书呢？”
他又对苏骏飞说：“你说的那个英歌舞队，现在也差不多要散了——资金短缺，后继乏人。当年的费用是某个老板赞助的，队员是我们一个个去‘挖请’回来的。但是有些人多年没练习，都长出了大肚腩；有些人生意繁忙，实在不能回来参加训练；有些人年事已高，再也舞不动了。好不容易凑齐了人，为了找个训练场地又费了很多心，艰苦哇！那段时间我和管宣传的余党委都瘦了一圈。”
苏骏飞说：“还是有希望的，不要灰心！你们能坚持无偿出这本弘扬乡土文化、扶植文化新秀的杂志，不就是最好的证明吗？”
鲁晓聪说：“其实乐水有非常丰厚的文化底蕴和鲜明的民俗文化特色，有许多历史文化名人，有的还是很高端的人物。但是墙里开花墙外香，身为乐水人，却往往通过外乡人了解家乡人的光辉事迹，惭愧啊！”
刘莉莉接口说：“是啊是啊！我也是参加这个编辑工作以后才知道，我们乐水真是藏龙卧虎之地啊！你看，像李老先生的国画，50年代就被选挂到人民大会堂会议厅了。还有刘先生的贝雕作品，那个精致和独一无二的神韵，啧啧，太赞了！那可都是国宝级的顶尖艺术品。”
郭志也不甘落后：“你们知道吗？孙某某和林某某是国家级的作家，李某某的小小说可是被名家誉为小说百花园里一枝独秀的，还得了国家级的奖。”
宋文易说：“所以，我们一定要尽力把这些优秀的东西介绍、展示给我们的子孙后代，一代一代发扬传承下去。来！为振兴家乡的文化干杯！”
一桌人举起酒杯，苏骏飞以茶代酒，都干了。
席间气氛轻松活跃起来，因为郭志又开始耍宝了。
他给鲁晓聪倒酒，晓聪说：“我喝不了那么多，倒小半杯就行了。”
郭志挡住她的手，坚持倒满，放下酒瓶，说：“这可是宋主任独家浸泡的‘宋氏海马酒’，绝对胜过轩尼诗！好酒敬英雄，来，这一杯郭小弟我敬鲁大侠！”
说着举起酒杯，仰头扬脖，一口干了，倒提酒杯，表示滴酒不剩。看鲁晓聪盯着那杯酒为难，就说：“大侠，我干了；你随意就好。”
苏骏飞是第二次听到“鲁大侠”这个称呼，有点好奇——不是只有她的学生才叫她这个绰号吗？
一旁的刘莉莉先替他把疑问提出来了：“大志，你今天怎么口口声声叫聪姐‘鲁大侠’？究竟聪姐怎么个行侠仗义法？你倒是快说啊！”
郭志却不马上说，而是拿出《乐水》第四期的清样，翻到其中一页，让大家看。原来是苏骏飞的一篇短篇小说《怪侠林师爷》，写的是清朝某县师爷林钦运用智慧巧斗坑民县官、维护良民百姓利益的传奇故事。
大家都莫名其妙，郭志一本正经娓娓道来：
“聪姐给这篇小说写的评论里说，侠分武侠和文侠，世人大都以为侠者即用武力路见不平拔刀相助的绿林好汉，殊不知侠之大者更多的是那些运用智慧替天行道、解危纡难、惩恶扬善、保护弱小的人。这些‘文侠’就是撑起中华历史的脊梁骨。这也是中国人历来崇尚侠义精神的根本原因。这个怪侠林师爷正是一个“文侠”。他与《大漠孤鹰》中的李飞鹰一文一武，建构了逸夫心目中的‘大侠’形象。聪姐的评论自是十分精彩，而更可敬的是，她，就是我们身边的一个‘文侠’。”
苏骏飞听了这话心中暗潮翻涌：既惊喜于鲁晓聪对自己作品的精辟解读和深知其意，又意外于她竟会把帮助徐海的事说给郭志听——他下意识地认为郭志所说的行侠仗义之事就是火锅城那件事。
谁知他猜错了——郭志转脸问刘莉莉：“你们学校老师的聘任合同签了吗？”
莉莉回答：“没签啊。我们本来要签的，后来有人说你们学校的老师跟校长对话，要求按已评的级别聘才签；又有人说一签就是四年，那这四年都别想涨工资了，所以连那些职称工资已经套的老师也不签了。”
郭志一拍巴掌：“对呀！那你知道是谁提醒大家这份合同有陷阱？是谁写了维权的诉求书并挨家挨户找人签名联合诉求？谁代表广大受欺蒙被侵权的教师，敢和校长乃至教育局长对话吗？”
作者有话要说： 苏鲁二人第三次见面，有感觉的第二次握手。
下章两人有更进一步的肢体接触……
文中乐水文化名人没有写出具体名字，这是规矩。亲们自己脑补或忽略不想都行。
☆、维权女战士
第18章维权女战士
“阿志！不要说了。这件事正在解决，现在还在观望、僵持中，不要乱说话。”鲁晓聪拉拉他的衣袖，示意他坐下。
答案已是不言自明。
刘莉莉夸张地张开双臂抱住晓聪，口里连声叫着：“聪姐，聪姐！我爱死你了！”
宋文易对郭志说：“说说是怎么回事吧！”
苏骏飞一双丹凤眼微眯，眸色加深，黑如墨玉，眸光内敛，幽深如谷。
这个女人总能带给他一种震撼、一些惊喜。太有意思了！
他说：“说说吧！也许我们能出点微薄之力。”
郭志受到鼓励，便坐直身子，绘声绘色地说道：
“我们B县的教师工资应该是全省最低的了，远的不比，同属L市，A县教师的月工资都比我们高七百元左右。07年我们县套了职称工资之后说是‘评聘分开’，职称照样评，聘任却连续四五年不动弹。评了一级的领二级的工资，评上高级的领一级的工资，就这样拖到今年9月，终于说要订聘用合同了，我们都很开心啊！”
“就是就是！我们听说山区县C县都提工资了，没理由只有我们县不提啊。”刘莉莉插嘴说。
“谁知道，领导开会指导我们，全部按2008年以前的工资级别签四年聘用合同！比如我09年评的一级，签合同时还是照二级聘四年。交表时间还催得很紧，许多人很没反应过来，就填好准备交上去了。幸好这时大家收到一个信息，分析这份合同的不合理不公平之处，我们才恍然大悟。”
说到这里，郭志偏过头问鲁晓聪：“聪姐，你怎么那么敏锐啊？我们学校那个业余研究法律的高老师都没有看出来。”
鲁晓聪平静地说：“他怎么会看不出来？只不过不愿意惹麻烦罢了。其实稍有法律常识的都看得出其中的陷阱。我发那个信息，也是为了维护自己的利益——我是08年评上高级的。”
郭志点点头说：“是啊，最吃亏的就是08年以后评上高一级职称的老师，特别是那些单职的，如果没有另外的收入，生活都难过。我听说李老师没教高三的时候，每到年底，总要向人借钱过年。他教了二十多年书，评了三次才评上高级，却倒霉地碰上‘评聘分开’，一年盼过一年，却依然是个泡影！而且，这合同签下去，一直到2016年，一分钱工资不涨，也合法。”
宋文易说：“嗯，我认识李老师，我大儿子就是他教的。很好的一个老师！社会不公平啊！听说他经常去借钱的是你们学校小卖部的老吴？”
郭志摇摇头说：“这个我倒不清楚。不过，我们学校开个小卖部的职工比我们老师收入多得多了。”
“……好，我们说回来——我们开始并不知道是谁发的信息，有人就去问领导并把那些不公平不合理的地方指出来，让领导解释。领导说，这合同是B县为了应付上级的检查验收做的，只是做一个形式，跟我们的实际工资没关系。职称工资很快就要套了。让大家不要有什么顾虑，要尽快把合同交上去。”
“既然是做个形式，那评什么职称聘什么级别就行了，为什么要搞得人心不平？”苏骏飞说。
郭志回答：“我们也是这么说的，而且B县一中的校长让老师这么填了。可我们学校的领导说，那个校长已经被教育局批评了，让按照原来布置的填。有些老师听了解释，就乖乖地填好交上去了。”
刘莉莉急了：“那不是不够力量了？这种事没有合力干不成的。”
郭志说：“别急！主角出场了。……这个时候，各年级组出现了一份‘诉求书’，要求学校——也就是合同甲方——按我们已经具备的职称聘用我们。理由中有一个特别给力，把我们学校按编制应该聘多少个高级教师多少个一级教师，现在的缺额各有多少，现有已评职称全部聘用还有余额，全列得清清楚楚。领导老是拿‘评聘分开’做理由，这下没得说了。”
“聪姐，那份诉求书你有留底的吧，给我看看啊！你会写诗，还会写‘诉求书’。好全才！”刘莉莉对鲁晓聪说。
鲁晓聪点点头。
郭志继续说：“大家看了诉求书，觉得很有道理。就问是谁写的，签名要签在哪一份上。这时工会主席出来说话了，说大家不要随便签名，工会会出面替大家维权的。只是合同要照要求先签，要是误了上级的事，到时来个‘秋后算账’，可能永远都别想涨工资了。就在大家犹豫的时候，聪姐拿着诉求书找人签名了。”
鲁晓聪开口说：“领导找我谈了两次话，让我不要多事。还拿我评优秀教师的事暗示我，让我‘识做’点，千万不要做出头鸟。跟我要好的同事也劝我别成为牺牲品。”
郭志说：“原来你也被做了‘思想工作’啦！那我更佩服你了，说实话，我