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二十世纪的中国语言学-第4章

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  音韵学的专题研究呈现“各自为战”的局势,不像前一阶段那样有时大家围绕一个共同关心的题目展开讨论,但许多研究成果对以后有重要影响。
  陆志韦发表过几篇研究中古音的文章,如《证广韵五十一声类》(1939)、《三四等与所谓喻化》(1939),前文以统计方法证明《广韵》的声类应为五十一个,后文批评了高本汉等人所构拟的中音里的“喻化声母”。抗战胜利以后,陆志韦写过一系列近代音韵的文章,有《记邵雍皇极经世的天声地音》、《释中原音韵》、《记兰茂韵略易通》、《金尼阁西儒耳目资所记的音》、《记五方元音》等,把近代音特别是近代北音学的研究向前推进了一步。
  周祖谟写过不少文章,在当时发表的有《古音有无上去二声辨》(1941)、《审母古读考》(1943)等。
  专书反切的研究有张世禄《朱翱反切考》(1943—1944)、严学《小徐本说文反切之音系》(1943)、周法高《玄应反切考》(1948)。
  重纽问题引起了学者们的注意,陆志韦在《三四等与所谓喻化》一文里曾主张重纽的区别在于主要元音。王静如《论开合口》(1941)提出重纽的读音区别既在于介音,也在于声母,从介音上说,重纽三等有介音Ⅰ,重纽四等有介音i;从声母上说,重纽三等有唇化喉牙音(kw类)和撮口唇音(pw类),重纽四等有普通的喉牙音(k类)和平唇唇音(p类)声母。陆志韦后来接受了王的观点,放弃了自己原先的说法。董同有《广韵重纽试释》(1948),指出重纽三四等往往有不同的上古来源,两者的音值区别应在于主要元音;周法高有《广韵重纽的研究》(1948),也从主要元音上区别重纽读音,给四等构拟了较高的元音,给三等构拟了较低的元音。
  其他构拟古音音值的文章还有邢公畹《论中古汉语元音之长短》(1945)、周法高《切韵鱼虞之音读及其流变》(1948)、张清常《中国上古b声尾的遗迹》(1948)等。
  沈兼士主编的《广韵声系》是这一时期音韵学的又一重要成果。该书以四十一声类为纲,各声类内以主谐字为目,把《广韵》的全部谐声字分配于声首之下,它本是为了研究词族而作,但对于检索《广韵》很有好处,尤其便于从谐声关系考察上古音。
  汉语和藏语同源关系的研究有俞敏《汉语的‘其’跟藏语的gji》,总结了一些语音对应规律。
  少数民族语言的大规模调查研究是抗战期间中国语言学的一项重大进展。正如前一阶段上的方言调查研究一样,这时期的民族语言研究工作也是音韵学家推动起来的。当时罗常培、李方桂、闻宥等人在西南各大学教书或在研究所做研究,带动一批青年学者到少数民族聚居区进行调查研究,获得大面积丰收。如李方桂的壮语研究、闻宥的藏缅语言研究、罗常培的怒语研究、袁家骅的窝尼语研究、张琨的苗瑶语研究、马学良的彝语研究、傅懋的纳西语研究。王力到越南河内研究越南语的汉字音,写成《汉越语研究》一文。严学、邢公畹、高华年、吴宗济、陈士林、喻世长、王辅世等一批民族语工作者在此期间培养出来。
  抗战胜利后,迁移西南的高校和研究机构返回原地,有的学校里音韵学教学有所发展,如王力在中山大学创办了语言学系,聘请了严学、张为纲、王均等去担任音韵学的教学和研究工作。推行国语的工作也曾一度受到重视,音韵学者在其中起了很大作用,魏建功、俞敏曾到台湾等地去参与这项工作。
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  总结起来,可以认为前半世纪的汉语音韵学的发展过程呈马鞍形,第一阶段最平淡,中间阶段最红火,后一阶段跟中间阶段相比明显冷落但尚能持续发展。从文章的发表数量看,对比非常明显:
  1901—1922年,共25篇;
  1923—1937年,共397篇;
  1938—1949年,共206篇。
  (据《中国语言学论文索引》甲编统计)
  四从平缓发展到完全停顿
  ——后期第一、第二阶段的音韵学(一)建国后的恢复与平缓发展(1950—1964)
  中华人民共和国建立以后的几年里,对知识界的“思想改造”是大事,学术研究也面临出路问题。像音韵学这种“中西合璧”的学科,被看成既具封建主义色彩(曾经属于经学附庸的“小学”的一部分),又包含资本主义的东西(有向西方学来的理论、方法),其命运、前途等待裁决,正常的研究是谈不上了,基本上处于停滞状态。从1950年到1954年,没有取得多少成绩。丁声树的《谈谈语音构造和语音演变的规律》(1952)得以发表,李荣《切韵音系》(1952)得以出版,是这几年当中音韵学的仅有收获。
  自1954年以后,推广普通话、进行文字改革和调查方言成了中国语言学界的重大任务,能在其中发挥重要作用的音韵学的地位上升了,音韵学的教学和研究受到重视,促使这门学科出现了十来年较平缓的繁荣。老一代学者罗常培、陆志韦、王力、周祖谟、张世禄等仍然是本领域的带头人,新成长起来的一代学者邵荣芬、王显、杨耐思、李新魁、何九盈等成为后续生力军。
  十余年间音韵学界的主要成就有以下各方面:
  1传播音韵学知识,包括恢复高校的音韵学课程,为普通话语音研究班开音韵课程等;
  2编写出版音韵学教材和普及读物,重印音韵学古籍;
  3对《切韵》音系的进一步研究和再构拟;
  4对历史音韵的某些专题展开讨论,主要是对《切韵》音系性质的讨论和《中原音韵》语音基础的讨论;
  5建立起“汉语语音史”这一门新的学科;
  6对古代音系的研究更加广泛;
  7对某些对音材料有了更深入的研究。
  四十年代以前的汉语音韵学研究虽然兴盛,但一直是少数专家所掌握的冷僻学问,它的传播范围极有限。大学里开设这门课,听者也不多。到五十年代中期,国家举办的普通话语音研究班,在很大程度上改变了这种状况。这种研究班是为了培养推广普通话和调查方言的专业人员而办的,由教育部和中国科学院语言研究所(即后来的中国社会科学院语言研究所)负责,从1956年到1961年共举办九期,培训学员一千六百余人。丁声树等专家为研究班讲授音韵学课,用音韵学知识武装语言工作者,提高他们的语言技能。这样大面积地发挥音韵学的功能,说明社会的需求是学科发展的根本条件。大学里的音韵学课程也有所扩展,北大中文系把专题研究引进了课堂,邀请陆志韦讲《高本汉的音韵学说》,主要介绍中古音构拟的方法;请李荣讲《广韵研究》,介绍他的研究方法。
  介绍音韵学基本知识的普及性读物,主要有罗常培的《汉语音韵学导论》、唐作藩的《汉语音韵学常识》和王力的《汉语音韵》。罗书本来是在大学的讲义,曾于1949年出版,到1956年重印,该书篇幅不长而内容丰富,但是它用文言文写成,不适合本时代读者。唐书于1958年由上海新知识出版社出版,以通俗浅显的语言,叙述汉语音韵学的性质、内容,分析概念术语,讲解研究方法,更适合初学者,故颇受欢迎,以后多次重印,在国内外都产生影响,香港、台湾有翻印本,日本有池田武雄1962年翻译本和本桥春光1979年翻译本。王力的《中国音韵学》于1956年改名《汉语音韵学》重新出版,因它部头较大,征引浩繁,对初学者来说分量重了一些,于是王力在1963年又写了《汉语音韵》一书,以简明、通俗为目的,也提出一些新见解。在当时的语文刊物上也刊登过不少介绍音韵学功用、讲述古音知识的文章,如杨耐思的《切韵音系与方言调查》(1957)、方孝岳《广韵研究怎样为今天服务》(1959)、殷焕先《反切释例》(1962);也有专门介绍古代韵书的文章,如李于平《陆法言的切韵》(1957)、杨耐思《周德清的中原音韵》(1957)和《谈谈西儒耳目资》(1957)、未迟(即李思敬)《劳乃宣的等韵一得》(1957)。
  还有一部分研究性的专著和古籍在此时期重印。1955年出版的有《切韵求蒙》《四声韵谱》;1952年出版的有李荣《切韵音系》;1956年出版的有赵荫棠《中原音韵研究》,古籍有《韵镜》;1957年出版的有赵荫棠《等韵源流》,古籍有《西儒耳目资》;1960年出版的有周祖谟《广韵校本》;1962年出版的有《切韵指掌图》、《韵学源流》等。古籍的出版是服务于文字改革的,《西儒耳目资》就是作为“拼音文字史料丛书”的一种而出的。《等韵源流》解放前只在小范围发行过
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