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青永文静静地听完了贺知仁的汇报，说：“常乐初中筹备组在学校建设中是做大量的工作，建设进度也快，但是也存在一些问题，比如对建筑队的把关不严，让那么一个没有能力建设学校的小老板来承包学校建设，做法欠妥，这也是后来直接导致学校半途停工的原因，现在不是追究责任的时候，特殊时期也不好追究谁人的责任，现目前最重要的还是怎么样让学校建设尽快上马，让学生早日搬进新教室。当然，学校建设也遇到了不可抗拒和预知的困难，这次农村合作基金会的整顿，是中央的决定，合作基金会到了不整顿不行的地步。”
贺知仁见青局长肯定了学校前期所做的工作，悬在心脏外面的心终于落回了肚里，说：“感谢青局长的理解。”
青永文说：“前天县侨办主任曹森林打电话给我透露了一个信息，说有一美国华侨的民间组织愿意出资捐助我县的农村偏远学校，我当时就在想这是好事，但是我县学校较多，需要改造的学校也多，到底安排到哪个学校呢？只好张红金来给我汇报常乐初中建设中遇到了困难，所以我当时就决定将这笔资金安排到你们学校。”
简直是久旱遇甘霖，贺知仁没想到这么快就把此事落实了，一大堆感谢之话就随口而出。
青永文说：“感谢之话就不用说了，这也是我这个当家长的应做之事。”
贺知仁知道青局长还有会就准备告辞。
青永文说：“贺校长，等我把侨办那边联系好后，具体细节你就直接与机械办的张红金对接，务必尽快把学校建设好。我去开会去了，有时间我会去常乐小学校看看的。”
建校资金有了着落，贺知仁心里感到高兴，从局长办出来，就直接去了车站，早已经把想在县城给儿子买点东西的事忘记了。
贺知仁一回到学校就把李永太和筹备组的人员召集起来，共同商讨研究学校建设的重新开工启动工作。
贺知仁说：“学校建设重新开工的资金基本得到落实，现在我们就要把我们应该做的工作搞好，只等资金到位，至于建筑队的事情，筹备组的同志一定要与县教育局机械办的领导联系，争取找一家信誉好基础厚实的建筑单位来接手这个工程，绝不能再次出现问题了。”
李永太见资金落实下来，心里也是非常高兴，紧锁在眉头的愁云终于散去，他拍着胸脯说：“放心，如果再次出现问题，我就自动辞职。”
贺知仁说：“好的，只要张红金科长那儿一有消息，我立马通知你们去联系相关工作，如果需要我出面，我也一定会参加。”
过了一周，张红金那儿仍然没有消息，李永太带着邓永清又去了一趟张红金的办公室，得知是县侨办那边正在联系，听侨办主任曹森林说，关于捐助的项目已经确定，原定的那几位华侨要来常乐县考察一下的，后来由于临时有事就没有成行，因此决定先把捐款打到了教育局的账户上，待学校建设好后，他们再来参加竣工典礼。
张红金经过多方联系，终于找到一家有实力的建筑公司来接手常乐初中的建设工程，于是常乐初中建设工程再次正式上马启动，预计下学期开学教学楼就能正式投入使用。
作者题外话：出差一周，去了红色延安。回来后就更新一章。
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第二十五章 突击调动
第二十五章 突击调动
由于易中升的寝室一直在学校外面，虽然离学校很近，但是总是找不到一点为完小教师的感觉，好像总与学校的老师们有点格格不入，要真正融入这个团体之中，似乎有些困难。
易中升搬回学校的愿望一直都非常的强烈，但是他也知道，如果没有教师调走，这几乎是不可能的，易中升一想到这些就有些郁闷，找了几次贺知仁校长，都因学校的确困难，住房太紧张了，根本没有一间剩余的寝室，贺知仁承诺，只要学校一有多余的房间，一定优先考虑。
机会终于来了。
支伟和黎明英都向学校递交了调动申请。
易中升也搞不明白，原来一般调动老师都是暑假进行，怎么现在半学期一过，支伟和黎明英就写起调动申请来了。
贺知仁也是有点纳闷儿，现在这些老师就是行，总想通过各种渠道调动，常乐小学是全县较为偏僻的学校，这些老师就会调动一切积极因素，寻找各种关系，到学校教上一段时间的书就会想办法调走，这也是常乐小学的老师整体素质不高的原因之一。
支伟和黎明英找到贺知仁签字，贺知仁显得有些为难，说：“你们两个中途调走，学校工作怎么安排？”
支伟说：“贺校长，你一定要给我机会，不然今后要想调动可就难了。”
贺校长说：“我不是不给你们签字，的确学校也有困难，中途调走，学校的课安排起来有困难。”
黎明英也求贺校长：“贺校长，这次你无论如何也要帮一下我们的忙，这样的机会对于我们来说的确不多。”
贺知仁笑着说：“机会多的是，你们都有关系，还愁调不走。”
支伟说：“这就是一个机会，如果不遇到换届，我县上的那个亲戚要调整到别的地方去，今后要想调走说不定就没有机会了。”
黎明英也说：“就是，我的亲戚原来非常坚持原则，我原来就找过几次，他都推辞了，现在马上面临到点了，如果再不办一下我的事，今后我就只能在这儿呆了。”
贺知仁想明白了，支伟和黎明英的亲戚在这次的县乡一级换届中岗位都有调整，所以抓紧时间给他们把调动之事办了，这也叫抓住权力的尾巴，免得亲戚一场后来招骂。
这次县乡两级换届，难道教育局领导也有调整？贺知仁不敢肯定，但他估摸着教育局领导班子应该没有多大的动头，局长的年龄是属于上不能上，下不可能的年龄，最多调整到其它岗位，但是以局长李央然的亲戚在市上作领导的关系，一般情况不可能调其它部门，他这几年积累的人脉，和在教育战线上的威望，以及取得的成绩，县委县政府领导一下子还不会把他调整到其它部门，虽然想到教育局当局长的人大有其在，据说想当教育局长的人可以排上很远很远，但都不足以把李央然排挤出教育局，其它的副职领导动一下没有多大关系，既然动静不大，那最好两边都不得罪，既然这两位老师要调走，就让他们走算了，学校只有打紧安排了。
贺知仁想想这些问题都头疼，*门与其它行业不同，半途动一个老师，就会牵涉到整个学校，一时到哪里去合适的老师，学生对老师的适应也还有一个过程，不像其它行业，工作单纯一些，人员随时都可以调整，对工作没有多大影响，所以中途调整老师会直接影响到了教育教学的正常秩序，但是没有领导去理解教育这些实情，往往总是按自己的想法，想调老师就随便调，学校还得为老师的调整又去临时调整课程。
呵呵，看来没办法，这字签也得签，不签也得签了。
贺知仁拿过桌上的笔，在学校签字栏上签上了贺知仁三个字，然后取出学校公章盖上。
贺知仁不知道，这次县乡换届，全县老师调动不下50人，大都是突击调动，有的连手续都没有办理，就凭领导的一纸白条，一个签字，老师就调动了，这要是在正常时期，几乎是不可想象的事，后来，这些情况贺知仁还在与这些老师喝酒时听到的牢骚中知道的。
支伟和黎明英调走后，易中升就顺理成章地搬到学校来住了，虽然只有八平方米的住房，易中升才真正地感觉到自己是常乐小学的一员，此时，易中升已经在外租房有半年多了，这半年多的时间，易中升就像一位游离于学校之外的孤独的灵魂，生不了根，每天放学后就孤独地一个人回到自己在校外租住的寝室，寝室里连电视都没有，晚上有时也懒得到学校其它的寝室里找人聊天，就在寝室之中备课批改作业， 或者是看看书，翻翻报纸，写写文章。
在这一时段，易中升基本上处于自闭状态，几乎每一天，易中升都会写一些诗歌，但是他很少向外投稿，偶尔也写一点心情文字，不写东西就看书，易中升善于在看书过程中找灵感，看到某一章节有时就会联系到自己的感受，于是就将想到的记下来，如果不想写就把想到的领悟到的记在小本子上，留着今后来写，文学也不像以前那样，有的报纸甚至把副刊都砍掉了，有的杂志连生存都有问题，编辑之间总是换着稿子发，文学爱好者的稿子有的杂志连看都不看就丢到了字纸兜里，渐渐地文学爱好者有的就不再坚持，放弃了自己的爱好，社会的浮躁也使文学耐不了寂寞，易中升就亲眼见证了这一奇迹，他订了多年的一本杂志越来越不好看，后来干脆办得像地摊文学一样，庸俗不堪，易中升就再也不想订阅了。
学校生活是平淡的，几乎没有波澜，易中升除了上课，或者回寝室读书，诗歌靠灵感和激情，没有灵感和激情是不成诗，空洞的诗是无人看的，难怪这些年的诗歌刊物都无人问津，据统计，有一本在全国很有影响的诗歌刊物的订阅数都下滑到了三千册左右，这阳春白雪的东西在中国这个诗歌大国居然边缘了，不得不说是一件非常悲哀的事。
易中升自从以常乐日报上发表了几篇新闻稿子后，学校的通联工作就自然而然地落在了他的身上，有时镇上还找易中升写些新闻稿子，新闻稿子的命中率在80％以上，这让易中升在常乐镇也成了一个小小的名人了。
每一年，常乐县都要搞一次中青年教师竞教活动，活动先由学校自行推荐，再送到片区竞赛，片区竞赛的一等奖获得者再送县上参加竞教，易中升自从上次被规则后，就不想再参加此类活动了，常乐小学根据县教育局的文件通知，决定在学校内部搞一次由全部老师参与的大型教研活动，在活动的基础上产生到片区竞教的老师。
在全校老师会上，贺知仁宣布了学校